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下學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-30 05:33:48 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
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下學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

  一、學(xué)生基本情況

下學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

  三年級(jí)同學(xué)已經(jīng)正式學(xué)了一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ),并且通過檢測(cè),大部分同學(xué)的26個(gè)字母基本過關(guān)。書寫方面相對(duì)比較好,從平時(shí)的學(xué)習(xí)中可以發(fā)現(xiàn),大部分同學(xué)還是對(duì)英語(yǔ)比較感興趣的。

  二、教材分析

  三年級(jí)開始使用開心英語(yǔ)教材,開心英語(yǔ)的特點(diǎn)就是圖文并茂,重難點(diǎn)突出,還分設(shè)了單詞模塊,重點(diǎn)句子模塊,故事模塊和語(yǔ)音模塊。還設(shè)立了Gogo, Tony和Jeny等有趣的人物角色。還有歌謠和供教師靈活應(yīng)用的教學(xué)活動(dòng)。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  (一)知識(shí)目標(biāo)

  1、能夠正確地書寫26個(gè)英文字母大小寫,熟練地背誦26個(gè)英文字母和相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)音單詞,并能拼讀出所有的單詞。

  2、能夠使用一些重點(diǎn)的句型。

  3、能夠用一些句子進(jìn)行詢問一些用常的用品,并且能夠作簡(jiǎn)單的回答。

  4、能夠熟練認(rèn)讀和背誦單詞。

  5、能夠熟練家庭成員的單詞。能夠用Who’s she?來詢問他人的家庭成員。并且能夠準(zhǔn)確地回答出來。能夠用She/He’s my…向他人介紹自己的家庭成員。

  6、 能夠熟練掌握一些單詞的單復(fù)數(shù)形式。

  7、能夠熟練關(guān)于個(gè)人能力的單詞。能夠用Can you …..? 詢問,并且能夠用Yes, I can/ No, I can’t. 來回答。

  8、能夠熟練食物和飲料的單詞。能夠用What do you like? What does she/he like? 來詢問他人的喜好。并且用英語(yǔ)流利回答。

  9、能夠熟練應(yīng)用關(guān)于時(shí)間、數(shù)字的單詞。能夠用“What time is it?”“How many ...are there ?”來詢問他人,并能正確地回答。

  (二)能力目標(biāo)

  1、能夠熟練背誦和認(rèn)知課標(biāo)要求的全部單詞。

  2、能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行日常會(huì)話。

  3、能夠在熟練課本故事內(nèi)容的同時(shí)進(jìn)行故事改編。

  (三)感情目標(biāo)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,學(xué)會(huì)關(guān)心他人、學(xué)會(huì)愛護(hù)小動(dòng)物、

  學(xué)會(huì)愛護(hù)公物、能夠發(fā)展自己的興趣愛好。

  四、教學(xué)重難點(diǎn)

  1、能夠使用日常打招呼用語(yǔ)、

  2、會(huì)用一些特別疑問句 ,并能正確回答。

  3、一般疑問句 如:Is this a panda? Can you read? Do you like tennis?及其回答。

  4、英美文化知識(shí)。如: 中美家庭的稱呼的區(qū)別。世界各國(guó)的國(guó)寶。

  五、教學(xué)措施

  1、使用多媒體課件、卡片等能吸引學(xué)生注意力的教具進(jìn)行教學(xué)。

  2、課堂上進(jìn)行大量的課堂活動(dòng)和游戲,使學(xué)生在玩中學(xué),在學(xué)中玩。

  3、每個(gè)單元教會(huì)學(xué)生唱英文歌,并且進(jìn)行英文歌比賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  4、采用鼓勵(lì)教學(xué),對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。

  5、直觀教學(xué)法和情景教學(xué)法相結(jié)合。

  6、 以組為單位,采用組間競(jìng)爭(zhēng)的形式。每組選一個(gè)小組長(zhǎng),小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組的作業(yè)檢查和背誦等等。

  六、教學(xué)課時(shí)安排

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