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《偉大的友誼》教學設計之一

時間:2023-05-01 18:33:53 小學五年級語文教案 我要投稿
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《偉大的友誼》教學設計之一

一、教學要求:

1、通過本課的學習,增進對馬克思和恩格斯的了解,激發(fā)對革命導師的崇敬。

《偉大的友誼》教學設計之一

2、通過自讀,懂得為什么說他們的友誼是偉大的友誼;知道他們的友誼是建立在共同的事業(yè)基礎上的。

二、教學重點:

1、理解馬克思和恩格斯之間的友誼是偉大的。

2、通過朗讀體會人物的思想感情。

三、教學過程 :

㈠導課。

1、讓學生說說什么叫友誼。

2、在上節(jié)課,我們已經(jīng)解決了一些問題,但是,為什么說馬克思和恩格斯之間的友誼是偉大的這個問題還沒有解決,今天我們就帶著這個問題,通過自讀,體會出為什么說他們的友誼是偉大的。

㈡馬克思和恩格斯的偉大友誼表現(xiàn)在哪些方面。

1、齊讀第4自然段。

2、指名回答。(生活上、事業(yè)上)

㈢學習第2、3自然段。

1、讓學生自由讀書,思考:從生活上怎樣看出他們的友誼是偉大的?

2、用讀的方式匯報,堅持自讀、自悟、自評、互評的原則。

3、點撥。

“竭盡全力”(舉例)

“寧愿”(取舍)犧牲精神

4、思考:為什么恩格斯要這樣幫助馬克思?(聯(lián)系上下文說說)

重點理解“共同目標”,目標指什么:(在人類創(chuàng)建一個美好的社會,沒有剝削,沒有壓迫,推翻資本主義社會。)

5、小結:恩格斯在生活上熱忱地幫助馬克思支持了他的事業(yè)表現(xiàn)出他們的友誼是偉大的,那么在事業(yè)上他們又是怎樣做的?表現(xiàn)出他們的友誼是偉大的。

㈣學習5、6、7自然段。

1、默讀:哪些詞句讓你感受最深,請你作上記號,一會兒讀給大家聽。

2、邊讀邊重點體會課后思考,練習2的句子。

“每天下午”討論的次數(shù)多。

“各種政治事件和科學問題”討論范圍廣。

“一連談上好幾個鐘頭”討論得深入。

“各抒己見”“滔滔不絕”“激烈爭論”探求真理時態(tài)度嚴肅。

“無微不至”沒有一個細微之處照顧不到的。

“時時刻刻”經(jīng)常的。

......

(這些內容通過讀理解)

3、引讀第7自然段,思考:從哪兒看出他們是無微不至相互關懷的?

4、重點讀懂:“竭盡全力”、“毅然”、“驕傲”。

5、他們?yōu)槭裁茨苓@樣做?(為了共同的目標)

㈤看插圖,說說馬克思和恩格斯在干什么?

㈥學習第1、第8自然段。

1、男生讀第1自然段,女生讀第8自然段,說說你知道了什么?

2、談:合作四十年,創(chuàng)造了馬克思主義。

㈦總結全文。

通過學習,談一談為什么說馬克思和恩格斯的友誼是偉大的。 

板書:

大  生活上

的  共同目標

友  事業(yè)上 合作四十年

誼  創(chuàng)造馬克思主義◆

 

《偉大的友誼》教學設計之一

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