久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

小學(xué)語(yǔ)文釣魚(yú)的啟示教案

時(shí)間:2023-04-27 07:39:36 小學(xué)語(yǔ)文教案 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文釣魚(yú)的啟示教案

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

小學(xué)語(yǔ)文釣魚(yú)的啟示教案

  1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.理解課文內(nèi)容,仔細(xì)體會(huì)“我”的心理變化過(guò)程。

  3.從作者釣魚(yú)的啟示中受到教育,懂得要嚴(yán)格按道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束、規(guī)范自己的言行,做一個(gè)正直、守紀(jì)的人。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1.引導(dǎo)學(xué)生理解父親為什么一定要“我”把釣到的鱸魚(yú)放回湖里的原因。

  2.體會(huì)人物的心理變化過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。

  教學(xué)難點(diǎn)

  感悟作者從這件事得到的啟示,體會(huì)表達(dá)方法。

  教學(xué)過(guò)程

  第一課時(shí)

  閱讀“單元導(dǎo)讀”,引入新課

  1.指名讀單元導(dǎo)讀,說(shuō)說(shuō)本單元的主題是什么,在學(xué)習(xí)本組課文時(shí)有什么要求。

  2.今天我們就一起來(lái)看一看課文中描述了怎樣一件事?(板書(shū)課題)

  檢查預(yù)習(xí),通讀課文

  1.檢查預(yù)習(xí)情況:生字字詞,標(biāo)自然段。

  2.理解重點(diǎn)詞語(yǔ):乞求、不容爭(zhēng)辯、誘惑、告誡、抉擇等詞語(yǔ)。

  3.檢查朗讀,要求正確、流利、有語(yǔ)氣。

  4.通讀全文,思考課文大意。

  揭題質(zhì)疑

  讀課題你有什么疑問(wèn)?教師歸納:“啟示”是什么意思?課文中作者受到了什么啟示?為什么釣魚(yú)會(huì)使我

  從中受到啟示?這節(jié)課我們就圍繞大家提出的問(wèn)題閱讀課文,解決疑問(wèn)。

  初讀理解

  1.“啟示”的意思是:

  2.再讀課文,作者受到了什么啟示,畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句?(“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難!保

  3.在我釣到魚(yú)、放走魚(yú)的過(guò)程中受到啟示。

  復(fù)習(xí)生詞

  1.認(rèn)讀生字、詞語(yǔ):捕撈、魚(yú)餌、濺起、魚(yú)鉤、小心翼翼、操縱、魚(yú)腮、皎潔的月光、嘴唇、沮喪、誘惑、告誡、實(shí)踐、抉擇、翕動(dòng)。

  2.誰(shuí)還記得這篇課文講了一件什么事?

  第二課時(shí)

  情景導(dǎo)入,細(xì)讀感悟

  在我十一歲那年的一個(gè)夜晚,和往常一樣我和父親來(lái)到了附近湖中的小島上釣魚(yú),而三十四年前的那個(gè)月光如水的夜晚,卻給我留下了永久的回憶和終生的啟示。這是為什么呢?

  1.自由讀第三自然段,你讀懂了什么?

 、佟拔摇焙貌蝗菀揍灥搅艘粭l誘人的大鱸魚(yú):

  來(lái)之不易:“我小心翼翼地一收一放,熟練地操縱著。”“我等那條魚(yú)掙扎得筋疲力盡了,迅速把它拉上岸來(lái)。”

  誘人的大鱸魚(yú):“啊,好大的魚(yú)!我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú),看著魚(yú)腮在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。”

 、诜謩e指導(dǎo)朗讀相關(guān)句子,體會(huì)鱸魚(yú)的來(lái)之不易和誘人。

 、壅x第三自然段。

  2.多誘惑人的魚(yú)呀!我和父親是多么興奮、得意呀!可不久父親卻讓我把這條鱸魚(yú)放回湖里去。

  請(qǐng)默讀第4自然段,同桌說(shuō)說(shuō)這是為什么?

  3.讀5至8自然段,思考:11歲的我好不容易釣著了一條漂亮的大鱸魚(yú),父親卻要我放回湖里去,假若你就是文中的“父親”和“我”,請(qǐng)你們討論討論“這條如此誘惑人的‘魚(yú)’該不該放”?各說(shuō)出自己的理由請(qǐng)聯(lián)系上下文,與周?chē)耐瑢W(xué)合作、討論!

  小組匯報(bào),你從中體會(huì)到了什么?

  找到描寫(xiě)我心情的詞語(yǔ),一起來(lái)體會(huì)“我”的心理變化過(guò)程。

  4.四周到處都是靜悄悄的,皎潔的月光下看不見(jiàn)其他任何人的影子,盡管沒(méi)有人看到我們,更無(wú)人知道我是在距捕撈鱸魚(yú)還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候釣到這條鱸魚(yú)的。但在父親不容爭(zhēng)辯的聲音中,我依依不舍地把魚(yú)放回到湖中。

  對(duì)讀第3.9段,對(duì)比感受我釣到魚(yú)時(shí)的喜悅以及放魚(yú)時(shí)的不舍。

  5.轉(zhuǎn)眼間三十四年過(guò)去了,當(dāng)年沮喪的我,已經(jīng)成為著名的建筑設(shè)計(jì)師了。我對(duì)父親當(dāng)年的舉動(dòng)有了新的理解。

 、俪鍪荆骸拔以僖矝](méi)有釣到像三十四年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚(yú)。但是在人生的旅途中,我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的‘魚(yú)’。”

 、谀x感悟:這里與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”究竟指的是什么呢?結(jié)合父親告誡我的話談感受:放不放鱸魚(yú)只是個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)、是與非的問(wèn)題,但是做起來(lái)卻是那樣的艱難!

 、埤R讀“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。”

  拓展延伸,積累運(yùn)用

  正因?yàn)槿绱,三十四年前那個(gè)月光如水的夜晚在作者的腦海中留下了永久的回憶和終生的啟示。我相信,這個(gè)故事也一定給大家?guī)?lái)了啟示。讀了父親告誡“我”的話,你是怎么想的?這篇課文對(duì)你有怎樣的影響?請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天你所感受到的對(duì)文中的作者或父親說(shuō)一句話,還可以寫(xiě)一句話,送給你的朋友;也可以背誦文中你最喜歡的一兩句話。

【小學(xué)語(yǔ)文釣魚(yú)的啟示教案】相關(guān)文章:

小學(xué)語(yǔ)文釣魚(yú)的啟示教案01-28

人教版小學(xué)語(yǔ)文《釣魚(yú)的啟示》教案02-18

小學(xué)語(yǔ)文釣魚(yú)的啟示教案10篇01-28

釣魚(yú)的啟示教案01-21

《釣魚(yú)的啟示》教案04-25

《釣魚(yú)的啟示》教案03-08

五上語(yǔ)文教案13釣魚(yú)的啟示04-25

五上語(yǔ)文教案13釣魚(yú)的啟示(同事)04-25

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文釣魚(yú)的啟示教案「人教版」04-30

釣魚(yú)的啟示教案15篇02-24