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小學(xué)語(yǔ)文教案

時(shí)間:2023-08-24 08:11:57 小學(xué)語(yǔ)文教案 我要投稿

(精選)小學(xué)語(yǔ)文教案3篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編精心整理的小學(xué)語(yǔ)文教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(精選)小學(xué)語(yǔ)文教案3篇

小學(xué)語(yǔ)文教案 篇1

  教學(xué)要求:

  (1)正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第4、5自然段。

 。2)學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“天真爛漫”“凝聚”造句。

 。3)能結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)出一些重點(diǎn)句子所表達(dá)的思想感情。

 。4)憑借課文中的語(yǔ)言材料,體會(huì)同學(xué)對(duì)母校、老師和同學(xué)的眷戀之情。

  教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、談話導(dǎo)入

  1、同學(xué)們,不久你們就要小學(xué)畢業(yè)了,你們將告別美麗的校園,告別朝夕相處的同學(xué),大家有什么感想呢?

  2、作者在小學(xué)畢業(yè)時(shí)感慨萬(wàn)千,飽含激情地寫(xiě)下了《明天,我們畢業(yè)》。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇文章。

  二、初讀課文

  1、自學(xué)課文。

 。1)提出自學(xué)要求:

  1、讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,讀順每句話。]

  2、畫(huà)出不理解的詞語(yǔ),或聯(lián)系上下文理解。

 。2)學(xué)生自學(xué),教師巡視

  2、檢查自學(xué)效果

  (1)指名讀課文,糾正錯(cuò)誤

  (2)了解對(duì)部分詞語(yǔ)的理解情況

  眷戀憧憬朝夕相處博大精深

  3、讀課文,想想課文可分幾段,每段寫(xiě)什么。

  1、學(xué)生思考

  2、集體討論。

  第一段(1)寫(xiě)想到即將告別校園、老師和同學(xué),心中涌起深深的眷戀之情

  第二段(2——5)寫(xiě)我們不會(huì)忘記母校,更不會(huì)忘記進(jìn)敬愛(ài)的老師。

  第三段(6)寫(xiě)等我們成為祖國(guó)的棟梁,大家再來(lái)母校相聚,再來(lái)看望我們的老師

  4、分段朗讀課文。

  三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字

  1、找出左右結(jié)構(gòu)的`字,觀察年它們左右的占位情況,比較異同

  2、找出上下結(jié)構(gòu)的字,比較各部分的占位情況

  3、學(xué)生板演,評(píng)議

  4、學(xué)生用鋼筆描紅、臨寫(xiě),教師巡視

  四、布置作業(yè)

  完成《語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題》第一、二題

小學(xué)語(yǔ)文教案 篇2

  教學(xué)要求:

  1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞,理解課文內(nèi)容,知道孔子是怎么刻苦、謙虛、好學(xué)的,知道孔子為什么能夠被人稱為圣人。

  2、教育學(xué)生學(xué)習(xí)孔子的優(yōu)秀品質(zhì)。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  知道孔子是怎么刻苦、謙虛、好學(xué)的,知道孔子是怎么成為圣人的。

  課時(shí)安排:2課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、讀孔子的語(yǔ)錄,導(dǎo)入新課。

  1、出示:學(xué)無(wú)止境三人行必有我?guī)熝。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。

  2、有感情地讀一讀,反饋搜集的資料,了解孔子。

  3、師結(jié):孔子是我國(guó)古代著名的思想家、教育家、政治家。剛才我們讀的都是他的教育名言。他為什么能成為我國(guó)春秋時(shí)期著名的思想家、教育家、政治家呢?今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)他求學(xué)、成長(zhǎng)的故事。

  二、提綱導(dǎo)路,合作學(xué)習(xí)。

  1、借助拼音,認(rèn)讀生字,把課文讀通順,讀準(zhǔn)確。

  2、說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了孔子的.那些事情。

  3、完成下面練習(xí)。

  孔子是我國(guó)著名的家、家、家。

  孔子是一個(gè)家境的孩子。

  孔子是一個(gè)的大學(xué)者。

  孔子讀書(shū)。

  孔子,,不管對(duì)方是什么身份。

  4、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

  1)、仲是卷舌音慚、誦、祀是平舌音。

  2)、艱的右邊不能寫(xiě)成良。懂是左右結(jié)構(gòu)的字,不能寫(xiě)成上下結(jié)構(gòu)。

  3)、分段讀課文,正音。

  4)、全班齊讀課文。

  三、集體反饋,整體感知。

  1、指名完成上面的填空題。

  2、用上雖然但是,不但而且,因?yàn)樗,把所填?nèi)容連成一段話。(孔子雖然家境貧寒,但是他讀書(shū)非常勤奮。而且他謙虛好學(xué),不懂就問(wèn),所以成了遠(yuǎn)近聞名的大學(xué)者,是我國(guó)著名的思想家、教育家、政治家。)

  四、課堂小結(jié):同學(xué)們,通過(guò)剛才的填空練習(xí),我們知道孔子的成功和他自己的努力是分不開(kāi)的。課文還給我們介紹了不少他求學(xué)的故事呢!下節(jié)課我們?cè)賮?lái)深入地了解孔子的故事。

  五、作業(yè)。

  六、1、有感情地朗讀課文。

  2、抄寫(xiě)本課生字新詞。

  第二課時(shí)

  一、直接導(dǎo)入:

  同學(xué)們,通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道孔子是我國(guó)古代圣人。他家境貧寒,但是他、終于成了春秋時(shí)期著名的思想家、政治家、教育家。

  二、品讀句子,深入認(rèn)識(shí)。

  1、同學(xué)們,課文在給我們介紹孔子的時(shí)候?qū)懥藥讉(gè)故事?請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。

  2、反饋。

  1)、貴族請(qǐng)讀書(shū)人吃飯,孔子被趕走,他只好羞愧地離開(kāi)。

  2)、指名讀地二自然段,思考:為什么他會(huì)被大貴族孫氏趕出來(lái)呢?

  因?yàn)樗揖池毢,根本沒(méi)有錢讀書(shū)。

  3)、孔子沒(méi)錢讀書(shū),被趕走后心里是怎么想的?

  引導(dǎo)學(xué)生想象。當(dāng)時(shí),孔子是怎么想的?

  他滿臉羞愧,下定決心要好好讀書(shū)。

  4)、從那以后,孔子讀書(shū)非?炭,他是怎么讀書(shū)的呢?他一邊給被人看倉(cāng)庫(kù)和牛羊,一邊抽空讀書(shū)。

  5)、用一邊一邊造句。

  6)、孔子進(jìn)太廟不懂就問(wèn)。說(shuō)明他有什么品質(zhì)?謙虛好學(xué),不懂就問(wèn)

  7)、劃出有關(guān)句子,讀一讀。

  8)、集體反饋。

  9)、練習(xí)朗讀。

  10)、師結(jié):同學(xué)們,孔子就這樣孜孜不倦地學(xué)習(xí),最后成了我們古代偉大的思想家之一,被后世成為圣人。

  11)、讓我們懷著對(duì)孔子的敬佩和贊嘆之情有感情地朗讀課文第五自然段。

  三、拓展延伸,說(shuō)故事?鬃訉W(xué)識(shí)淵博,弟子三千,賢人七十二。他首倡有教無(wú)類及因材施教,成為當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)下移,私人講學(xué)的先驅(qū)和代表,他的學(xué)生把他說(shuō)的話和一些事跡輯錄成了一本書(shū)《論語(yǔ)》。同學(xué)們,你們還收集了他哪些故事呢?

  分小組講故事。

  四、課堂小結(jié):孔子的故鄉(xiāng)山東曲埠修有孔子廟,還舉辦孔子文化節(jié),進(jìn)行紀(jì)念。

  五、作業(yè)。

  1、抄寫(xiě)課后的詞語(yǔ)。

  2、交流收集的孔子的故事。

小學(xué)語(yǔ)文教案 篇3

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)課文,了解電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便,感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。

  2.正確、流利地朗讀課文。

  3.發(fā)揮想象力,設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。

  課前準(zhǔn)備

  收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。

  教學(xué)過(guò)程

  (一)引入新課

  在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作,它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課,我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什么不同呢?

  (二)初讀感知

  1.請(qǐng)自讀課文,遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀通順、流利。

  2.分自然段指名朗讀檢查。

  3.再讀課文,思考:電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>

  (三)理解課文內(nèi)容

  1.默讀課文,看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?邊讀邊想,用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。

  2.學(xué)習(xí)小組交流、討論。

  3.集體交流:

 。1)根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié),為主人提供舒適的家居環(huán)境。

 。2)大門具有保安功能,防止不明人物進(jìn)入住宅。

  (3)通過(guò)電腦,可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。

  (4)廚房有一套教人做菜的電腦裝置。

  (5)主人休息時(shí),電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。

 。6)浴室里,可通過(guò)電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間。

  4.高科技化的電腦住宅給我們提供了方便,在同學(xué)們所了解的'其它的電腦住宅,還具有其它不同的功能嗎?(學(xué)生交流收集的資料)

  5.是啊,正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,才有了這一棟棟神奇的電腦住宅,我相信在不久的將來(lái),我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。

 。ㄋ模┱n外拓展

  如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)?想一想,寫(xiě)下來(lái),在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng),誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。

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