（聽說訓練）《新鮮事》

1、能有條理語句通順連貫地說清楚一件新鮮事。

2、能用普通話說，口齒清楚，聲音響亮、態(tài)度大方。

教學重點：說清楚一件新鮮事

教學難點 ：有條理語句通順地說清楚一件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果

教學過程 ：

一、啟發(fā)談話

二、學習《聽說提示》

1、指名朗讀《提示》

2、討論：

（1）什么叫“新鮮事”？

（2）提示里告訴我們可以說哪些新鮮事？

（3）新鮮事可以從哪幾個方面去找材料？

3、小結(jié)

4、這次訓練的要求是什么？

5、“有條理”是什么意思？怎樣說才算是有條理？怎樣說才是較具體？

三、舉例說話

四、各自準備

想好先說什么再說什么，最后說什么樣，列好說話提綱。

五、指名說

六、評議

1、說的是不是新鮮事？

2、說得是否有條理？所說的事情是否具體？

3、有沒有做到“口齒清楚、態(tài)度大方”？

七、說話練習

1、自由說

2、同桌說、指名說

3、師生共同評議

（聽說訓練）《新鮮事》