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10.*黃河是怎樣變化的

時間:2023-05-01 19:56:51 小學(xué)六年級語文教案 我要投稿
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10.*黃河是怎樣變化的

教學(xué)要求

1.了解我國第二大河黃河變化的原因,教育學(xué)生長大要響應(yīng)國家號召治理黃河,保護我們的家園。

2.學(xué)習(xí)留心觀察周圍的事物和積累材料的方法,培養(yǎng)觀察力。

教學(xué)重點

了解黃河是怎樣變化的,找出黃河變化的原因,認識治理黃河的重要性和黃河治理的方法。

教學(xué)難點 

黃河被稱為中華民族的搖籃,為什么給兩岸人民帶來了災(zāi)難?其原因是什么?應(yīng)怎樣治理?

教學(xué)時間

2課時。

教學(xué)過程 

第一課時

一、談話引入課題

黃河是我國第二大河。我們的祖先早就生活在黃河流域。黃河,是中華民族的驕傲。但是,后來黃河變了,它是怎樣變的呢?

二、朗讀全文

查字典或聯(lián)系上下文理解下面的詞語。

搖籃 懸河 生息繁衍 憂患 植被 水土流失

三、介紹黃河

黃河發(fā)源于青藏高原,曲折東流,經(jīng)9個省、市、自治區(qū),黃河全長5464公里,是我國第二長河,從上游到下游的流向就像一個巨大的“幾”字形。上游河面不寬,水也不深,河水清澈見底,到中游泥沙大量增多,攜帶著大量泥沙進入下游,隨著河道變寬,水流變得緩慢,泥沙大量淤積,變?yōu)椤暗厣虾印薄?/p>

四、自讀全文

1.課文講了什么內(nèi)容?

課文講黃河發(fā)生變化給人們帶來災(zāi)難的原因是嚴(yán)重的水土流失,我們要治理黃河,為人民造福。

2.默讀課文,標(biāo)出自然段序號。

思考:課文先寫什么?接著寫什么?最后寫什么?

課文先寫黃河發(fā)生變化,接著寫變化的原因,最后寫要治理黃河。

五、布置作業(yè) 

1.讀課文。

2.劃出不明白的地方。

第二課時

一、讀課題

你看到這個題目以后,有什么疑問?

黃河原來什么樣?變成了什么樣?為什么有這些變化?

二、自讀全文

回憶課文描寫的內(nèi)容。

三、自讀第一~五自然段

1.黃河原來怎樣?

讀課文,請你劃出重點語句,談自己的理解。

①黃河是中華民族的搖籃。

②自然條件很好,可與今日江淮流域媲美。

③氣候溫暖,森林茂密,土地肥沃,下游一帶自然條件更好。

老師:所以我們的祖先才選擇這里繁衍生息。

2.后來黃河變成什么樣呢?劃出重點語句談理解。

①“2000年間竟決口1500多次,改道26次,給兩岸人民帶來深重苦難!

②黃河水里含沙量增多,到洪水季節(jié),容易造成水災(zāi)。

四、讀第六自然段

1.劃出黃河變化的重點句子。

①“一是自秦朝以后……使大量泥沙進入黃河!

②“二是人口迅速增長……引起嚴(yán)重的水土流失!

2.歸納一下黃河發(fā)生變化的兩個方面原因。

①自然因素:氣溫轉(zhuǎn)寒,暴雨集中,黃土松散,造成水土流失。

②人的因素:人口迅速增長,無限開墾放牧,綠色植被被破壞,失去天然保護后,發(fā)生水土流失。

3.說說這兩方面原因的關(guān)系。

這兩方面原因是相互聯(lián)系的,由于無限開墾放牧,綠色植被被破壞,失去保護層,黃土就變得更加松散,植被就很難生長,所以綠色就變得更少。

這兩種原因都造成共同的結(jié)果:嚴(yán)重的水土流失。黃河中的泥沙越來越多,黃河給人們帶來的災(zāi)難也越來越大。

五、科學(xué)家設(shè)計的治理黃河的方案是什么

讀第7自然段,抓住重點句談理解。

六、黃河發(fā)生變化給人們帶來怎樣的教訓(xùn)?學(xué)了這篇課文你受到什么啟發(fā)

引導(dǎo)學(xué)生認識到黃河發(fā)生變化給人們帶來的教訓(xùn)是要保護自然,不要人為破壞自然。

七、請你觀察周圍的事物有沒有破壞大自然的現(xiàn)象

板書設(shè)計 

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