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月亮毯（
22、月亮毯（第一課時(shí)）
教
學(xué)
目
標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容，知道“月亮毯”是什么樣子的和丁丁為什么喜歡這塊毯子
能力目標(biāo)： 有感情地朗讀課文
德育目標(biāo)： 體會(huì)中埃小朋友的友誼。
教學(xué)重點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，知道“月亮毯”是什么樣子的和為什么喜歡這塊毯子
教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)中埃小朋友的友誼
教學(xué)方法： 講授法
教具準(zhǔn)備： 多媒體課件，生字卡片，相關(guān)資料和圖片
教學(xué)過程：
一、激疑引趣
1、板書課題，月亮毯
2、學(xué)生針對(duì)課題，提出自己的疑問。
3、讓我們帶著這些問題，一起來學(xué)習(xí)課文。
二、初步接觸課文
1、出示生字卡片，要求讀準(zhǔn)生字字音。
2、學(xué)生輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字字音。
3、同桌互讀課文，糾正讀音中的錯(cuò)誤。
三、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)第二自然段。
（1）自讀第二自然段。邊讀邊畫出：爸爸給丁丁帶回來的埃及棉線毯是什么樣子的。
（2）出示幻燈片，口頭填空，體會(huì)所填詞語的意思。
（3）老師讀這段話，學(xué)生想像畫畫。說說自己的感受。
（4）學(xué)生體會(huì)讀，讀出月亮毯的漂亮。
2、學(xué)習(xí)第三自然段。
（1）指名讀第三自然段，說說這段主要寫什么。（2）分角色朗讀西丁和爸爸的話。
3、學(xué)習(xí)第四自然段。
（1）自讀第四自然段，想想從哪兒看出丁丁很喜歡的這塊毯子。（2）多媒體課件，體會(huì)其中的情感。
（3）丁丁還做了奇異的美夢(mèng)，是什么呢？（4）請(qǐng)一名學(xué)生讀書，老師用多媒體課件演示。
（5）出示圖片：尼羅河、金字塔、獅身人面像，師生共同交流有關(guān)資料。
（6）埃及小朋友伸出雙手歡迎丁丁這個(gè)來自中國(guó)的小客人，說明埃及小朋友熱情好客。丁丁也想送給埃及小朋友一件禮物，送什么好呢？
（7）有感情地朗讀這一段。
四、總結(jié)全文
中埃小朋友的友誼地久天長(zhǎng)。
22、月亮毯（第二課時(shí)）
教
學(xué)
目
標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課生字及新詞
能力目標(biāo)： 正確、規(guī)范地書寫生字
德育目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力
教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)生字及新詞
教學(xué)難點(diǎn)： 規(guī)范地書寫生字
教學(xué)方法： 練習(xí)法
教具準(zhǔn)備： 生字、新詞卡片
教學(xué)過程：
一、檢查復(fù)習(xí)
1、指名接龍讀課文，體會(huì)中埃小朋友的友誼。
2、從第二、四兩段中任選一段背誦。
（1）同桌互相背誦。
（2）指名背誦
二、學(xué)習(xí)生字
1、出示生字、新詞卡片，指名認(rèn)讀。
圖案 點(diǎn)綴 神秘 郊游 奇異 金客塔
2、學(xué)生用自己喜歡的識(shí)字方法識(shí)記字形
3、全班交流匯報(bào)。
棉：左右結(jié)構(gòu)�！安奔印澳尽保褪恰懊蕖�。/
匹：四筆寫成。
鋪：左右結(jié)構(gòu)�！邦摹庇疫吋印案Α焙掀鹁停褪恰颁仭�。
掉：左右結(jié)構(gòu)�！白俊弊筮吋印稗小�，就是“掉”。
枕：左右結(jié)構(gòu)�！吧颉比サ簟般摺保瑩Q成“木”，就是“枕”字。
彎：上下結(jié)構(gòu)�！肮鄙霞印耙唷保褪恰皬潯�。
漫：左右結(jié)構(gòu)�！奥弊筮吋印般摺�，就是“漫”。
靜；左右結(jié)構(gòu)。“青”加“爭(zhēng)”，就是“靜”。
三、擴(kuò)詞練習(xí)
棉：棉花 棉布 純棉
靜：安靜 平靜 靜悄悄
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