【實用】學期教學計劃集錦5篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的教學工作又將抒寫新的篇章，該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？下面是小編為大家整理的學期教學計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期教學計劃 篇1

　　【教學目標】

　　1、貫徹黨的教育方針，提高學生的思想道德品質、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質；

　　2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；

　　3、培養(yǎng)學生終身學習的能力和實踐能力；

　　4、使學生掌握化學基本知識和培養(yǎng)學生運用化學知識的能力從而提高學生學習化學的興趣。

　　【教學內容】

　　1、有機化學有關烴類物質的知識；

　　2、有機化學有關烴的衍生物的知識；

　　3、有機化學中基本概念和基本理論；

　　4、有關糖類、油脂、蛋白質的知識；

　　5、有關合成材料的知識；

　　6、常見有機物的實驗室法、化學實驗基本操作、實驗設計與改進；

　　7、有機化學基本計算

　　【教學重點】

　　1、有機物分子的結構、性質、制法和用途；

　　2、各類有機反應的'特點的理解

　　3、有機化學實驗設計與改進的基本思路；

　　4、有機化學計算的基本方法；

　　【教學難點】

　　1、使學生建立有機化學概念，使有機化學知識系統(tǒng)化；

　　2、揭示事物的本質及事物之間的相互聯(lián)系的規(guī)律；

　　3、有機化學實驗設計的基本思路；

　　4、有機化學計算方法的多樣性及解題思路的清晰、準確性。

　　【教學方法】

　　1、以實驗為基礎

　　2、以學生為主體、老師引導、啟迪為主線

　　3、以學生自學、思考為重點

　　4、以現(xiàn)代化工具手段

　　5、以“活”、“新”為原則

　　6、以“激發(fā)興趣”、“熟練掌握”、“形成系統(tǒng)”、“靈活運用”為目的。

　　【課時計劃】

　　第五單元烴……………………………………………………9課時

　　第六單元烴的衍生物…………………………………………12課時

　　期中復習及考試……………………………………………………3課時

　　第七單元糖類、油脂、蛋白質………………………………3課時

　　第八單元合成材料……………………………………………3課時

　　會考復習及考試……………………………………………………24課時文章

學期教學計劃 篇2

　　一、本班情況分析

　　本班有學生47人，據(jù)說本班是明星班，知名度比較高，知識能力比較強，家長比較重視孩子們，因為本班是中�？党切�學首屆畢業(yè)生，相信也會引起許多人的關注，因此本班的班風必須要嚴格地樹立起來，對個別學生學習興趣不濃，基礎知識不扎實的要嚴格把關。對于學習上欠勤奮，學生作業(yè)質量不高，不能很好地自我管理的學生要多關注他們，除了補差，還得培優(yōu)，也可以分等級作業(yè)，把要求拔高一些，盡量讓他們“吃得飽”。如多參加征文比賽、搞主題會等活動，從聽、說、讀、寫、背等方面抓起。

　　二、教學總目標：

　　1、在語言文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的教育；受到孝敬父母、關愛他人、助人為樂等思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強保護環(huán)境的意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。

　　2、能利用漢語拼音識字、學習普通話。

　　3、培養(yǎng)獨立識字的能力。學習140個生字，其中100個能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫；會認的40個字，只要求讀準字音，盡量會寫，以防考試會出現(xiàn)這些字。

　　4、能聯(lián)系上下文、結合生活實際或查字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。

　　5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內容，體會文章的思想感情，初步領悟作者的表達方法。

　　6、能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣。本學期課外閱讀不少于20萬字。

　　7、樂于參加討論或辯論，稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調適當。聽他人說話要有耐心，能抓住要點講出來。

　　8、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實，有一定條理。能寫讀書筆記和其他常見應用文。練習從內容、語句、標點等方面修改自己的習作。

　　三、教學重點：精讀課文的教學

　　精讀課文是教材的主體，是進行語文基本功訓練的主要憑借。在教學中要注意以下幾點。

　　1、繼續(xù)加強詞、句訓練。

　　詞、句訓練要貫穿在小學階段各年級的語文教學過程中。教學本冊的精讀課文，仍要十分重視詞、句訓練。要引導學生自覺地運用查字典、聯(lián)系上下文的方法準確理解詞語，運用聯(lián)系上下文和生活實際的方法理解含義比較深刻的句子，并通過背誦、摘抄等形式積累詞句和精彩語段。課后“思考?練習” 中對詞句的學習和積累，采用了較靈活的有一定彈性的安排，體現(xiàn)了讓學生自己選擇練習內容，自己選擇練習方法，教師要注意這一編排特點。

　　2、要重視朗讀的指導和訓練。

　　朗讀，是最經常、最重要的閱讀訓練，也是理解課文內容、體會課文思想感情的主要方法。在精讀課文的教學過程中，要安排比較充裕的時間讓學生朗讀課文，使學生在理解的基礎上朗讀，通過朗讀加深理解，并使朗讀能力不斷得到訓練和提高。從當前閱讀教學的狀況看，教師分析講解多、學生讀書時間少的現(xiàn)象較為普遍，這種狀況嚴重影響了學生閱讀能力的提高�？朔�這種弊端，堅持多讀少講，是改進閱讀教學的有效措施。

　　3、要充分發(fā)揮學生學習的積極性和主動性。

　　精讀課文教學的過程，應該是在教師指導下，學生自己閱讀、感悟的過程。要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，讓學生通過自學理解課文思想內容，并在自學實踐中逐步提高理解能力。教師要善于運用預習提示，指導學生預習；善于在學生質疑的基礎上，提出有價值的、富有啟發(fā)性的問題，指導學生閱讀思考；善于在學生自學的基礎上組織好討論交流，通過同學之間的合作，把學生的理解與體會逐步引向深入；善于針對學生的自學情況，有的放矢地進行點撥和講解，努力做到把教師的教與學生的學有機地結合起來。

　　四、教學難點：本冊的習作訓練

　　本冊在“積累?運用”中安排的8次習作訓練，有記實作文、想象作文，有縮寫和寫讀后（觀后）感，還安排了一次不提任何要求的自由習作。指導習作，要注意激發(fā)學生對生活的熱愛，調動學生觀察、思考和練筆的積極性。無論是寫記實作文，還是寫想象作文，都要鼓勵學生自由表達和有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心里話，表達真情實感。教師可以根據(jù)學生的實際，靈活地運用教材，盡量為學生的自主作文創(chuàng)造條件。

　　五、教學提示：

　　1、略讀課文的教學

　　略讀課文具有較明顯的獨立閱讀的性質。安排略讀課文，主要是引導學生把從精讀課文學習中學到的語文基本功，用于閱讀實踐，逐步培養(yǎng)獨立閱讀能力，略讀課文的教學要注意以下兩點。一是從內容上說，理解課文的要求要低于精讀課文的教學，一般只要抓住重點、難點幫助學生理解，理解詞句不作為訓練的重點。二是從方法上說，教師要更加放手，主要靠學生自己把課文讀懂，并在讀中掌握讀書方法，提高閱讀能力。略讀課文教學的大體步驟是：先由學生參照“閱讀提示”獨立閱讀、思考，然后教師根據(jù)學生的自學情況，抓住一兩個重點的或學生感興趣的問題，引導全班學生討論、交流，還可以用指名朗讀的方式，檢查讀書的效果。

　　2、“閱讀” 主要目的是培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力。要引導學生根據(jù)短文后面的思考題，邊讀邊思考，嘗試自己回答問題，教師可酌情進行檢查。

　　3、“口語交際”要從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手，使學生明確圍繞什么話題交流、討論或辯論，要盡可能地使每個學生都積極參與，人人都得到鍛煉的機會，在雙向或多向的互動中活躍思維，提高學生傾聽、表達和應對的能力。

　　4、本冊安排的兩次“實踐活動”分別是辦小報和搜集、書寫春聯(lián)。語文實踐活動要充分體現(xiàn)學生的自主性，要讓學生自己制訂計劃，自找合作伙伴，通過個人或小組的努力來完成任務。開展語文實踐活動應該因地制宜�？筛鶕�(jù)當時當?shù)氐膶嶋H情況，充分開發(fā)和利用各種語文教育資源，創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語文實踐活動。

　　六、教學措施

　　1、對學生加強學習思想教育，幫助他們明確學習目的.，端正學習態(tài)度，學會正確的學習方法，認真學習，打下扎實基礎。

　　2、多方尋找資料，采用現(xiàn)有的現(xiàn)代化手段，對學生進行直觀教學，想方設法調動學生的學習積極性，使學生主動學。

　　3、結合學生實際水平，精心設計教案，教學方法，對個別有困難的學生加強個別輔導，努力提高學習成績。

　　4、努力做好復習鞏固，單元測試，考后分析試卷的工作，針對薄弱環(huán)節(jié)有的放矢地搞好教學工作。

　　5、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。

　　七、滲透環(huán)保教育

　　第二課、林海

　�。ㄒ唬�、教材滲透點：

　　課文介紹了大興安嶺的景物及其在國計民生中的作用，表達了作者對大興安嶺由衷的喜愛之情。

　�。ǘ�）、環(huán)境教育知識點：

　　讓學生感受到大興安嶺景物的美和特點，認識大興安嶺在祖國建設中的作用。

　　第九課、只有一個地球

　�。ㄒ唬�、教材滲透點：

　　從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，讓學生明白人類的生存“只有一個地球”的道理，說明了保護地球生態(tài)環(huán)境的意義。

　　（二）、環(huán)境教育知識點

　　1、讓學生知道人類的活動范圍很小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節(jié)制地開采或隨意毀壞等方面。

　　2、說明地球面臨著資源枯竭的威脅，得出結論人類只有一個地球，人類必須精心保護它，保護地球的生態(tài)環(huán)境。

　　第十課、宇宙生命之迷

　�。ㄒ唬�、教材滲透點：

　　了解課文圍繞“地球之外是否有生命存在”這一問題講了些什么，培養(yǎng)愛科學、學科學的興趣和探索未知的好奇心。

　　（二）、環(huán)境教育知識點：

　　激發(fā)學生愛科學、學科學探索宇宙奧秘的興趣，領悟地球現(xiàn)在面臨的危險。

　　第十七課、鳥的天堂

　�。ㄒ唬�、教材滲透點：

　　學習作者兩次經過鳥的天堂所見到的不同景象。表達了作者對大自然中這種生命現(xiàn)象的熱愛和贊美。

　�。ǘ�）、環(huán)境教育知識點：

　　感受“鳥的天堂”那人與自然友好相處的和諧之美，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。

　　第十九課、索溪峪的“野”

　�。ㄒ唬�、教材滲透點：

　　課文寫了索溪峪天然野性、水的野、動物的野、游人的野，使人感覺天然的真正美景。

　　（二）、環(huán)境教育知識點：

　　讓學生明白天然的美，增強環(huán)保的意識。

　　七、教學時間安排：

　　1、大約每兩周教一個單元。（本學期約有19周）

　　2、平時誦讀中華經典《增廣賢文》或《三字經》。

　　3、每單元認真測試、批改、評講、分析。

學期教學計劃 篇3

　　一、整體復習思路：

　　1、本學期前半段，在完成選修內容的基礎上，進行專題復習，強化生物學科專業(yè)名詞術語、規(guī)范表達。

　　2、以《課程標準》為依據(jù)，注重知識間的縱橫聯(lián)系，把必修與選修相關內容互相滲透，加強綜合訓練。

　　3、幫助學生構建知識網絡，突破重、難點。培養(yǎng)學生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。

　　4、關注學科 “尖子生”。二輪復習全部內容共設21個專題，各專題都設有專題訓練，專題確定的依據(jù)是《課程標準》和考綱，主要考慮學科內綜合。

　　二、抓緊幾個環(huán)節(jié)：

　�。�1）講：按知識體系、疏理知識、形成網絡、提煉生物思想和方法，理清基本題型，講清解題方法。

　　（2）練：精選習題，學生訓練，掌握知識，形成技能。強調控制數(shù)量，講求質量，

　�。�3）讀：閱讀教材、發(fā)現(xiàn)問題，提高閱讀能力，提取信息的能力。

　　不避陳題，特別是吃透經典題。

　�。�4）測：進行單元綜合測試，定時練習，查漏補缺。

　�。�5）評：全批全改，對部分學生盡量面批，統(tǒng)計問題，課堂講評。

　�。�6）補：對所考內容，經常錯的要及時糾正，矯正練習，確保第二輪過關。

　　三、.導向與策略：

　　（1）專題復習過程中，要求學生對每個專題構建知識網絡，有助于學生對基本概念的理解以及更好地去解決學科內的綜合問題。

　　（2）加強集體備課，認真研究課標及考綱，確定每個專題的具體內容、所用時間及練習題，備課組長把關。每次教研要討論下周計劃的具體實施情況。

　　（3）強化學科述語、規(guī)范用語，訓練學生使用學科術語答題，提高得分率。

　　四、練習計劃

　　1.內容：模擬題、真題考試，與學校統(tǒng)一安排一致。

　　2.思路：

　　回歸教材、查漏補缺、綜合模擬、真題回放，加強應試能力的強化訓練，針對一、二輪復習中存在的問題，尤其針對學生在答題時所暴露出的缺陷，給學生以技巧的指導，方法的指點。

　　3.策略：

　�。�1）緊扣考綱，分清重點和難點。

　�。�2）狠抓基礎知識，深入理解教材內容。

　　（3）認真完成習題訓練，從中尋找解題技巧，包括容易題和較難題的處理、考試的時間分配等。

　�。�4）進行針對性練習。

　�、偃缑刻熳鲆坏絻傻缹嶒炘O計題，提高學生實驗設計題的解題能力；

　�、谶M行限時練習，如課堂上抽出一定的時間進行限時訓練，加快做題速度，特別是對非選擇題的限時訓練。

　　③精選習題練習。如每種題型的題目都選出幾道典型的例題。分析習題時突出重點，側重思路和方法。講解完習題后，留出一定的時間，要求學生回顧解題的思路以及記憶相關內容。

　　（5）聯(lián)系生產生活實際，關注科學發(fā)展的新成果。生物學科與生活實際的聯(lián)系非常緊密，歷年高考題中都有很多與實踐相關的題目，因此復習時我們要經常瀏覽，及時總結新聞熱點中包含的`生物現(xiàn)象，并運用生物學原理解釋或者利用這些生物學現(xiàn)象改編一些習題。

　　五、時刻關注高考信息

　�。�1）用好。每位教師要經常上相關的，注意高考的新動態(tài)。搜集新試題，編輯整理成小卷或小專題，開闊學生的視野。

　�。�2）關注兄弟學校的高三復習導向，特別是文中題，搜集各名校的模擬試題，精挑細選，豐富到我們的試題中。

學期教學計劃 篇4

　　一、教材分析（結構系統(tǒng)、單元內容、重難點）

　　本學期教學內容有必修4《生活與哲學》和選修ⅠA《國家和國際組織常識》，兩個模塊都是高考必考，其中《生活與哲學》為本學期會考內容�！渡�活與哲學》包括四單元,生活智慧與時代精神、探索世界與追求真理、思想方法與創(chuàng)新意識、認識社會與價值選擇。第一單元主要回答什么是科學的世界觀和方法論，第二、三單元闡述唯物論和辯證法的觀點，第四單元主要闡述歷史唯物主義關于社會發(fā)展的基本規(guī)律、社會發(fā)展的主體力量、階級和階級斗爭、人生價值等方面的基本觀點。選修ⅠA《國家和國際組織常識》包括五個專題，關鍵是讓學生了解國體和政體的關系，本課程主要闡述的內容是強調現(xiàn)代國家管理形式和結構形式的選擇，必須從國情出發(fā)。

　　二、學生分析（雙基智能水平、學習態(tài)度、方法、紀律）

　　學生初次接觸哲學，由于缺乏一定的抽象思維能力，以及哲學學科本身較枯燥，因而學生在掌握理解抽象的哲學概念、哲學觀點有一定的難度。以及本學期教學內容較多，對于學生來說學習任務也較重。但大部分學生學習努力，學習態(tài)度端正。

　　三、教學目的要求

　　通過必修4《生活與哲學》學習，幫助學生了解馬克思主義哲學的基本原理，學習辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，幫助學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點正確看待自然、社會和人生的發(fā)展。逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　通過選修ⅠA《國家和國際組織常識》學習，使學生較為具體地了解西方主要國家的特點和問題，進一步明確我國人民代表大會制度的.特點和優(yōu)勢，知道幾個有影響的國際組織，培養(yǎng)學生世界眼光和國家觀念。

　　四、完成教學任務和提高教學質量的具體措施

　　加強集體備課，發(fā)揮集體的智慧，提高課堂教學效率。加強對學生學法的指導，進一步進行培優(yōu)補差活動。

　　五、教學進度

　　周次課、章、節(jié)教學內容備注

　　1必修4第四、五課探究世界的本質、把握思維的奧妙

　　2必修4第六課求索真理的歷程

　　3必修4第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀

　　4必修4第八課唯物辯證法的發(fā)展觀

　　5必修4第九課唯物辯證法的實質與核心

　　6必修4第十課創(chuàng)新意識與社會進步

　　7必修4第十一課尋覓社會的真諦

　　8必修4第十二課實現(xiàn)人生的價值

　　9期中考復習

　　10期中考試

　　11選修專題一各具特色的國家和國際組織

　　12選修專題二君主立憲制和民主共和制

　　13選修專題三聯(lián)邦、兩黨制、三權分立

　　14《文化生活》會考復習

　　15《政治生活》會考復習

　　16《經濟生活》會考復習

　　17考前綜合復習

　　18期末考試

　　19

　　20

　　21

　　22

　　期末總結：

學期教學計劃 篇5

　　一、指點思想：

　　使學生在九年義務教育數(shù)學課程的根底上，進一步領會數(shù)學對開展本身思想才能的作用，領會數(shù)學對推進社會提高和迷信開展的意義以及數(shù)學的文明價值，進步做為將來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足本人開展與社會提高的需求。

　　二、教學詳細目的

　　1、取得必要的數(shù)學根底知識和根本技藝，了解根本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的實質，理解概念、結論等發(fā)生的背景、使用，領會其中所蘊涵的數(shù)學思想和辦法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。經過不同方式的自主學習、探求活動，體會數(shù)學發(fā)現(xiàn)和締造的歷程。

　　2、進步空間想像、籠統(tǒng)概括、推實際證、運算求解、數(shù)據(jù)處置等根本才能。

　　3、進步數(shù)學地提出、剖析和處理Issue(問題)(包括容易的實踐Issue(問題))的才能，數(shù)學表達和交流的才能，開展獨立獲得數(shù)學知識的才能。

　　4、開展數(shù)學使用認識和創(chuàng)新認識，力爭對理想世界中蘊涵的少許數(shù)學形式實行思考和作出判別。

　　5、進步學習數(shù)學的興致，樹立學好數(shù)學的決心，構成鍥而不舍的研究肉體和迷信態(tài)度。

　　6、具有一定的數(shù)學視野，逐漸認得數(shù)學的迷信價值、使用價值和文明價值，構成批判性的思想習氣，崇尚數(shù)學的感性肉體，領會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯心主義和歷史唯心主義世界觀。

　　三、教材特點：

　　我們所運用的教材是北師大版《普通高中課程規(guī)范實驗教科書數(shù)學1》，它在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)秀保守的前提下，仔細處置承繼，借簽，開展，創(chuàng)「此文轉載于好教師資源網」新之間的關系，強調了Issue(問題)提出，籠統(tǒng)概括，剖析了解，思考交流等探討性學習進程。詳細特點如下：

　　1、親和力：以生動生動的展現(xiàn)方式，激起興致和美感，引發(fā)學習熱情。

　　2、Issue(問題)性：專門布置了課題學習和探求活動，培育Issue(問題)認識，孕育創(chuàng)新肉體。

　　3、迷信性與思想性：經過不同數(shù)學內容的聯(lián)絡與啟示，強調類比，推行，特別化，化歸等思想辦法的運用，學習數(shù)學地思考Issue(問題)的方式，進步數(shù)學思想才能，培育感性肉體。

　　4、時代性與使用性：教材中有信息技巧提議和信息技巧使用，以具有時代性和理想感的素材創(chuàng)設情境，增強數(shù)學活動，開展使用認識。

　　5、人文使用價值性：編寫了少許閱讀資料，開辟學生視野，從數(shù)學史的`開展腳印中獲得養(yǎng)分和動力，片面感受數(shù)學的迷信價值、使用價值和文明價值。

　　四、教法剖析：

　　1、選取與內容親密相干的，典型的，豐厚的和學生熟習的素材，用生動生動的言語，創(chuàng)設可以表現(xiàn)數(shù)學的概念和結論，數(shù)學的思想和辦法，以及數(shù)學使用的學習情境，使學生發(fā)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生看個終究的激動，以到達培育其興致的目的。

　　2、經過察看，思考，探求等欄目，引發(fā)學生的思考和探究活動，實在改良學生的學習方式。

　　3、在教學中強調類比，推行，特別化，化歸等數(shù)學思想辦法，盡能夠養(yǎng)成其邏輯思想的習氣。

　　五、教學措施：

　　1、激起學生的學習興致。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的請求、師生說話等途徑樹立學生的學習決心，進步學習興致，在客觀作用下上升和提高。

　　2、留意從實例動身，從理性進步到感性;留意運用比照的辦法，重復比擬相近的概念;留意聯(lián)合直觀圖形，解釋籠統(tǒng)的知識;留意從已有的知識動身，啟示學生思考。

　　3、增強培育學生的邏輯思想才能就處理實踐Issue(問題)的才能，以及培育進步學生的自學才能，養(yǎng)成擅長剖析Issue(問題)的習氣，實行辨證唯心主義教育。

　　4、抓住公式的推導和內在聯(lián)絡;增強溫習檢驗任務;抓住典型例題的剖析，講清解題的關鍵和根本辦法，注重進步學生剖析Issue(問題)的才能。

　　5、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內容選擇不同教法

　　6、注重數(shù)學使用認識及使用才能的培育。

　　六、教學進度布置：略

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