媽媽的帳單

媽媽的帳單1

媽媽的帳單，是新人教版六年級(jí)語(yǔ)文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為 6 K，創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明，已被網(wǎng)友下載次，受歡迎程度為級(jí)。

媽媽的帳單2

　　《媽媽的帳單》是一篇獨(dú)立閱讀課文，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到母愛(ài)的無(wú)私，由于現(xiàn)在的家庭，大多是獨(dú)生子女多，父母親都把自己的兒子當(dāng)成寶，一直在默默地付出自己無(wú)私的愛(ài)，但是，大多孩子在享受父愛(ài)、母愛(ài)的同時(shí)，卻忽略了自己也該回報(bào)一下父母親。

　　因此，在教學(xué)本課時(shí)，我讓學(xué)生反復(fù)讀課文賬單，仔細(xì)體會(huì)到小彼得的媽媽的帳單上是 0芬尼，蘊(yùn)含著媽媽對(duì)小彼得的無(wú)私的愛(ài)。在理解的基礎(chǔ)上，我讓孩子們也談?wù)勛约簨寢寣?duì)自己的愛(ài)，孩子們的興致也很高。在第一次進(jìn)行教學(xué)時(shí)，個(gè)別環(huán)節(jié)太費(fèi)時(shí)間，有些問(wèn)題沒(méi)有意義，比如“小彼得這個(gè)懂事的孩子，他怎么會(huì)想到給媽媽開(kāi)賬單？”也對(duì)一些問(wèn)題的設(shè)置位置進(jìn)行了調(diào)整，比如第一次安排在研讀賬單后的“如果你是小彼得，你會(huì)想起什么？”調(diào)整到課文總結(jié)時(shí)�！澳闶裁磿r(shí)候會(huì)感到羞愧”這個(gè)問(wèn)題改為“羞愧是什么意思？”在調(diào)整了教學(xué)環(huán)節(jié)后，我進(jìn)行了第二次的公開(kāi)課。

　　在這次公開(kāi)課中有優(yōu)點(diǎn)也有不足。對(duì)于略讀課文，能夠讓學(xué)生充分讀兩份賬單，并理解賬單的內(nèi)涵。并讓學(xué)生體會(huì)兩份賬單的不同，抓住媽媽的賬單，體會(huì)媽媽賬單中的愛(ài)，讓學(xué)生再次有感情地讀賬單。然后通過(guò)小彼得的.一些動(dòng)作詞語(yǔ)，體會(huì)他此時(shí)的心情，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀時(shí)注意關(guān)鍵詞。此外，在這次教學(xué)中還是有不足之處。在課堂上的引導(dǎo)還不夠，平時(shí)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練不到位，導(dǎo)致學(xué)生回答問(wèn)題總是不完整。

媽媽的帳單3

　　在精品課程教學(xué)中我上了《媽媽的帳單》這一課，這是一篇略讀課文，所以我安排了一課時(shí)。本文主要講述了小彼得向媽媽寫(xiě)帳單索要報(bào)酬，他的媽媽接到后反過(guò)來(lái)也寫(xiě)了一張帳單給彼得，使彼得知道了自己的錯(cuò)誤這樣一件事。

　　雖然這是一篇略讀課文，但在教學(xué)時(shí)我也進(jìn)行了生字詞的教學(xué)。整個(gè)過(guò)程以兩份帳單為重點(diǎn)。讓學(xué)生不斷的品讀，通過(guò)對(duì)比，從中你感受到了什么。當(dāng)小彼得看到了媽媽了帳單的后又感受了什么？從哪里可以看出來(lái)？在這一連串的問(wèn)題之后，學(xué)生對(duì)母愛(ài)都有了更深刻的了解，懂得了母愛(ài)是無(wú)價(jià)的，也是無(wú)私的。再結(jié)合課文盡行拓展走進(jìn)小彼得的'內(nèi)心世界，最后讓學(xué)生來(lái)寫(xiě)寫(xiě)：你今天回家想自己布置一項(xiàng)什么作業(yè)？以此激起學(xué)生的感恩之心并付諸行動(dòng)。第二天我通過(guò)和學(xué)生聊天中知道有很多同學(xué)回家后，都不同程度地完成了自己給自己布置的課外作業(yè)，有的幫媽媽做家務(wù)活，有的給了媽媽一個(gè)愛(ài)的擁抱，有的給媽媽獻(xiàn)上一束鮮花，有的向媽媽說(shuō)句“我愛(ài)您，媽媽�！蔽蚁胛业慕虒W(xué)目標(biāo)也達(dá)到了。

　　當(dāng)然在這過(guò)程中也存在很多的問(wèn)題，最主要的是教材關(guān)鍵時(shí)沒(méi)有很好的挖掘下，對(duì)文本的鉆研還不夠。

　　一、教學(xué)過(guò)程中要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

　　二、感悟語(yǔ)言，要讓學(xué)生多讀，并結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活。

　　三、根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和思路。

媽媽的帳單4

　　今天，我看了一篇文章題目是《媽媽的帳單》，它主要講了小彼得在一個(gè)商人之家。他看到父親的店里每天都有一些付款和收款的帳單要經(jīng)辦，而小彼得往往受遣把這些帳單送往郵局，他覺(jué)得自己應(yīng)該有一些報(bào)酬，于是他也給媽媽列了個(gè)帳單。晚上媽媽給小彼得開(kāi)了一個(gè)帳單，小彼得看了后覺(jué)得很羞愧。

　　看完之后，我不由自主的想到了自己的媽媽。

　　去年，爸爸媽媽把我送到了丹陽(yáng)市華南實(shí)給學(xué)校。這個(gè)學(xué)校的`一年的花費(fèi)較高。我知道媽媽爸爸在上海工作很不容易，但是為了給我創(chuàng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們還是咬牙把我送到了這里。

　　每周學(xué)校放假，媽媽不管有多累，多忙，多苦，總要從上海趕回來(lái)，把我接回家，給我買(mǎi)好吃的。每次都忘不了給我買(mǎi)烤鴨，而每次我吃的時(shí)候，她總是一口也不吃。尤其是今年，我發(fā)現(xiàn)媽媽老了很多，額頭出現(xiàn)了很多皺紋。我知道媽媽是為我操心，為我累的。

　　媽媽每次回來(lái)，我都會(huì)問(wèn)她要錢(qián)。媽媽總是毫不猶豫的給我。而我從未想過(guò)媽媽賺錢(qián)有多苦，多累。她自己從來(lái)舍不得買(mǎi)一件衣服，而我只知道向媽媽索取，從未管過(guò)媽媽的感受。還記得有一次，我正在看電視，媽媽叫我去買(mǎi)包鹽。而我卻馬上回她說(shuō)：“煩死了，不高興�！碑�(dāng)時(shí)，媽媽也沒(méi)什么怪我�，F(xiàn)在想起時(shí)，我真覺(jué)得羞愧。

　　看了《媽媽的帳單》，我感觸很深。從今天開(kāi)始，我一定要回報(bào)媽媽?zhuān)瑤蛬寢屪鲆恍┝λ�能及的事情，做媽媽的好兒子�?/p>

媽媽的帳單5

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《媽媽的賬單》這篇課文，文中講了小彼得是個(gè)商人的兒子，每天幫媽媽干活，向媽媽索要60芬尼的報(bào)酬，而媽媽卻用0芬尼的賬單教育了小彼得的故事。彼得媽媽用獨(dú)特的方法教育了小彼得，也教育了我，使我感到十分慚愧。

　　上學(xué)媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)你�！蔽野褘寢尩�.話記在了心里。期末我果然取得了優(yōu) 異的成績(jī)，就和媽媽要了一千元的獎(jiǎng)勵(lì)，又打電話跟爸爸要了一 千元，好像是給他們學(xué)得一樣�，F(xiàn)在想想我和小彼得有什么區(qū)別呢 期剛開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽為了鼓勵(lì)我的學(xué)習(xí)，就說(shuō)：“你期末取得好成績(jī) ？

　　通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，現(xiàn)在我感到羞愧萬(wàn)分。我再也不和爸爸媽媽要這樣的獎(jiǎng)勵(lì)了。爸爸媽媽為我們付出很多心血，而他們并不是要從我這得到什么。如果讓我給媽媽列一份賬單，那就是——母愛(ài)無(wú)價(jià)。

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　　很久很久以前，我就已經(jīng)體會(huì)到了母愛(ài)的偉大無(wú)私，這個(gè)星期天我又體會(huì)到了母親對(duì)兒女的愛(ài)是不計(jì)報(bào)酬的。 《媽媽的帳單》告訴了我們這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫彼得的小男孩，他有一天向媽媽開(kāi)了一張帳單，向他媽媽索取了60芬尼，而他的母親又給他開(kāi)了一張帳單，上面全部是他媽媽對(duì)他的“愛(ài)”可并沒(méi)有向他要任何報(bào)酬，最后他感動(dòng)了，悄悄地把60芬尼還給了他母親。

　　讀到這里我深深地感到內(nèi)疚，平時(shí)我為母親打掃房屋，抹抹桌，洗洗碗，母親很高興，可我卻向母親索取報(bào)酬，而母親臉上還是掛著甜甜的笑容，心甘情愿地把報(bào)酬給了我。

　　可媽媽給我買(mǎi)了牛奶、好吃的零食時(shí)，并未向我要任何報(bào)酬，我生活在母親的懷抱里十一年，她卻沒(méi)向我要一分錢(qián)。想到這里，讀到這里，我的'淚水在眼眶之中打著轉(zhuǎn)兒，晶瑩的淚水緩緩地滑落下來(lái)，在我的生活中、不是還有這一類(lèi)事嗎？ 有一天，媽媽叫我去買(mǎi)一包鹽，叫我?guī)退�跑跑腿，我買(mǎi)了鹽給了媽媽?zhuān)�居然向媽媽要了�?bào)酬，媽媽還是老樣，以甜甜的笑容對(duì)待了，給了我5角錢(qián)，我拿了錢(qián)高興地一蹦三尺高�，F(xiàn)在想起來(lái)我還是感到十慚愧，居然這樣平平的小事，也為媽媽跑跑腿是我該做到的，可是我還想要報(bào)酬，媽媽我真想對(duì)你說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我不再是只知道母愛(ài)是偉大無(wú)私的了，我已知道母愛(ài)是不計(jì)報(bào)酬的，我再也不向你要任何報(bào)酬了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，因?yàn)槲叶�事了，因�(yàn)槲抑�道了兒子不能向父母索取�?bào)酬，因?yàn)楦改笇?duì)兒女的愛(ài)早已沒(méi)要了報(bào)酬�！�

　　我的母親給我買(mǎi)了8000元的電腦，是為了我?jiàn)蕵?lè)，為了我學(xué)習(xí)我的母親那么舍得為我花這么多錢(qián)，明明可以買(mǎi)一個(gè)便宜一點(diǎn)的，可是母親為了我玩得高興，學(xué)得輕松，買(mǎi)了那么貴的。明明母親可以向我索取一部分錢(qián)，可她沒(méi)有，可她只是以甜美的笑容看著我快樂(lè)玩耍的樣子，看著我輕輕松松學(xué)習(xí)的樣子。啊，我的母親，我不是空喊口號(hào)，我真的愛(ài)你，我真的知道了兒女不該向父母索取報(bào)酬，父母對(duì)兒女的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，不計(jì)報(bào)酬的—— 我愛(ài)你，我親愛(ài)的母親，我不在向以前那樣平平小事也向您要報(bào)酬，因?yàn)槲易x了《媽媽的帳單》受益匪淺。

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　　《媽媽的賬單》這篇文章，講的是有個(gè)叫彼得的孩子，他向媽媽開(kāi)了一張賬單，彼得挑種種能賺錢(qián)的理由來(lái)賺錢(qián)。而彼得的媽媽為他付出的，她要的是“0芬尼”。后來(lái)他知道了母親的.良苦用心，將錢(qián)給了媽媽。

　　讀了這篇文章，我感到羞愧萬(wàn)分。

　　記得有一次，爸爸和我去購(gòu)彩票。在去的路上，我說(shuō)：“爸爸你中了獎(jiǎng)嗎？爸爸�！卑职终f(shuō)：“中了500分�！蔽艺f(shuō)：“是5元�！钡搅四�，我看見(jiàn)爸爸拿起一張彩票去服務(wù)臺(tái)換取了5元。后來(lái)爸爸又拿起五元錢(qián)，說(shuō)：“服務(wù)員，我要購(gòu)彩票。”拿著新彩票回家了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我陪你去購(gòu)彩票，你要給我1元錢(qián)。”爸爸不給，我就哭著、鬧著，爸爸才給的。

　　還有一次，我生病了。爸爸媽媽說(shuō)：“我們的小寶貝，快點(diǎn)好起來(lái)，這樣才能幫我們做事�！蔽衣�(tīng)了很感動(dòng)。

　　爸爸每天都工作，偶爾放假。爸爸每天都有一些小傷口，而且工資很低。媽媽在家做飯……弄得腰酸背痛。我想：“爸爸媽媽所做的一切不都是為我而做的嗎？”

　　讀了這篇課文，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“爸爸，媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。”

　　父母愛(ài)子女是天性，是義務(wù)；子女孝敬父母也是理所當(dāng)然的�？鬃釉唬骸鞍偕菩�為先�！蔽覀冏鲎优�的應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母，孝敬父母。我也要聽(tīng)爸爸媽媽的話，以后再也不隨意要錢(qián)了。

媽媽的帳單8

　　教材分析：

　　《媽媽的帳單》是人教版三年級(jí)下冊(cè)的一篇略讀課文。課文講的是小男孩彼得給媽媽開(kāi)了一份帳單，索取他每天幫媽媽做事的報(bào)酬。當(dāng)小彼得在餐盤(pán)旁看到他想要的報(bào)酬時(shí)，同時(shí)也看到了媽媽開(kāi)給他的一份帳單，這份帳單讓小彼得感受到了母愛(ài)情深，他慚愧地把索取來(lái)的報(bào)酬塞進(jìn)了媽媽的口袋。課文切入角度獨(dú)特，把母愛(ài)的無(wú)私、無(wú)價(jià)表現(xiàn)得極為動(dòng)人，意蘊(yùn)深長(zhǎng)，是一篇人文意義很強(qiáng)的文章。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　本課教學(xué)力求體現(xiàn)“一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)”的理念，理解感悟課文從學(xué)生的實(shí)際生活和已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)。教師組織引導(dǎo)時(shí)，參考學(xué)習(xí)提示，為學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)服務(wù)。主張“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化活動(dòng)。學(xué)生的閱讀能力只有在自主閱讀過(guò)程中才能得到鍛煉和提高”，讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中有所悟。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)默讀課文。

　　2、讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)母愛(ài)情深，懂得幫父母做力所能及的'事是應(yīng)該的。

　　3、培養(yǎng)獨(dú)立的默讀能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情；

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義，體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)。

　　課時(shí)安排：

　　一課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、故事導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，想聽(tīng)故事嗎？今天老師就給大家講一個(gè)故事，故事的題目是《血奶》

　　2、聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想說(shuō)的嗎？

　　3、這個(gè)故事非常感人。今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇新的課文，再次感受媽媽偉大的愛(ài)。

　　二、揭示課題。

　　1、板書(shū)課題，齊讀課題。

　　2、質(zhì)疑：看到這個(gè)課題，你們有什么要說(shuō)的嗎？

　　過(guò)渡：知道什么是“帳單”嗎？文中的賬單是超市里的發(fā)票嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)課文，讀一讀課文就知道了。

　　三、初讀課文，讀通課文。

　　1、自由讀課文，。要求：讀準(zhǔn)每一個(gè)字、讀通順每一句話。

　　2、檢查學(xué)生自讀效果。

　�。�1）出示詞語(yǔ)，請(qǐng)生讀。

　�。�2）出示難讀的句子指名讀。

　　四、默讀課文，整體感知。

　　1．提出默讀要求。學(xué)生默讀思考：想想課文講了一件什么事？

　　2、學(xué)生反饋 。自由表達(dá)。

　　五、研讀兩份帳單。

　　過(guò)渡語(yǔ)：剛才我們?cè)诟爬ㄎ恼碌闹饕獌?nèi)容時(shí)，大家都知道了文章重點(diǎn)向我們介紹了兩份帳單，一份是兒子的，一份是媽媽的。

　　（一） 兒子的賬單（大屏幕出示）

　　1、 從這份賬單中你可以看出小彼得是個(gè)怎樣的孩子？（懂事、聽(tīng)話、勤勞）

　　2、 老師希望咱們班同學(xué)也像小彼得一樣懂事、聽(tīng)話，經(jīng)常幫大人做一些力所能及的小事。

　　3、 這份賬單里寄托了小彼得一個(gè)小小的愿望，他想從媽媽那兒索取60芬尼的報(bào)酬。那么他的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？文中哪個(gè)詞告訴了我們？（釋“如愿以償”）

　　過(guò)渡語(yǔ)：正當(dāng)小彼得如愿以償?shù)臅r(shí)候，他也收到了一份特殊的賬單。

　　4、出示媽媽的賬單，指名讀。問(wèn)：看到這份賬單，你有什么想說(shuō)的嗎？

　　5、既然媽媽為小彼得做了那么多，為什么她的帳單上寫(xiě)得都是“0芬尼”呢？

　　6、小彼得讀懂了媽媽的賬單嗎？從哪個(gè)詞可以看出來(lái)？（釋“羞愧萬(wàn)分”）

　　7、此時(shí)的小彼得心里是怎么想的呢？

　　8、讀著讀著，他又是怎么做的呢？

　　9、出示最后一段，比較句子，體會(huì)小彼得羞愧的心情。

　　10、有感情朗讀最后一段。

　　11、此時(shí)此刻，小彼得撲在媽媽的懷里，他會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢？媽媽又會(huì)怎么說(shuō)呢？（出示插圖）

　　七、總結(jié)深化，拓展延升

　　1、最后讓我們一起來(lái)朗誦《媽媽的愛(ài)》這首詩(shī)，再次感受媽媽對(duì)我們的那份關(guān)愛(ài)吧。

　　2、拓展延伸:學(xué)生自己布置家庭作業(yè).

　　同學(xué)們，你們的媽媽也是用這樣綿綿不斷的愛(ài)陪伴著你們長(zhǎng)大的，今天，你學(xué)習(xí)了這篇課文后，你會(huì)給自己布置一個(gè)怎樣的家庭作業(yè)呢？

　　結(jié)束語(yǔ)：我們?cè)趮寢尩膼?ài)里天天長(zhǎng)大，媽媽給了我們太多太多的愛(ài)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，我想不僅是在節(jié)日里為她送上一份小禮物，為她朗誦一首小詩(shī)，更應(yīng)該在日常生活中幫她做些力所能及的事兒。（播放《燭光里的媽媽》）

　　附板書(shū)：

　　20 媽媽的帳單

　　兒子 按勞取酬 60芬尼

　　媽媽 不要報(bào)酬 0芬尼

　　（愛(ài)無(wú)價(jià)）

媽媽的帳單9

　　人物：我、媽媽、同學(xué)、好朋友真真

　　場(chǎng)景一：背景音效鈴聲，我、和同學(xué)一起回家途中同學(xué)：你看，黃金島的游戲碟、哦，還有牛肉串、涼面……人間美味�。∥遥和坂�(做出很羨慕的樣子)太棒了！要多少money？同學(xué)：(傲氣)不貴，要不了多少米米,大概也就二三十元吧！我：(驚訝的說(shuō)，泛泛眼睛)你知道嗎，對(duì)于我們這種“貧民”來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天文數(shù)字！同學(xué)：～～拜拜我：(搖手再見(jiàn))拜拜

　　場(chǎng)景二：星期六上午，好朋友真真來(lái)家里玩我：真真，你買(mǎi)了黃金島的游戲碟沒(méi)？真真：(神氣的樣子)你說(shuō)呢！？我：你，當(dāng)然了！真真：這你就不知了吧！我是君子愛(ài)財(cái)，取之有道，我嘛，雖然愛(ài)玩電腦游戲，但也挺忙的呀！因?yàn)槲乙獛图依镒龊枚嗉覄?wù)呢！我：?jiǎn)眩�是你長(zhǎng)大了，還是我，(挖挖耳朵)耳朵聽(tīng)錯(cuò)了？真真：(打我的頭)你才呢！我呀，做家務(wù)是為了那點(diǎn)“小費(fèi)”！我：哦～～～

　　場(chǎng)景三：我上場(chǎng)，回到家我：(淘氣的朝廚房喊)老媽?zhuān)�我回�?lái)了！噢！怎么沒(méi)有聲音，放下書(shū)包，四處走走看看懶洋洋的說(shuō))媽～！(瞪大眼睛)這都不在家？HO~HO~~(身子轉(zhuǎn)一個(gè)圈，紐一紐身子，背景音樂(lè)《七里香》)機(jī)會(huì)來(lái)了！ (隨著音樂(lè)紐身下臺(tái)拿勞動(dòng)工具，拿著拖把和掃把當(dāng)作麥克風(fēng)架子，隨音樂(lè)跳舞)

　　旁白：于是她開(kāi)始認(rèn)真的擦玻璃、掃地、拖地板，整理房間，媽媽的帳單作文。（汗滴沿著臉夾掉了下來(lái)）

　　場(chǎng)景四：媽媽回來(lái)了我：（聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，趕忙跑到門(mén)口）我美麗動(dòng)人的老媽?zhuān)�你終于回來(lái)了啦！今天您辛苦了�。ńo媽媽一個(gè)大大的擁抱）媽?zhuān)?疲憊的樣子)嗯！(看到家里很干凈，眼前一亮)噢！寶貝今天你真勤快呀！瞧，咱家的干凈了不少了�。∧阏娴拈L(zhǎng)大了，是不是肚子餓了，媽媽給你做好吃的！

　　旁白：她開(kāi)始在找紙，找筆準(zhǔn)備偷偷在書(shū)房寫(xiě)帳單我：嗯嗯（摸摸頭），怎么寫(xiě)呢？對(duì)了，要多錢(qián)呀？！。啊，有了：幫媽媽到超市買(mǎi)東西，媽媽?xiě)?yīng)付2元；擦玻璃，媽媽?xiě)?yīng)付5元；掃地媽媽?xiě)?yīng)付5元；拖地板媽媽?xiě)?yīng)付5元；整理房間媽媽?xiě)?yīng)付5元；還有我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，媽媽?xiě)?yīng)付8元，合計(jì)：30元我：(得意甜滋滋)按勞動(dòng)比例分配，多勞多得，這是社會(huì)主義的分配原則嘛(小聲，害羞)，怎樣給媽媽呢？！（等媽媽忙完了再把帳單交給她？）我：（摸摸頭）不不不不，不如媽媽的書(shū)桌上。走走走，(偷笑)我想媽媽一定會(huì)夸我長(zhǎng)大了�。ㄟ@時(shí)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊）媽?zhuān)汗詫氊�，還在忙啥？吃飯了！我：（我舒了一口氣）餓死了，吃飯去�。ㄏ聢�(chǎng)吃飯)

　　場(chǎng)景五：媽媽的書(shū)桌旁白：晚上，媽媽回到自己的房間，看到了書(shū)桌上的東西，臉上露出了驚訝的'表情媽?zhuān)哼@是什么？(背景音樂(lè)響起，媽媽也開(kāi)始在一張紙上寫(xiě)了一份帳單)

　　場(chǎng)景六：兩份帳單旁白：第二天早晨，媽媽去上班了，她一醒來(lái)發(fā)現(xiàn)床頭柜上有30元錢(qián)我：哇噻！～～我辛苦的勞動(dòng)成果——親愛(ài)的30元（拿著錢(qián)，高興的蹦跳）這樣我就有錢(qián)買(mǎi)東西了！～怎么有兩張帳單？我：(響背景音樂(lè)，并拿著兩分帳單看)咦？什么？

　　1、媽媽含辛茹苦的將你懷胎10個(gè)月，你應(yīng)付0元；

　　2、媽媽教你走路和說(shuō)話，你應(yīng)付0元；

　　3、媽媽在生活中給你無(wú)微不至的關(guān)懷，你應(yīng)付0元；

　　4、媽媽學(xué)習(xí)上給你的耐心指導(dǎo)，你應(yīng)付0元；

　　5、媽媽每天為你祝福，希望你成為一個(gè)天使般可愛(ài)的女兒，你應(yīng)付0元；

　　合計(jì)：0元。我：（慚愧的表情）是呀！望著手里的錢(qián)，我突然感覺(jué)有點(diǎn)發(fā)燙，我應(yīng)該還給媽媽?zhuān)?便堅(jiān)定的把錢(qián)放回媽媽的房間)媽媽無(wú)論是在精力上還是體力上，默默無(wú)私地奉獻(xiàn)了9年。

　　她為了我，眼角增加了多少皺紋？（我悄悄的把媽媽的帳單珍藏起來(lái)，因?yàn)樗�告訴我：真正的愛(ài)是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)計(jì)量的。）

　　我想：媽媽感到欣慰地是我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可長(zhǎng)大的孩子做點(diǎn)家務(wù)還要索取報(bào)酬！媽媽是不是心理很難受？媽媽為我付出的一切，我又將何時(shí)給予報(bào)酬呢？

　　旁白：同學(xué)們！媽媽為什么如此慷慨，因?yàn)樗龕?ài)得太重；媽媽為什么如此寬容，因?yàn)樗龕?ài)得太深；當(dāng)我們有了媽媽那樣重那樣深的愛(ài)時(shí)，我們也會(huì)只索取0元，對(duì)吧！

媽媽的帳單10

　　小彼得是一個(gè)商人的兒子。有時(shí)他順便到爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的帳單要經(jīng)辦。彼得往往受遣把這些帳單送往郵局寄走。他漸漸覺(jué)得自己似乎也成了一個(gè)小商人。

　　有一次，他忽然想出了一個(gè)主意：也開(kāi)一張收款帳單寄給他媽媽?zhuān)�索取他每天幫媽媽做事的�?bào)酬。

　　一天，媽媽發(fā)現(xiàn)餐盤(pán)旁放著一份帳單，上面寫(xiě)著：

　　母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng)：

　　取回生活用品：20芬尼

　　把信件送往郵局：10芬尼

　　在花園幫助大人干活：20芬尼

　　他一直是個(gè)聽(tīng)話的好孩子：10芬尼

　　共計(jì)：60芬尼

　　彼得的母親收下了這份帳單，并仔細(xì)地看了一遍，她什么話也沒(méi)有說(shuō)。

　　晚上，小彼得在他的餐盤(pán)旁邊找到了他所索取的60芬尼報(bào)酬。正當(dāng)小彼得如愿以償，要把這筆錢(qián)收進(jìn)自己的口袋時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在餐盤(pán)旁邊還放著一份給他的帳單。

　　他把帳單展開(kāi)讀了起來(lái)。

　　彼得欠他的母親如下款項(xiàng)：

　　在她家里過(guò)的10年幸福生活：O芬尼

　　他10年中的吃喝：O芬尼在

　　他生病時(shí)的護(hù)理：O芬尼

　　他一直有個(gè)慈愛(ài)的母親：O芬尼

　　共計(jì)：O芬尼

　　小彼得讀著讀著，感到羞愧萬(wàn)分!過(guò)了一會(huì)兒，他懷著一顆怦怦直跳的心躡手躡腳地走近媽媽?zhuān)瑢⑿∧樀安剡M(jìn)了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了她的圍裙口袋。

　　點(diǎn)評(píng)

　　小朋友們，你們知道為什么雖然彼得的媽媽給了彼得賬單，但賬單上并沒(méi)向彼得收取一芬尼的報(bào)酬嗎？這是因?yàn)楸说脣寢尳o彼得的'付出和愛(ài)是無(wú)私的，不需要任何回報(bào)的。我們總是認(rèn)為父母給自己的不多，那么，請(qǐng)看看彼得的媽媽給彼得開(kāi)的賬單，父母給了我們多少，我們又回報(bào)了父母多少？小朋友們，請(qǐng)珍惜和爸爸媽媽在一起的時(shí)光，因?yàn)榈饶汩L(zhǎng)大，爸爸媽媽終將會(huì)老去。

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