小學二年級上冊《北京》教學設計

教學目標：

··      　　　1、認識13個生字。會寫10個字。

··      　　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和巨大變化。

··      　　　3、有熱愛祖國首都的意識和感情。

··      　　教學重點：認識生字，會寫生字。正確流利地朗讀課文。

··      　　教學難點：背誦自已喜歡的部分，感受北京的美麗攻巨大變化，有熱愛祖國首都的意識和感情。

··      　　教學流程：

··      　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時

··      　　一、導入；

··      　　　1、2008年的奧運會將在哪里舉行呀？

··      　　　2、說說自已在電視上看到的北京，請去過北京的同學說說自已印象中的北京。

··      　　　3、現在，我們就去看一看課文是怎么描寫北京的。板書課題，學生跟著寫。

··      　　二、初讀感悟

··      　　　1、小組練讀課文。請小組同學自已安排讀的方式，可以齊讀、個別讀，也可以分段讀。在讀中把沒見過的詞語畫出來。在小組里練讀新詞，互相正音。

··      　　　2、出示含生字的詞語，組織學生說一說自已認識哪些詞語，領大家讀一讀。

··      　　　3、教師用生字卡片，檢查學生的認讀情況。

··      　　　4、各小組輪流讀課文，看誰讀得正確流利，可以小組齊讀，也可以派代表上講臺朗讀。讀后進行評議。

··      　　　5、說說自已讀懂了什么。

··      　　三、朗讀感悟：

··      　　　1、我國的首都在哪里？第一、五段都說北京是個美麗的城市，它到底美在哪里？小聲自已讀課文，自已體會。

··      　　　2、通過看圖引導學生看看課文眾哪幾個方面講了北京的美麗？

··      　　　3、再讀課文，讓學生說說自已又認識了哪

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