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下學(xué)期第七單元測(cè)試題
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們很多時(shí)候都不得不用到試題，借助試題可以檢測(cè)考試者對(duì)某方面知識(shí)或技能的掌握程度。你所見(jiàn)過(guò)的試題是什么樣的呢？以下是小編收集整理的下學(xué)期第七單元測(cè)試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下學(xué)期第七單元測(cè)試題 1
一.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
sònggěi rèqíng fēicháng huǒbàn
liànxí shíjiān shēnghuó lěngdàn
二.把音節(jié)和漢字連成一家人，并用“___”畫(huà)出整體認(rèn)讀音節(jié)。
shīzi
糟糕施肥
zāogāo
shīféi
獅子煮熟
zhǔshú
dàgài
大概贏得
yíngdé
三.查字典。
要查的字音序(大寫(xiě)字母)音節(jié)組詞
概
獅
糟
四.給下列加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。
午餐(chāncān) 后背 (bēibèi) 糟糕(zāozhāo)
粗心(cūchū) 夾著(jiájiā) 丟失(duīdiū)
五.按要求組詞。
(1)加偏旁，成為新字再分別組詞
合（ ）青（ ）古（ ）
（ ）（ ）（ ）
(2)去偏旁，成為新字再組詞
活（ ）淡（ ）間（ ）
�。� ）（ ）（ ）
(3)換偏旁，成為新字再分別組詞
活（ ）情（ ）明（ ）
�。� ）（ ）（ ）
六.一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試題：圈出下列句子中的錯(cuò)別字并改正過(guò)來(lái)。
1、汽球升上了天空。（ ）
2、我每天乘公工汽車回家。（ ）
3、我長(zhǎng)長(zhǎng)給花兒澆水。（ ）
七.選適合的量詞填空(填序號(hào))。
�、傥虎诹＂蹅�(gè)④朵⑤塊⑥絲
一（ ）種子一（ ）面包一（ ）國(guó)王
一（ ）微笑一（ ）鮮花一（ ）孩子
八.填一填。
�。� ）的白菜懶洋洋地（ ）
（ ）的兔子刻苦地（ ）
�。� ）的獅子認(rèn)真地（ ）
（ ）的日子飛快地（ ）
�。� ）的問(wèn)題歡快地（ ）
九.把下列句子補(bǔ)充完整。
1、他十分。
2、一邊一邊。
3、老師把。
十.我會(huì)把錯(cuò)亂的句子排成通順的話。
�。� ）早上，小紅背著書(shū)包去上學(xué)。
�。� ）走進(jìn)教室，她向老師問(wèn)聲好。
�。� ）進(jìn)了校門(mén)，她向同學(xué)問(wèn)聲好。
（ ）大家都說(shuō)小紅有禮貌。
十一、連詞成句。
1、小獅子練習(xí)本領(lǐng)一只刻苦地
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、應(yīng)該時(shí)間我們珍惜
�。� ）（ ）（ ）（ ）
十二.閱讀短文，回答問(wèn)題。
我家的大公雞十分美麗。它的頭上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的冠子，像一團(tuán)火。一雙烏黑發(fā)亮的圓眼睛下面，長(zhǎng)著一張又短又尖的嘴巴。它全身的.羽毛有淡黃出色的，有朱紅色的，還有金黃色的。
1、短文共有句話。
2、短文分別寫(xiě)了大公雞的_______。
3、第四句話寫(xiě)的是。
4、用“____”畫(huà)出短文中打比方的句子。
5、用“十分”寫(xiě)一句話。
下學(xué)期第七單元測(cè)試題 2
一、【字詞百花洲】（24分）
1、讀拼音寫(xiě)漢字。
zhān yǎng chóu mì fán yǎn xiǎo tǐng
（ ） （ ） （ ） （ ）
fú píng zhì zǐ cí lì cháng shì
�。� ） （ ） （ ） （ ）
2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
�。�1）比一比，再組詞。
磁（ ） 濁（ ） 筏（ ） 艄（ ）
滋（ ） 燭（ ） 伐（ ） 船（ ）
�。�2）選詞填空。
端詳 瞻仰 環(huán)視 瀏覽 注視
表示向四周看的是（ ）；集中目光看是（ ）；粗略地看是（ ）；恭敬地看是（ ）；仔細(xì)地看是（ ）。
�。�3）成語(yǔ)填空。
�、�2014年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元測(cè)試卷：形容內(nèi)心害怕的成語(yǔ)有：
�、谂c象棋有關(guān)的成語(yǔ)有：
�、勖鑼�(xiě)注意力集中的成語(yǔ)有：
�。�4）在括號(hào)里填上一對(duì)反義詞。
�、俳�(jīng)過(guò)技術(shù)革新，工人雖然（ ）了，但是產(chǎn)量卻（ ）了。
�、诘厍蛏先彼牡胤胶芏�，我們要（ ）用水，不能（ ）。
二、【句子大觀園】（25分）
1、按要求完成練習(xí)。
�。�1）擁有高貴品質(zhì)的宋慶齡，難道不值得人們崇敬和愛(ài)戴嗎？
改成陳述句：__________________________________________
�。�2）把句子補(bǔ)充完整。
�、俟珗@里的花開(kāi)得____________________________________________
②__________________________________，但是奶奶還是不停地勞作。
�。�3）老師經(jīng)�？洫�(jiǎng)王強(qiáng)學(xué)習(xí)目的端正。（用修改符號(hào)在原句上修改）
2、照樣子寫(xiě)出自己的聯(lián)想。
例：看到“膽戰(zhàn)心驚”一詞，讓我想到了夏天暴雨中電閃雷鳴時(shí)我一個(gè)人在家的情景。
看到“談笑風(fēng)生”一詞，讓我想到了
____________________________________ __ ______。
3、按課文內(nèi)容填空。
�。�1）將心比心。遠(yuǎn)水難救近火，_______。_______，小人之交酒肉親。
�。�2）樟樹(shù)不高，但它的枝干_______，而且_______，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。綠得發(fā)亮。樟樹(shù)_______，無(wú)論是夏天還是冬天，它們總是那么_______。
�。�3）《小兒垂釣》這首詩(shī)是_______朝詩(shī)人_______寫(xiě)的，最能體現(xiàn)兒童天真、爛漫的詩(shī)句是_______，_______。
4、排列句子，在括號(hào)里填寫(xiě)序號(hào)。
�。� ）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名數(shù)學(xué)家。
�。� ）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他豪不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。
�。� ）他14歲開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。
�。� ）1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。
�。� ）從19歲起，華羅庚開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)論文。
�。� ）在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書(shū)，并開(kāi)始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功、進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。
三、【閱讀錦繡宮】（21分）
�。ㄒ唬B(niǎo)的世界
在西沙群島遼闊的海面上，成百成千的海鳥(niǎo)在自由自在地飛翔。海鳥(niǎo)數(shù)量最多的，是一種白鳥(niǎo)。清晨，白鳥(niǎo)成群地飛向大海尋找魚(yú)群；傍晚，他們又成群地飛回島上住巢里。最大的海鳥(niǎo)叫信天翁。它的一只翅膀就有2米長(zhǎng)，它能連續(xù)飛行好幾百公里不必停歇。最珍貴的海鳥(niǎo)叫野鴨，用它的羽毛制成的衣服，又輕又軟，穿在身上暖和極了。這里可真是鳥(niǎo)的世界��！
1、短文中具體介紹了哪幾種海鳥(niǎo)？
2、你喜歡哪種海鳥(niǎo)？說(shuō)說(shuō)理由。
3、向同學(xué)們介紹一種你喜歡的小動(dòng)物，怎么想的就怎么寫(xiě)。試試看吧！
�。ǘ┳钠朴矚�
我們都吃過(guò)雞蛋，但很少有人親眼見(jiàn)過(guò)小雞雛從蛋殼里鉆出來(lái)的場(chǎng)面。有一個(gè)鏡頭深深地映在我腦海之中。那是幾年以前的一件事情了。一天，我領(lǐng)著女兒外出游玩，路過(guò)一個(gè)偏遠(yuǎn)小村，到老鄉(xiāng)家里討水喝的時(shí)候，恰巧遇見(jiàn)老鄉(xiāng)家的老母雞孵的小雞正在一個(gè)個(gè)地鉆出蛋殼。
那是一只蘆花色的.母雞，正趴在老鄉(xiāng)家土炕一角的一個(gè)大草筐里的雞蛋上傾注著自己的全部母愛(ài)。對(duì)我們的到來(lái)，它并不表示哪怕一點(diǎn)點(diǎn)兒的歡迎，它瞪著通紅的眼睛警惕地看著我們，尖尖的嘴里發(fā)出咕咕的叫聲。我們不敢靠近它，只能隔著一定的距離觀看。
雞蛋挺多的，我們能聽(tīng)到小雞雛在蛋殼里面用力啄殼的聲音，“嗒嗒，嗒嗒嗒……”那聲音雖弱小卻震撼人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊銅墻鐵壁似的硬殼。過(guò)了好久，一個(gè)濕乎乎的小腦袋才艱難地從里面鉆出來(lái)。
多么不容易呀，我開(kāi)始利用眼前這形象化的教材教育女兒。我小聲說(shuō)，母雞孵小雞需要整整21天的時(shí)間，這期間，老母雞幾乎是不吃不喝，成天趴在雞蛋上，這都是為了兒女后代呀，你看這只母雞都瘦成什么樣子了……
女兒的目光集中在一個(gè)啄殼聲響了好長(zhǎng)一段時(shí)間的雞蛋上，那雞蛋殼的上端已經(jīng)露出米粒大小的孔，從那個(gè)小孔里能看見(jiàn)雞雛用力啄殼的硬喙。“嗒，嗒嗒……”幾分鐘過(guò)去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒(méi)有變化。
也許是聽(tīng)了我的話，女兒來(lái)了同情心，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來(lái)要幫那個(gè)小雞雛把硬殼剝掉。這時(shí)，站在一旁一直沒(méi)吭聲的老大娘看出了女兒的心思，她伸手?jǐn)r住了女兒，說(shuō)：“孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫它，反而是害了它�！�
只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最護(hù)自己的孩子的，可是它卻“冷酷”地讓雞雛自己鉆出堅(jiān)硬的蛋殼。而我們有多少家長(zhǎng)在對(duì)待子女的問(wèn)題上，總是習(xí)慣于越俎代庖，一切事都愿自己操勞，殊不知這種沒(méi)有限制的溺愛(ài)不僅是對(duì)自己后代的傷害，也削弱了整個(gè)民族的生命力。
從老鄉(xiāng)家出來(lái)，我還一直回味著老大娘無(wú)意中說(shuō)的這一句話，忽然覺(jué)得這平凡中蘊(yùn)藏著無(wú)比的深刻，好像是上了一堂關(guān)于人生的課。
1、下面都是反義詞的一項(xiàng)是（ ）
A、強(qiáng)大（軟弱） 高尚（平凡） 熱情（冷酷） 溺愛(ài)（喜愛(ài)）
B、強(qiáng)大（細(xì)弱） 高尚（偉大） 熱情（冷淡） 溺愛(ài)（疼愛(ài)）
C、強(qiáng)大（軟弱） 高尚（平凡） 熱情（冷酷） 溺愛(ài)（疏遠(yuǎn)）
D、強(qiáng)大（細(xì)弱） 高尚（偉大） 熱情（冷淡） 溺愛(ài)（喜愛(ài)）
2、從文中摘抄一句比喻句，并說(shuō)說(shuō)用什么比什么，然后再試著仿寫(xiě)一句。
3、“那聲音弱小卻震撼人心”，你認(rèn)為帶點(diǎn)字的意思矛盾嗎？試著說(shuō)明其中的理由。
4、“對(duì)我們的到來(lái)，它并不表示哪怕一點(diǎn)點(diǎn)兒的歡迎，它瞪著通紅的眼睛警惕地看著我們，尖尖的嘴里發(fā)出嗡嗡的叫聲�！睆睦夏鸽u的眼睛里、叫聲中，你看出了什么？
5、當(dāng)女兒看到一只小雞花費(fèi)了很長(zhǎng)的時(shí)間啄硬殼，卻只有那么一個(gè)小孔時(shí)，女兒心里都在想些什么？發(fā)揮想象寫(xiě)下來(lái)。
6、在下面符合文章寫(xiě)作目的句子后打“√”。
（1）小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，最愛(ài)自己孩子的老母雞也“冷酷”地只看不幫，特別殘忍。（ ）
�。�2）老大娘的一句話為我們上了一堂關(guān)于人生的課。（ ）
�。�3）作者從小雞出殼的事明白了一個(gè)重大的社會(huì)問(wèn)題一—家長(zhǎng)對(duì)待子女要做到愛(ài)而有度，否則不僅傷害了他們，也削弱民族的生命力。（ ）
7、寫(xiě)出這篇短文的主要內(nèi)容。
四、【習(xí)作暢想島】（30分）
聲音無(wú)處不在。大自然中的風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，生活中的歌聲書(shū)聲、笑聲哭聲……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會(huì)讓你想起一段往事，也許會(huì)讓你產(chǎn)生豐富的想象，也許會(huì)讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理……請(qǐng)自定題目，寫(xiě)一篇習(xí)作。
下學(xué)期第七單元測(cè)試題 3
第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）
biàn lùn jiě shì céng jīng dǎn dà wàng wéi
（）（）（）（）
二、在括號(hào)內(nèi)選出一個(gè)正確的漢字或音節(jié)劃上“ ”。（4分）
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜圓就像一塊碧錄的翡翠，嵌在慌涼的山陂上。
（）（）（）（）
三、比一比，再組詞（5分）
磅（）徽（）撤（）銹（）拖（）
傍（）微（）澈（）繡（）施（）
四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）
寸（）尺（）（）心壯（）（）沙（）塔
半（）而（）（）之以（）（）始（）終
五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（6分）
�。ǎ┑木辰缧迹ǎǎ┑哪抗�
�。ǎ┑亟徽劷獯穑ǎǎ┑耐恋�
六、選詞填空。（4分）
鎮(zhèn)靜安靜寂靜平靜冷靜
1、夜深了，周圍一片（）。
2、他遇事很（），從不急躁。
3、上課鈴一響，沸騰的校園頓時(shí)（）下來(lái)。
4、做作業(yè)遇到了難題，我們要（）思考，仔細(xì)分析。
七、依要求改寫(xiě)句子。（4分）
1、鄉(xiāng)親們長(zhǎng)年累月地為一對(duì)年過(guò)六旬的老人挑水。
縮寫(xiě)句子：
2、羅丹忘我工作的精神打動(dòng)了我。
改為“把”字句：
八、修改病句（4分）
1、金魚(yú)缸里有許許多多無(wú)數(shù)的金魚(yú)。
2、畫(huà)畫(huà)的青年具有頑固的毅力。
九、《魚(yú)游到了紙上》這篇課文寫(xiě)到：圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著。那是怎樣的情景呢？請(qǐng)你試著寫(xiě)一寫(xiě)。（2分）
第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）
�。ㄒ唬┳x《魚(yú)游到了紙上》片段，回答問(wèn)題（15分）
就在金魚(yú)缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。
說(shuō)“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)我并不了解他，只是碰到過(guò)幾次罷了。說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)愛(ài)到了忘我的境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。
一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚(yú)缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚(yú)比美似的。
“喲，金魚(yú)游到了他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。
1、“缸”字是（）結(jié)構(gòu)，音序是（），部首是（）。（3分）
2、文中帶點(diǎn)的字選正確的解釋畫(huà)上橫線（2分）
老：①年歲大②陳舊③原來(lái)的④長(zhǎng)久⑤經(jīng)常為⑥很；極
晚：①晚上②時(shí)間靠后的③比規(guī)定的或合適的時(shí)間靠后④后來(lái)的
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞（2分）
特別（）活潑（）
4、用“ ”劃出描寫(xiě)青年外貌的句子。（2分）
5、這個(gè)青年“特別”表現(xiàn)在
。（3分）
6、你認(rèn)為這個(gè)青年的畫(huà)畫(huà)得好嗎？從什么地方看出來(lái)（3分）
�。ǘ┱J(rèn)真閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。（共15分）
“明星”上的一�！拔m”
有一年，我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚教授在北京參加數(shù)學(xué)研究會(huì)。
一天，華羅庚收到一封來(lái)信。信上大意是，讀了您寫(xiě)的《堆疊素?cái)?shù)論》這本書(shū)，覺(jué)（jiào jué）得這本書(shū)寫(xiě)得很好�？墒墙�(jīng)過(guò)反復(fù)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)書(shū)里有一個(gè)問(wèn)題的'計(jì)算是錯(cuò)誤的。如果把這本書(shū)比作一顆“明星”，那末，這個(gè)錯(cuò)誤就好像一粒“微塵”。希望您能更（gēng gèng）正。
華羅庚讀完信，翻開(kāi)書(shū)來(lái)看，再一算，果然有錯(cuò)，他贊不絕口真的太好了他的意見(jiàn)完全正確有著很高的才華
華羅庚把寫(xiě)信的青年人請(qǐng)來(lái)參加會(huì)議，這青年就是陳景潤(rùn)，后來(lái)成為有名的數(shù)學(xué)家。
就這樣，華羅庚從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。
1、為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“ ”）（2分）
2、給第3自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
3、我認(rèn)為“明星”、“微塵”中引號(hào)的作用是（1分）
4、在文中找出下列詞的近義詞寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里。（3分）
重復(fù)（）更改（）缺點(diǎn)（）
5、“明星”在文中指，“微塵”指。（2分）
6、用“ ”線畫(huà)出短文中的一句比喻句。（2分）
7、結(jié)合短文在正確的說(shuō)法后面畫(huà)“√”。（1分）
�、俦疚馁潛P(yáng)了陳景潤(rùn)認(rèn)真鉆研學(xué)問(wèn)和一絲不茍的態(tài)度。（）
�、诒疚母桧灹巳A羅庚教授虛心接受別人意見(jiàn)并善于發(fā)現(xiàn)人才的精神。（）
③本文說(shuō)明了任何書(shū)都有錯(cuò)誤，只要改正了仍然是好書(shū)。（）
8、“真的太好了”你知道好在哪里嗎？（2分）
第三部分習(xí)作（30分）
在你的生活中，一定有讓你十分敬佩的人，也許是你的爸爸，也許是經(jīng)常關(guān)心你的媽媽，也許是你周圍的小伙伴……無(wú)論是誰(shuí)，請(qǐng)你寫(xiě)寫(xiě)發(fā)生在他（她）身上的事兒，說(shuō)清楚為什么敬佩他（她）。注意語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。
下學(xué)期第七單元測(cè)試題 4
一、請(qǐng)寫(xiě)出下列多音字的不同讀音并分別組詞。
勁( )——( )—— 剝( )——( )——
華( )——( )—— 稱( )——( )——
二、請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
表明( ) 發(fā)現(xiàn)( ) 專心( )啟發(fā)( )揣摩( )
三、在下面括號(hào)里加上恰當(dāng)?shù)牧吭~。
一( )篝火 一( )作品 一( )頭發(fā) 一( )夕陽(yáng)
一( )被單 一( )松柏 一( )小說(shuō) 一( )詩(shī)歌
四、比一比，再組詞。
檐( )慨( )踢( )薄( )敝( )
瞻( )溉( )賜( )礡( )撇( )
表( )疏( )泯( )濫( )竭( )
裱( )蔬( )岷( )監(jiān)( )喝( )
五、選詞填空。
屹立 矗立 聳立
1、人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣( )在天安門(mén)廣場(chǎng)。
2、中國(guó)像巨人一樣，巍然( )在世界的東方。
3、大街兩旁( )著很多高層建筑。
必須 必需
1、陽(yáng)光、空氣和水是人們生活的( )品。
2、建造多媒體信息處理系統(tǒng)，( )在系統(tǒng)內(nèi)設(shè)一個(gè)“司令部”，這個(gè)“司令部”就是“電腦”。
六、給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞并說(shuō)明句子之間的關(guān)系。
雖然……但是…… 只有……才…… 如果……就…… 不但……而且…… 不管……總……
1、( )認(rèn)真學(xué)習(xí) 能取得好成績(jī)。
2、( )你對(duì)別人沒(méi)禮貌( )別想讓別人尊敬你。
3、( )刮風(fēng)下雨，警察叔叔( )要在路上維持交通秩序。
4、( )鯨的體形像魚(yú)，( )它不屬于魚(yú)類。
5、齒鯨( )吃大魚(yú)，( )吃海獸。
七、按要求改寫(xiě)下列句子。
1、小明家的房屋很小。(改為夸張句)
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2、水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水。(縮句)
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3、李輝指著新鞋對(duì)我說(shuō)：“這雙鞋是我叔叔給我買(mǎi)的。”(改為陳述句)
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4、他只要從火星中跳出來(lái)，就地打幾個(gè)滾，就可以把身上的火撲滅。(改為“被”字句)
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八、把下列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)出序號(hào)。
( )將軍高興極了，想試一下。
( )于是，他請(qǐng)人在這張弓上雕刻了各種各樣的花紋。
( )他很珍愛(ài)這張弓，想把它修飾一下。
( )他用力一拉，沒(méi)想到，弓——斷了。
( )那美麗的圖案，看上去非常精美。
( )古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。
九、修改病句。
1、參加今天會(huì)議的有工人、青年、教師和學(xué)生。
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2、小學(xué)生是打好文化基礎(chǔ)的重要階段。
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3、合肥的春天是個(gè)美麗的地方。
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4、《只有一個(gè)地球》這篇課文對(duì)我很感興趣。
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十、閱讀理解。
(一)收下吧，媽媽最好的禮物
比起眾多的父母，蒲公英媽媽可要高明多了。她明白，自己終究要離開(kāi)孩子;她明白，孩子終究要獨(dú)自遠(yuǎn)行;她明白，萬(wàn)貫家私、山珍美味、綾羅綢緞終究不能幫助孩子渡過(guò)難關(guān)。于是，她用心編制了一把小傘,靜靜地插入了孩子的'行囊。她等待著，有朝一日孩子能夠依靠自己的力量將它撐起，勇敢地去接受大自然的挑戰(zhàn)。
收下它吧，孩子。接受那迎接困難的勇氣，那克服困難的信心，那戰(zhàn)勝困難的意志。這，就是傘;這，就是媽媽最好的禮物。
擁有這樣的禮物，面對(duì)這樣的媽媽，哪一個(gè)孩子能不全力以赴地?fù)纹疬@把傘呢?岳飛撐開(kāi)了，于是有了戰(zhàn)場(chǎng)上錚錚男兒的精忠報(bào)國(guó);道奇森撐開(kāi)了，于是有了兒童文學(xué)寶庫(kù)中的明珠——《阿麗思漫游奇境記》;周恩來(lái)?yè)伍_(kāi)了，于是有了新中國(guó)第一位總理的豐功偉業(yè)。他們回敬了母親的恩惠，他們顯示了生命的輝煌，他們也啟迪了所有的父母該如何去鍛煉孩子，保護(hù)孩子，成就孩子。
然而在我們生活中，也不可否認(rèn)還有截然不同的情景，孩子的作業(yè)，爸爸去做;孩子的掃除，媽媽去干;孩子的驕傲，父母去護(hù)。多么可笑，多么可氣，多么可憐。天下的父母啊，營(yíng)造安樂(lè)窩難道就能讓你的孩子永遠(yuǎn)安樂(lè)嗎?你可曾想過(guò)有朝一日他該如何去面對(duì)這本該熟悉卻又陌生的世界。天下的父母啊，請(qǐng)為你的孩子留一筆真正的財(cái)富吧!山珍海味?不，那也許會(huì)讓他窮得一無(wú)所有。真正的財(cái)富是一種奮發(fā)向上的力量，一種克敵制勝的本領(lǐng)，一把能夠獨(dú)立撐開(kāi)的小傘，正如蒲公英媽媽的禮物。
收下吧，媽媽最好的禮物，漫漫征途，蒲公英背起行囊開(kāi)始了遠(yuǎn)行。望著遠(yuǎn)去的背影，媽媽欣慰地笑了，因?yàn)樗匆?jiàn)在遠(yuǎn)方一把小傘正迎風(fēng)撐起……
1、在文中找出兩組反義詞，填在括號(hào)里。
( )——( ) ( )——( )
2、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。
全力以赴：
截然不同：
3、在文中用波浪線畫(huà)出兩處排比句。
4、在文中找反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句各一句，抄在下面的橫線上。
反問(wèn)：
設(shè)問(wèn)：
5、概括第3、4自然段的段意。
第3自然段：
第4自然段：
6、問(wèn)答。
(1)蒲公英媽媽高明在哪里?
(2)蒲公英媽媽禮物的實(shí)質(zhì)是什么?
(二)春雨
春天的花 是美麗迷人的 春天的云 是變幻莫測(cè)的 春天的風(fēng) 是柔和溫暖的 但我 ，最喜歡的，還是那淅淅瀝瀝的春雨。
春天，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。那絲絲點(diǎn)點(diǎn)的牛毛細(xì)雨，無(wú)聲無(wú)息地蹦到地面上，鉆到大地母親的懷抱，滋潤(rùn)著干裂的泥土，給春土注入了新的活力。俗話說(shuō)：春雨貴如油。植物貪婪地吮吸著大地母親甘甜的乳汁，吐出嫩綠的葉子，綻開(kāi)艷麗的花朵，裝扮著春天的大地。人們贊美鮮花，綻開(kāi)艷麗的花朵裝扮著春天的大地。人們贊美鮮花，贊美綠葉，可又有誰(shuí)想到那名不見(jiàn)經(jīng)傳的春雨呢?但它卻毫無(wú)怨言，還是默默地奉獻(xiàn)自己，直到最后的一點(diǎn)一滴，為五彩繽紛的大地盡心盡力。
聽(tīng)，春雨來(lái)了，它落在湖面上，嘩嘩沙沙，撥動(dòng)了春姑娘的小提琴，打碎了小魚(yú)兒晶瑩透亮的大鏡子，氣提它們個(gè)個(gè)鼓起腮幫，撅起圓圓的小嘴巴，頂起一圈又一圈的水紋兒，在清亮亮的水面上隨風(fēng)擴(kuò)散蕩漾。春雨落在屋檐下，叮叮咚咚，打起了春姑娘的小腰鼓，音符從鼓中傳出來(lái)，骨碌碌從房頂滾下去，馬上連成一串兒閃爍五彩光芒的珍珠項(xiàng)鏈，一下子又匯成一條清澈的小溪;春雨落在樹(shù)叢里，噼噼啪啪，敲起了春姑娘的小銅鑼，在葉心匯成一口小巧玲瓏的小潭。嘩的一聲，葉兒翻了，小潭不見(jiàn)了，留下的是一片光潔。它帶走了蒙在葉子上的塵土，使綠葉重新煥發(fā)出青春的燦爛光彩;春雨落在花朵上，滴滴答答，彈出了春姑娘的《春之舞》，動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲比銀鈴還要清脆，小小的花兒成了一個(gè)鏤刻的水晶酒盞，春雨成了青春的美酒。小蜻蜓喝啊喝，醉了，搖搖擺擺地隨著樂(lè)聲展開(kāi)翅膀在雨霧中跳舞。春雨就像一個(gè)神秘的音樂(lè)家，奏出一支支交響樂(lè)。
雨停了。太陽(yáng)從云層中探出圓圓的臉龐，笑瞇瞇地注視著大地。一道五光十色、夢(mèng)一般的彩色橋梁，飛架南北。楊樹(shù)、柳樹(shù)舒展著洗滌過(guò)的枝葉，笑得更歡，也更有精神了，可剛才還活蹦亂跳的頑皮春雨，卻融入了大地，再也見(jiàn)不到這美麗的景象了……
我愿做一滴小小的雨滴.
1、給短文第一自然段缺標(biāo)點(diǎn)處加上標(biāo)點(diǎn)。
2、找出第3自然段中的擬聲詞，寫(xiě)在下面橫線上。如嘩嘩沙沙
3、聯(lián)系上下解釋詞語(yǔ)。
淅淅瀝瀝： 貪婪：
4、寫(xiě)出第三自然段的段意。
5、用“—”畫(huà)出一個(gè)聯(lián)想的句子。
6、用“﹏”畫(huà)出一個(gè)自己喜歡的句子。想一想，自己為什么喜歡這個(gè)句子?寫(xiě)在下面。
7、根據(jù)你的理解，你認(rèn)為作者為什么“愿做一滴小小的雨滴”?
十一、作文。
馬上就要畢業(yè)了，馬上就要告別生活了六年的母校，告別相處了六年的老師、同學(xué)和好朋友。在這臨別時(shí)刻，你有什么想對(duì)他們說(shuō)的?請(qǐng)以“畢業(yè)隨想”為題寫(xiě)一篇作文。要求：寫(xiě)出真情實(shí)感;字?jǐn)?shù)在500字左右。
下學(xué)期第七單元測(cè)試題 5
一、按響對(duì)講門(mén)鈴。(在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”)
釀蜜(liànɡniànɡ)好客(hǎohào)
閃爍(shòushuò)荊棘(jīnɡjīn)
二、漂亮的字畫(huà)布置客廳(看拼音寫(xiě)詞語(yǔ))。
1.自從我上了寫(xiě)作興趣班后，我不再對(duì)寫(xiě)作文“wànɡ ér shēnɡ wèi”。
2.鱷魚(yú)雖然xiōnɡm(xù)ěnɡ，但yáchǐ上經(jīng)常塞滿殘?jiān)�，時(shí)間一久，就長(zhǎng)了蛀牙，痛得它爬上岸張大嘴才能稍微緩解。
3.為國(guó)家mào過(guò)生命wēixiǎn的人，不論是在哪個(gè)年代，不論是哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，在后人心目中，都是yīnɡxiónɡ。
三、按要求完成下列各題。
1.給黑體字選擇正確的讀音。
利：①鋒利，銳利②順利③利益④利潤(rùn)，利息
本利兩清（ ）利爪（ ）
有利有弊（ ）不利（ ）
2.我會(huì)連線。
嫩綠的槐花物產(chǎn)微小
白生生的寶庫(kù)景色優(yōu)美
巨大的海藻體積豐富
紫色的葉子環(huán)境奇異
3.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
千（ ）萬(wàn)（ ）翻山（ ）嶺一籌（ ）展（ ）身而出
4.給黑體詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法。
(1)為了降服惡龍，拯救日月，人們聚集在一起商量辦法。（ ）
(2)日月潭是個(gè)著名的風(fēng)景區(qū)。（ ）
5.由下面的詞語(yǔ)你能想到哪些詞語(yǔ)?寫(xiě)一寫(xiě)。
恐龍 槐鄉(xiāng) 海底世界
四、根據(jù)情境用“靜”組詞。
1.虎子剛進(jìn)光明小學(xué)，常常一個(gè)人（ ）地坐在教室的一角。
2.看了50集大型電視連續(xù)劇《解放》，心情久久不能（ ）。
3.下雪了，森林里一點(diǎn)兒也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的叫聲，周圍（ ）。
五、把下列詞語(yǔ)填到句子中，然后回答問(wèn)題。
1.吃咸的，（ ）上麻油、蒜泥、陳醋;吃甜的，（ ）上炒芝麻、（ ）上槐花蜜。
2.槐鄉(xiāng)的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟上（ ）著槐花，發(fā)辮上（ ）著槐花，她們（ ）到哪里，哪里就會(huì)有一陣清香。
我發(fā)現(xiàn)上面填的都是詞。
六、書(shū)房里勤奮學(xué)習(xí)。按要求完成下列句子練習(xí)。
1.把下面的句子補(bǔ)充完整。
(1)槐鄉(xiāng)
(2)有各種各樣的
(3)是什么樣的嗎
2.我會(huì)修改病句(在原句上修改)。
(4)五顏六色的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
(5)我敢肯定今天可能要下雨。
七、小丁丁愛(ài)讀課文。
1.《恐龍》一文主要介紹了恐龍的形態(tài)，食物以為主，繁殖的方式是。
2.說(shuō)說(shuō)你對(duì)“海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界”這句話的理解。
3.《日月潭的'傳說(shuō)》這個(gè)故事講述的是年輕的漁民大尖哥和水社姐為了，挺身而出，降伏，最后守衛(wèi)在日月潭的故事。
八、讀書(shū)時(shí)間。
媽媽的愛(ài)
每年的五月有一個(gè)美麗的節(jié)日——母親節(jié)!媽媽對(duì)我的愛(ài)是溶在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的。每天早晨，我都是在媽媽的呼喚聲中醒來(lái)，穿的是媽媽洗得干干凈凈的校服，吃的是媽媽精心準(zhǔn)備的飯菜。下午放學(xué)回家，我都是在媽媽的嚴(yán)格要求下認(rèn)真完成每一項(xiàng)功課。這時(shí)的媽媽是嚴(yán)師，不允許我有半點(diǎn)馬虎。
我喜歡和媽媽聊天，講講學(xué)校里發(fā)生的事情，媽媽每次都津津有味地聽(tīng)著，有時(shí)還會(huì)和我辯論，這時(shí)媽媽是益友。
更多的時(shí)候，媽媽就是媽媽，會(huì)因?yàn)槲胰〉昧撕贸煽?jī)而心花怒放，也會(huì)因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)誤而火冒三丈。媽媽頭上的絲絲白發(fā)，記錄著媽媽對(duì)我傾盡心血的愛(ài)!
媽媽對(duì)我的愛(ài)，我牢牢地記在心中，我也很愛(ài)我的媽媽。媽媽，您知道嗎?在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我愿變成一只小鳥(niǎo)，為您歌唱;媽媽，您知道嗎?在那烈日炎炎的夏天，我愿變成一棵參天大樹(shù)，為您送上涼爽;媽媽，您知道嗎?在那碩果累累的秋天，我愿變成一個(gè)果實(shí)，給您帶來(lái)豐收的喜悅;媽媽，您知道嗎?在那寒風(fēng)凜冽的冬天，我愿變成一團(tuán)火焰，給您送上一份溫暖。
媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽!
1.文中有很多優(yōu)美的詞語(yǔ)，畫(huà)出你喜歡的詞語(yǔ)，再讀一讀。
2.媽媽是，也是。
3.為什么媽媽對(duì)我的愛(ài)是溶在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中?到文中畫(huà)一畫(huà)。
4.媽媽那么愛(ài)你，你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢?在橫線上寫(xiě)一寫(xiě)。
九、作文城堡。
請(qǐng)你根據(jù)下面提供的詞語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)情境，寫(xiě)一篇想象作文，題目自定，字?jǐn)?shù)在350字左右。
夏天小雨傘白兔
參考答案：
一、niànɡhàoshuòjīnɡ
二、望而生畏兇猛牙齒冒危險(xiǎn)英雄
三、1.④①③②
2.嫩綠的葉子白生生的槐花巨大的寶庫(kù)紫色的海藻物產(chǎn)豐富景色奇異體積微小環(huán)境優(yōu)美
3.千山萬(wàn)水翻身越嶺一籌莫展挺身而出
4.集合有名
5.形態(tài)各異槐花飄香物產(chǎn)豐富
四、清靜平靜寂靜
五、拌澆撒別戴飄動(dòng)詞
六、1.槐鄉(xiāng)的人們非常熱情。海底有各種各樣的海洋生物。你買(mǎi)的新衣服是什么樣的嗎?
2.五顏六色的旗子迎風(fēng)飄揚(yáng)。我敢肯定今天要下雨。
七、1.千奇百怪植物卵生
2.略
3.拯救日月惡龍化作兩座青山
八、1.略
2.嚴(yán)師益友
3.每天早晨，我都是在媽媽的呼喚聲中醒來(lái)，穿的是媽媽洗得干干凈凈的校服，吃的是媽媽精心準(zhǔn)備的飯菜。下午放學(xué)回家，我都是在媽媽的嚴(yán)格要求下認(rèn)真完成每一項(xiàng)功課。
4.略
九、略
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