9《海洋-21世紀(jì)的希望》

[寫作特色]

本文的顯著寫作特色是總分說明，綱舉目張，條理清晰。比如先總提海洋與人類關(guān)系密切，然后從“提供”、“給予”、“沖垮”、“毀滅”正反兩方面加以說明，歸結(jié)到人類對海洋既熱愛又敬畏的復(fù)雜心情。：

又如第二段先總提人類正迎來開發(fā)和利用海洋的新時(shí)代，然后從礦產(chǎn)資源、高蛋白食品、發(fā)電、淡化海水和建設(shè)海底城市諸多方面一一說明，條分縷析，綱目分明，給人以清晰印象，這在“結(jié)構(gòu)分析”中已圖示說明了。

[教學(xué)要求]

1．學(xué)會8個生字，理解由生字組成的詞語，會用“由于”造句。

2．了解海洋與人類社會的密切關(guān)系，認(rèn)識保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。激發(fā)熱愛大自然，熱愛科學(xué)的情感。

3．在通讀課文的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會“人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代”一句在文章中的作用。

4．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

[教學(xué)時(shí)間] 兩課時(shí)。

第一課時(shí)

一、導(dǎo)人新課，激發(fā)興趣

1．看錄像。(大海)

同學(xué)們，你們了解海洋嗎?海洋與我們?nèi)祟愑心男╆P(guān)系呢?

2．揭示課題。

(板書：8 海洋——21世紀(jì)的希望)

為什么說海洋是人類21世紀(jì)的希望呢?

二、初讀指導(dǎo)

1．借助拼音自學(xué)生字，會讀會寫田字格中8個生字會讀田字格上面兩個生字。

2．查字典并聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思

低廉威脅大顯神威望洋興嘆

慷慨敬畏喜怒無常無窮無盡

3．自讀課文，想想每個自然段的意思。

三、檢查自學(xué)情況

1.出示生字卡片，“開火車”讀，齊讀。

提示：“礦”是后鼻音，“匱”讀第四聲。

2．了解詞語掌握情況，重點(diǎn)領(lǐng)會下列詞語意思。

低廉：(價(jià)錢)便宜。

慷慨：大方，不吝惜。

威脅：用威力逼迫、恫嚇使人屈服。

敬畏：又敬重又害怕。

望洋興嘆：本指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小，比喻要做一件事而力量不夠，感到無可奈何。

3．指名分自然段朗讀課文，要求讀得正確、流利。

4．討論：

全文共有幾個自然段?每個自然段寫什么?

全文可分幾部分?哪部分寫海洋是21世紀(jì)的希望?

第一段(第1—3自然段)：寫海洋與人類有密切的關(guān)系年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。

第二段(第4—8自然段)：寫由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展正迎來開發(fā)、利用海洋的新時(shí)代。

第三段(第9自然段)：寫開發(fā)海洋，首先得保護(hù)海洋。

四、精讀訓(xùn)練

1．自由朗讀第一段，畫出中心句。

(出示：人與海洋的關(guān)系非常密切)

2．課文通過哪些方面來寫海洋與人類關(guān)系密切的呢?

畫出有關(guān)語句。

交流：

(1)“海洋給人類提供了航行的便利。”說說自己的理解。

(2)“它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少說自己對這句話的理解。(抓住“慷慨、豐富、每日不可缺”幾個詞)

這兩句之間的分號，說明什么?這兩句都是講海洋給人類帶來的益處，因此，千百年來人們——(熱愛海洋)

(3)“無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)……”

說說自己對這句話的理解。(要求抓住“無情、沖垮、毀滅”等)這句是講海洋給人類帶來的可怕災(zāi)難，所以人們在熱愛海洋的時(shí)，又——(敬畏海洋)

3．引讀第3自然段。

4．指導(dǎo)朗讀第一段。

要讀出千百年來人類對海洋既“熱愛”又“敬畏”的復(fù)雜心情，及面對它“喜怒無�！钡臒o奈。

齊讀第一段。

第二課時(shí)

一、聽寫詞語

二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練

1．過渡：科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，已進(jìn)入信息時(shí)代的我們，還會像千百年來的人們那樣“望洋興嘆”嗎?(指讀第4自然段)人類是怎樣開發(fā)、利用海洋的呢?

2．學(xué)習(xí)第二段。

(1)齊讀第4自然段。這句話在全文中有什么作用?(承上啟下)

(2)人們是從哪些方面開發(fā)、利用海洋的呢?快速讀讀下面幾個自然段，交流。

(板書

開發(fā)礦產(chǎn)資源

索取高蛋白食品

利用水力發(fā)電

淡化海水緩解水荒

建設(shè)海底城市)

(3)課文是怎樣具體開發(fā)、利用海洋的呢?對照課文，根據(jù)板書，四人小組逐個自然段討論。

交流：

①“由于……都在鬧‘能源危機(jī)’”、“—座座……”、“一艘艘……已駛向……”、“……已潛入……”。

(人類“能源危機(jī)”，導(dǎo)致到海底開發(fā)礦藏)

看圖理解第5自然段最后一句話。

朗讀第5自然段。

②“由于……人類正面臨著食物匱乏的威脅”、“21世名的餐桌上……來自海洋”。

(人類“食物匱乏”，導(dǎo)致到海洋索取高蛋白食品)

朗讀第6自然段。

③“潮汐發(fā)電站……價(jià)格低廉的電力�！�(人類用較少的價(jià)錢，獲得大能量的電力)

朗讀第7自然段。

④“用海水淡化……緩解……水荒。”(人類遇干旱，用淡化海水的方法緩解)

“在海底建設(shè)城市……” (人口增長，拓寬生存空間)

朗讀第8自然段。

(4)朗讀第二段。

3．課文學(xué)到這兒，你能回答這個問題嗎?為什么說海洋是人類21世紀(jì)的希望?

(人類面臨困境時(shí)，把“目光轉(zhuǎn)向海洋”，科學(xué)開發(fā)、利用海洋給人類帶來了希望)

根據(jù)板書，概括地說一說。

自由說、指名說。

4．齊讀第三段。

為什么必須保護(hù)海洋，珍惜海洋資源?

我們可以怎樣保護(hù)海洋?

朗讀第三段。

三、總結(jié)全文

1．朗讀全文。

海洋與人類有密切關(guān)系，我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，將來更好地開發(fā)、利用海洋，讓它真正成為人類新世紀(jì)的希望。

四、練習(xí)

指導(dǎo)造句“……由于……”。

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