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會學(xué)會玩

時間:2023-05-01 16:43:43 小學(xué)三年級語文教案 我要投稿
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會學(xué)會玩

教學(xué)目的和要求:

使學(xué)生知道會學(xué)會玩,才能學(xué)得好,玩得好。教育學(xué)生做到學(xué)習(xí)時高高興興地學(xué),游戲時痛痛快快地玩。

教學(xué)目標:

道德認知目標:

使學(xué)生知道只有會學(xué)會玩,才能學(xué)習(xí)好,玩得好,利于

促進學(xué)習(xí)。

道德情感目標:

1、喜歡文中的小白兔聰聰,愿意學(xué)習(xí)他“會學(xué)會玩”的

經(jīng)驗。

2、能從小白兔聰聰身上初步體驗到“會學(xué)會玩”的樂趣。

道德行為目標:

做到學(xué)習(xí)時高高興興地學(xué),游戲時痛痛快快地玩。

教學(xué)準備:

1、幻燈片(課文插圖,練習(xí)第二題)。

2、課件《高士其》

3、小黑板(課后兒歌)。

教學(xué)過程:

一、聯(lián)系實際,導(dǎo)入新課

1、你平時愛玩些什么?玩得愉快嗎?

2、你平時是怎樣學(xué)習(xí)的?學(xué)習(xí)時還想著玩嗎?

3、設(shè)問:我們班會玩的同學(xué)是否都是學(xué)習(xí)不好?我們學(xué)習(xí)好的同學(xué)是否都不會玩?

板出課題:8、會學(xué)會玩

二、看圖學(xué)文,激情明理

過渡談話:為了更好地回答這個問題,我們就從小白兔聰聰?shù)墓适抡勂鸢桑?/p>

1、學(xué)習(xí)課文第一部分

(1)指名讀課文1——4自然段。

(2)出示幻燈片1,聽到上課鈴聲,小聰聰如何做的?

(3)出示幻燈片2,課堂上他表現(xiàn)怎樣,你是怎么看出來的?

(4)誰能學(xué)一學(xué)聰聰專心聽講的樣子?

(5)出示幻燈片3,放學(xué)回家后,聰聰又在干什么呢?

(6)這是什么時間?(插圖)是誰安排聰聰學(xué)習(xí)的?

過渡:像聰聰這樣該學(xué)習(xí)的時候,抓緊時間專心學(xué)習(xí),不想其他的事情,這就是會學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

(7)出示幻燈片4,聰聰?shù)谋砬樵鯓?他為什么會這么高興?

(8)兔老師會說些什么?其他小兔呢?

(9)假如你拿到優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績單時,是一種什么心情?

(10)從小聰聰會學(xué)的事例中,你明白了什么?

板書:學(xué)習(xí)時,高興地學(xué)

過渡:會學(xué)習(xí),就能取得好成績,心情就愉快,這時要玩就能玩得安心?墒怯械耐瑢W(xué)認為:“會學(xué)就不會玩,會玩就不會學(xué)。”真是這樣嗎?下面看聰聰是怎么做的?

2、學(xué)習(xí)課文第二部分

(1)學(xué)生自讀5——7自然段。

(2)放幻燈片5、6、7,設(shè)問:你問聰 聰是怎樣玩耍的?他在課外活動小組中表現(xiàn)怎樣?回家后他玩得怎么樣?

小結(jié):小聰聰是一個會學(xué)會玩的好學(xué)生,他做到了學(xué)時高興地學(xué),玩時痛快地玩。

板書:玩時痛快地玩

3、談感受:學(xué)習(xí)時,高高興興地學(xué),游戲時,痛痛快快地玩,你有過這樣的感受嗎?請談一談。

三、講故事,樹典型,深化認識

1、放課件《高士其》。

2、學(xué)生邊看邊思考:

(1)高士其上課為什么不理那個同學(xué)?

(2)高士其下課后說:“上課的時候,我就不認識你了”是什么意思?

(3)課后高士其為什么又和他的同學(xué)們一起無憂無慮地玩耍?

(4)高士其的學(xué)習(xí)成績怎樣?我們應(yīng)該怎樣向他學(xué)習(xí)?

3、小結(jié):我們班上也有很多會學(xué)會玩的同學(xué)。請你說說,怎樣才能做到會學(xué)會玩?這們做有什么好處?

(板書:有利于促進學(xué)習(xí))

總結(jié):這個故事告訴我們只要處理好學(xué)和玩的關(guān)系,就學(xué)得高興,玩得痛快,玩得好,有利于促進學(xué)習(xí)。

四、聯(lián)系實際導(dǎo)行

下面的做法對不對?為什么?(想和做第二題)(出示幻燈片)

五、教師總結(jié),提出要求

1、總結(jié):通過今天的學(xué)習(xí),同學(xué)們都明白了學(xué)得好,玩得好的道理。希望同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)生活中,都能正確處理學(xué)與玩的關(guān)系,科學(xué)安排時間,做到該學(xué)習(xí)時認認真真地學(xué),學(xué)習(xí)之余,痛痛快快地玩。

2、學(xué)生拍手學(xué)兒歌。(小黑板出示練習(xí)三的兒歌)

板書設(shè)計:

學(xué)習(xí)時 高興時學(xué)

8、會學(xué)會玩 有利于促進學(xué)習(xí)

玩 時 痛痛地玩

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