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《偉大的友誼》教學設計之一
一、教學要求:1、通過本課的學習,增進對馬克思和恩格斯的了解,激發(fā)對革命導師的崇敬。
2、通過自讀,懂得為什么說他們的友誼是偉大的友誼;知道他們的友誼是建立在共同的事業(yè)基礎上的。
二、教學重點:
1、理解馬克思和恩格斯之間的友誼是偉大的。
2、通過朗讀體會人物的思想感情。
三、教學過程 :
㈠導課。
1、讓學生說說什么叫友誼。
2、在上節(jié)課,我們已經(jīng)解決了一些問題,但是,為什么說馬克思和恩格斯之間的友誼是偉大的這個問題還沒有解決,今天我們就帶著這個問題,通過自讀,體會出為什么說他們的友誼是偉大的。
㈡馬克思和恩格斯的偉大友誼表現(xiàn)在哪些方面。
1、齊讀第4自然段。
2、指名回答。(生活上、事業(yè)上)
㈢學習第2、3自然段。
1、讓學生自由讀書,思考:從生活上怎樣看出他們的友誼是偉大的?
2、用讀的方式匯報,堅持自讀、自悟、自評、互評的原則。
3、點撥。
“竭盡全力”(舉例)
“寧愿”(取舍)犧牲精神
4、思考:為什么恩格斯要這樣幫助馬克思?(聯(lián)系上下文說說)
重點理解“共同目標”,目標指什么:(在人類創(chuàng)建一個美好的社會,沒有剝削,沒有壓迫,推翻資本主義社會。)
5、小結:恩格斯在生活上熱忱地幫助馬克思支持了他的事業(yè)表現(xiàn)出他們的友誼是偉大的,那么在事業(yè)上他們又是怎樣做的?表現(xiàn)出他們的友誼是偉大的。
㈣學習5、6、7自然段。
1、默讀:哪些詞句讓你感受最深,請你作上記號,一會兒讀給大家聽。
2、邊讀邊重點體會課后思考,練習2的句子。
“每天下午”討論的次數(shù)多。
“各種政治事件和科學問題”討論范圍廣。
“一連談上好幾個鐘頭”討論得深入。
“各抒己見”“滔滔不絕”“激烈爭論”探求真理時態(tài)度嚴肅。
“無微不至”沒有一個細微之處照顧不到的。
“時時刻刻”經(jīng)常的。
......
(這些內容通過讀理解)
3、引讀第7自然段,思考:從哪兒看出他們是無微不至相互關懷的?
4、重點讀懂:“竭盡全力”、“毅然”、“驕傲”。
5、他們?yōu)槭裁茨苓@樣做?(為了共同的目標)
㈤看插圖,說說馬克思和恩格斯在干什么?
㈥學習第1、第8自然段。
1、男生讀第1自然段,女生讀第8自然段,說說你知道了什么?
2、談:合作四十年,創(chuàng)造了馬克思主義。
㈦總結全文。
通過學習,談一談為什么說馬克思和恩格斯的友誼是偉大的。
板書:
偉
大 生活上
的 共同目標
友 事業(yè)上 合作四十年
誼 創(chuàng)造馬克思主義◆
《偉大的友誼》教學設計之一
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