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高中數(shù)學老師教學計劃

時間:2023-01-13 14:00:33 教學計劃 我要投稿
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高中數(shù)學老師教學計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家整理的高中數(shù)學老師教學計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高中數(shù)學老師教學計劃

高中數(shù)學老師教學計劃1

  新學期已經(jīng)開始,在學校工作總體思路的指導下,現(xiàn)將本學期數(shù)學組工作進行規(guī)劃、設(shè)想,力爭使本學期的工作扎實有效,為學校的發(fā)展做出新的貢獻。

  指導思想

  以學校工作總體思路為指導,深入學習和貫徹新課程理念,以教育教學工作為重點,優(yōu)化教學過程,提高課堂教學質(zhì)量。結(jié)合數(shù)學組工作實際,用心開展教育教學研究活動,促進教師的專業(yè)發(fā)展,學生各項素質(zhì)的提高,提高數(shù)學組教研工作水平。

  工作目標

  1、加強常規(guī)教學工作,優(yōu)化教學過程,切實提高課堂教學質(zhì)量。

  2、加強校本教研,用心開展教學研究活動,鼓勵教師根據(jù)教學實際開展教學研究,透過撰寫教學反思類文章等促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

  3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),用心開展網(wǎng)絡(luò)教研,拓展教研的深度與廣度。

  4、組織好學生的數(shù)學實踐活動,以調(diào)動學生學習用心性,豐富學生課余生活,促進其全面發(fā)展。

  主要工作

  1、備課做好教學準備是上好課的前提,本學期要求每位教師做好教案、教學用具、作業(yè)本等準備,以良好的精神狀態(tài)進入課堂。

  備課是上好課的基礎(chǔ),本學期數(shù)學組仍采用年級組群眾備課形式,要求教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全,反思具體,有價值。群眾備課時,所有教師務(wù)必做好準備,每個單元負責教師要提前安排好資料及備課方式,對于教案中修改或補充的資料要及時地在旁邊批注,電子教案的可在旁邊用紅色批注(發(fā)布校園網(wǎng)數(shù)學組板塊內(nèi)),使群眾備課不流于形式,每節(jié)課前都要做到課前的“復(fù)備”。每一位教師在個人研究和群眾備課的基礎(chǔ)上構(gòu)成適合自己、實用有效的教案,更好的為課堂教學服務(wù)。各年級組每月帶給單元備課活動記錄,在規(guī)定的群眾備課時間,教師無特殊原因不得缺席。

  提高課后反思的質(zhì)量,提倡教學以后將課堂上精彩的地方進行實錄,以案例形式進行剖析。對于原教案中不合理的及時記錄,結(jié)合課堂重新修改和設(shè)計,同年級教師能夠共同反思、共同提高,為以后的教學帶給借鑒價值。數(shù)學教師每周反思不少于2次,每學期要有1-2篇較高水平的'反思或教學案例,及時發(fā)布在向校園網(wǎng)上,學校將及時進行評審。

  教案檢查分平時抽查和定期檢查兩種形式,“推門課”后教師要及時帶給本節(jié)課的教案,每月26號為組內(nèi)統(tǒng)一檢查教案時間,每月檢查結(jié)果將公布在校園網(wǎng)數(shù)學組板塊中的留言板中。

  2、課堂教學課堂是教學的主陣地。教師不但要上好公開課,更要上好每一天的“常規(guī)課”。遵守學校教學常規(guī)中對課堂教學的要求。課堂上要用心的創(chuàng)設(shè)有效的教學情境,要重視學習方法、思考方法的滲透與指導,重視數(shù)學知識的應(yīng)用性。學校將繼續(xù)透過聽“推門課”促進課堂教學水平的提高,發(fā)現(xiàn)教學新秀。公開課力求有特點,能側(cè)重一個教學問題,促進組內(nèi)教師的研討。一學期做到每人一節(jié),年輕教師上兩節(jié)。課堂對于比較成熟的公開課或研討課鼓勵大家錄像,保存資料,及時地向校園網(wǎng)推薦。

高中數(shù)學老師教學計劃2

  1、理論學習:

  抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習,及時了解課改信息和課改動向,轉(zhuǎn)變教學觀念,形成新課標教學思想,樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。

  2、做好各時期的計劃:

  為了搞好教學工作,以課程改革的思想為指導,根據(jù)學校的工作安排以及數(shù)學教學任務(wù)和內(nèi)容,做好學期教學工作的總體計劃和安排,并且對各單元的進度情況進行詳細計劃。

  3、備好每堂課

  認真鉆研課標和教材,做好備課工作,對教學情況和各單元知識點做到心中有數(shù),備好學生的學習和對知識的掌握情況,寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,做好課后反思和課后總結(jié)工作,以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

  4、做好課堂教學

  創(chuàng)設(shè)教學情境,激發(fā)學習興趣,愛因斯曾經(jīng)說過:“興趣是的老師。”激發(fā)學生的學習興趣,是數(shù)學教學過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學內(nèi)容,選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決,教學組織合理,教學內(nèi)容語言生動。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽,以全面提高課堂教學質(zhì)量。

  5、批改作業(yè)

  精批細改每一位學生的每份作業(yè),學生的作業(yè)缺陷,做到心中有數(shù)。對每位學生的'作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,再次批改,讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。

  6、做好課外輔導

  全面關(guān)心學生,這是老師的神圣職責,在課后能對學生進行針對性的輔導,解答學生在理解教材與具體解題中的困難,使優(yōu)生盡可能“吃飽”,獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學習障礙,增強學生信心,盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,擴大他們的知識視野,發(fā)展智力水平,提高分析問題與解決問題的能力。

  總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié),盡的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學質(zhì)量。

高中數(shù)學老師教學計劃3

  一、指導思想:

  新學期,我將擔任高三數(shù)學、3(2)班班主任、學校通訊員等職務(wù)。在這里,我將積極接受學校分配給我的各種教育教學任務(wù),以強烈的專業(yè)精神和責任感工作。遵紀守法,遵守學校規(guī)章制度,努力工作,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育,熱愛學校,兢兢業(yè)業(yè),教書育人,注重培養(yǎng)學生良好的思想品德。認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播對學生身心健康有害的思想。

  二、素質(zhì)教育:

  我重視實施素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落到實處。關(guān)愛所有學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。嚴格要求學生,耐心教學,不得譏諷、歧視、體罰或變相體罰,保護學生合法權(quán)益,促進學生全面、積極、健康發(fā)展。

  三、教研工作:

  我會積極參與教學研究,不斷探索和研究教學方法。謙虛謹慎,尊重同志,互相學習,互相幫助,維護其他老師在學生中的威信,關(guān)心集體,維護學校榮譽,創(chuàng)造文明校風。深入學習素質(zhì)教育理論。在平時的教學工作中盡量幫助后進生,采取各種措施讓他們進步。

  教案是教師講課的依據(jù)。它不僅陳述了教學要求和教學目標,而且明確描述了能力培養(yǎng)的內(nèi)容、要求、目標和教學措施,既體現(xiàn)了課程標準的要求,又保證了“課程標準”的要求得到落實。這樣,素質(zhì)教育就可以成為整個教育教學的一個必不可少的內(nèi)容,避免盲目性和隨意性,增強計劃性。在編寫教案時,應(yīng)注意教育的方法和機會,從而向?qū)W生傳授知識,發(fā)展學生的思維能力,促進學生的全面發(fā)展。在具體的教學過程中,教師要結(jié)合所學,讓學生學習知識,吸收“營養(yǎng)”的其他方面,開闊視野,拓展知識面,培養(yǎng)實事求是、努力學習的科學態(tài)度。

  四、出勤:

  新學期伊始,我將以熱情和激情投入工作。在工作中,一定不遲到,不早退,服從領(lǐng)導分配,不挑三揀四,討價還價,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,互相關(guān)心。作為一名教師,我必須自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求自己遵守師德八項標準,認真細致地工作,從不處理事情,得過且過,專注于工作和事業(yè),拋開自私的雜念,按時完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)。

  五、教學常規(guī):

  我會從各個方面積極探索提高課堂教學效率的因素。我會積極學習,閱讀相關(guān)資料,重新認識教育理論,目標教學,教學方法,學習方法的指導,智力因素和非智力因素,從而提高自己用理論指導實踐的能力。積極實施目標教學,根據(jù)教材和學習情況確定每節(jié)課的.重點和難點。備課好好教,40分鐘要求質(zhì)量。堅持周前備課,努力備課、備教材、備學生、備教具、備教法。我們應(yīng)該從知識和能力兩個方面精心設(shè)計教學計劃,積極運用v

  在課堂教學中,我努力解決課堂上的問題,抓住重點,突出重點,消除疑點,強調(diào)教學方法,滲透學習方法,既教書又育人,使學生的身心全面和諧發(fā)展。在課堂上,語言準確簡潔,突出重點,突破難點,說話認真多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,提高學生的綜合能力。

  六、班級工作計劃:

  為了把這個班建設(shè)成“團結(jié)、活潑、嚴謹、學術(shù)”的作風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代,成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。班級工作計劃是專門制定的:

  1、確立班集體的目標

  階級集體的共同目標是階級集體的理想和方向。沒有共同目標,階級集體就失去了動力。所以一個好的班級要有一個集體目標,這個集體目標應(yīng)該是長、中、短期目標的終點。逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生級聯(lián)激勵效應(yīng),形成強大的階級凝聚力。班主任作為班級的組織者,應(yīng)該根據(jù)學生的思想、學習和生活來制定班級的目標。在實現(xiàn)班級集體目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育和自我教育的過程。每個集體目標的實現(xiàn)都是全體成員共同努力的結(jié)果,讓他們分享集體的喜悅和幸福,從而形成集體榮譽感和責任感。

  2、培養(yǎng)學生的競爭意識,有“你追我”的風格;

  (1)通過各種手段糾正學生的學習動機和態(tài)度,引導學生掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

  (2)指導本班學生課外閱讀,組織召開閱讀會,培養(yǎng)其良好的文化底蘊。

  (3)經(jīng)常與各學科老師交流,了解學習情況,做好協(xié)調(diào)工作。

  3、面對所有學生,一定要顧全大局,兩頭抓,中間促;

  4、關(guān)鍵是要特別注意班級紀律,因為紀律是成績的保證。抓紀律的關(guān)鍵在于教育后進生。所以,轉(zhuǎn)化后進生,尤其是雙重差異的后進生,是極其重要的。

  5、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于表達,積極參與學校活動。對于在娛樂方面有突出表現(xiàn)的同學,鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時參加校內(nèi)外活動,讓班級氛圍更加活躍。

  6、挖掘?qū)W生的特長,培養(yǎng)各方面的人才,培養(yǎng)學生的動手能力和說話能力,為他們早日踏上社會打下良好的基礎(chǔ)。在這方面,本學期計劃舉辦更多的主題班會,如演講比賽。

  7、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,做到禮貌、文明、自律、衛(wèi)生。在學校尊重老師,主動打招呼;注意公共場所的班容、保持安靜,遵守紀律。

  8、成績好,表現(xiàn)好的同學,要經(jīng)常鼓勵,不僅要肯定成績,還要不斷督促,不斷進步。

  9、努力做好每個學生的思想工作,讓他們提高認識,不斷進步。

  10、積極參加學校組織的各種活動,讓學生在活動中接受教育。

  11、完善班委,明確教師分工,提高學生管理能力。

高中數(shù)學老師教學計劃4

  一、指導思想

  根據(jù)本學期學校教務(wù)處及教研室的工作方針與計劃,以提高數(shù)學學科教學質(zhì)量為核心,全面提高教師個人業(yè)務(wù)水平,努力做到:求真務(wù)實、保質(zhì)高效,力求突破,促進全組教師的全面發(fā)展。

  二、工作要點

  1、傳達學校精神,落實工作計劃

  學期初,利用備課組會議,傳達、學習本學期校教學工作計劃和教研組工作計劃,做到上情下達,每位教師都了解工作計劃和目標。

  2、本學期工作重點

  開展互幫互學,促進教師發(fā)展。加強常規(guī)教學的規(guī)范性和實效性,提高工作效率,加強專業(yè)理論學習和學術(shù)交流,促進教師的專業(yè)發(fā)展。

  三、工作措施安排

  1、認真開展集體教研活動,加強專業(yè)理論學習和學術(shù)交流。做到活動有內(nèi)容、有記錄,思考問題并解決問題,精心設(shè)計準備好中心發(fā)言人的發(fā)言;

  2、繼續(xù)組內(nèi)聽課、評課活動,促進教師間的交流;

  3、做好期中、期末、月考評測及分析工作;

  4、做好本學期教學總結(jié)工作。

  四、具體工作

  1、認真學習新課標,轉(zhuǎn)變教師的教學理念加強教師學習教育教學的理論學習。

  以學習新課標為主要的學習內(nèi)容,組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學模式。

  2、轉(zhuǎn)變教師的教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式

  教師要以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主,提倡發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習和實踐性學習。

  3、改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量

  例題的選擇,習題的配備與要求,可根據(jù)每個班級學生的實際,靈活處理。重視教學過程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的'感受寫下來,重視二備和反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作。

  4、發(fā)揮備課組的集體作用

  集體備課,教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題,然后集體討論,補充完善。同時,根據(jù)各班的具體情況,適當進行調(diào)整,以適應(yīng)學生的實際情況為標準,讓學生學會并且掌握,不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓練應(yīng)用,以及滲透運用等,要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享,反對個人主義。作業(yè)要求分組,學生可根據(jù)自己的情況完成相應(yīng)的作業(yè),并注重作業(yè)反饋。

  五、一些固定工作安排

  (1)每周的周四下午參加數(shù)學組的教研活動,每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間,每次活動都有一個主題,都有一個中心發(fā)言人,都有文字記錄。

  (2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課,鼓勵多聽。

  (3)每周面批學生作業(yè)一次。

高中數(shù)學老師教學計劃5

  我以前一向是在教文科班的數(shù)學,這學期對于我來說,面臨著挑戰(zhàn),因為本學期我接手了兩個理科班。以前我?guī)У氖冀K是文科班,對于文科班的學生的狀況比較理解,但對于理科班來說,我不明白他們對學習會有怎樣的想法與做法。針對這種狀況,我制定了如下的高中數(shù)學教學計劃:

  一、指導思想

  在學校、數(shù)學組的領(lǐng)導下,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項任務(wù),嚴格執(zhí)行“三規(guī)”、“五嚴”。利用有限的時間,使學生在獲得所務(wù)必的基本數(shù)學知識和技能的同時,在數(shù)學潛力方面能有所提高,為學生今后的發(fā)展打下堅實的數(shù)學基礎(chǔ)。

  二、教學措施

  1、以潛力為中心,以基礎(chǔ)為依托,調(diào)整學生的學習習慣,調(diào)動學生學習的用心性,讓學生多動手、多動腦,培養(yǎng)學生的運算潛力、邏輯思維潛力、運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的潛力。精講多練,一般地,每一節(jié)課讓學生練習20分鐘左右,充分發(fā)揮學生的主體作用。

  2、堅持每一個教學資料群眾研究,充分發(fā)揮備課組群眾的力量,精心備好每一節(jié)課,努力提高上課效率。調(diào)整教學方法,采用新的教學模式。

  3、腳踏實地做好落實工作。當日資料,當日消化,加強每一天、每月過關(guān)練習的檢查與落實。堅持每周一周練,每章一章考。透過周練重點突破一些重點、難點,章考試一章的查漏補缺,章考后對一章的不足之處進行重點講評。

  4、周練與章考,切實把握試題的選取,切實把握高考的脈搏,注重基礎(chǔ)知識的考查,注重潛力的考查,注意思維的層次性(即解法的多樣性),適時推出一些新題,加強應(yīng)用題考察的力度。每一次考試試題堅持群眾研究,努力提高考試的效率。

  5.注重對所選例題和練習題的把握:

  6.周密計劃合理安排,現(xiàn)數(shù)學學科特點,注重知識潛力的提高,提升綜合解題潛力,加強解題教學,使學生在解題探究中提高潛力.

  7.多從“貼近教材、貼近學生、貼近實際”角度,選取典型的數(shù)__系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題,對學生進行有計劃、針對性強的訓練,多給學生鍛煉各種潛力的機會,從而到達提升學生數(shù)學綜合潛力之目的不脫離基礎(chǔ)知識來講學生的'潛力,基礎(chǔ)扎實的學生不必須潛力強.教學中不斷地將基礎(chǔ)知識運用于數(shù)學問題的解決中,努力提高學生的學科綜合潛力.

  三、對自己的要求――落實教學的各個環(huán)節(jié)

  1.精心上好每一節(jié)課

  備課時從實際出發(fā),精心設(shè)計每一節(jié)課,備課組分工合作,利用群眾智慧制作課件,充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段為教學服務(wù),提高四十五分鐘課堂效率。

  2.嚴格控制測驗,精心制作每一份復(fù)習資料和練習

  教學中配備資料應(yīng)要求學生按教學進度完成相應(yīng)的習題,老師要給予檢查和必要的講評,老師要提前向?qū)W生指出不做的題,以免影響學生的學習。三類練習(大練習、訓練、月考)試題的制作分工落實到每個人(備課組長出月考卷,其他教師出大練習、訓練卷),并經(jīng)組長嚴格把關(guān)方可使用.注重考試質(zhì)量和試卷分析,定期組織備課組教師進行學情分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策,及時解決,確保學生的學習用心性不斷提高。

  3.做好作業(yè)批改和加強輔導工作

  我們的工作對象是活生生的對象──學生,那里需要關(guān)心、幫忙及鼓勵。我們要對學生的學習狀況做超多的細致工作,批改作業(yè)、輔導疑難、及時鼓勵等,個性是對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生,教我們的輔導更為重要。在教學中,要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習狀況,有針對性地進行輔導工作,不僅僅要給他們解疑難,還要給他們鼓信心、調(diào)動自身的學習用心性,幫忙他們樹立良好的學習態(tài)度,用心主動地去投入學習,變“要我學”為“我要學”。

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