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小班下學(xué)期教學(xué)計劃

時間:2023-03-09 20:45:32 教學(xué)計劃 我要投稿

小班下學(xué)期教學(xué)計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候開始制定計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家收集的小班下學(xué)期教學(xué)計劃,歡迎大家分享。

小班下學(xué)期教學(xué)計劃

小班下學(xué)期教學(xué)計劃1

  主題導(dǎo)引:

  家是幼兒生命的搖籃,是他們最溫暖、最安全的港灣;家人是他們最親近的人。小班幼兒對家的依戀尤為強烈,他們渴望媽媽溫暖的懷抱,期盼和爸爸一起做游戲。設(shè)計“讓愛住我家”這一主題活動,旨在讓幼兒加深對家庭的了解和對親情的體驗,分享家庭生活的樂趣,初步懂得家庭成員間要相互關(guān)心、相互尊重。讓幼兒從單向接受愛,到學(xué)著體會愛,進(jìn)而初步學(xué)著表達(dá)愛。讓每一個幼兒從小成為和諧家庭中的一員,為學(xué)習(xí)做人打下良好基礎(chǔ)。

  環(huán)境設(shè)計:

  1、布置“我的家”、“全家福”等專欄,創(chuàng)設(shè)友好、溫馨、家庭式的環(huán)境范圍。

  2、將幼兒到同伴家做客的照片粘貼在角色區(qū),讓幼兒了解待客的禮儀和如何有禮貌的做客。

  3、播放《讓愛住我家》、《搖籃曲》等樂曲,創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的家庭氛圍。

  生活活動:

  1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉盥洗的順序,養(yǎng)成主動、按時喝水和如廁的習(xí)慣。

  2、游戲活動后,鼓勵幼兒爭做教師小幫手,主動收拾、整理玩具和小型體育器械。

  3、每餐前輪流請幼兒分發(fā)小勺、小碗,培養(yǎng)自我服務(wù)意識。

  4、在日常生活中教師有意識的對幼兒滲透里外的概念,如:到活動室外面去,把玩具放到箱子里等。

  家園聯(lián)系:

  1、與孩子一起翻閱家庭生活的'照片,或觀看家庭生活的錄像,使孩子了解自己的成長過程,體驗家庭成員對自己的關(guān)愛。

  2、家長可經(jīng)常帶孩子走親訪友或接待親朋好友,使孩子從小學(xué)會大方、友好的面對客人。

  3、在家中有意識的引導(dǎo)孩子了解房間的布局和用途。

  4、家長應(yīng)盡量采用有趣的形式為幼兒參與家庭中的簡單家務(wù)勞動創(chuàng)設(shè)條件和機會,讓幼兒體會家人的辛苦。

  5、家長講述幼兒小時候的事情,說說家人是怎樣關(guān)心愛護孩子的,特別說說孩子生病、進(jìn)步時家長的心理感受,讓孩子體會家長深深的愛。

  教學(xué)活動計劃(20xx年2月6----2月17日):

  教學(xué)活動:

  1、我的家人

  2、開心媽媽

  3、大力士爸爸

  4、祖孫樂

  5、我家的房間

  6、今天我是小主人

  7、神氣的刷子

  8、給媽媽過生日

  9、喜歡和你在一起

  10、親親熱熱在一起

  11、古詩:《七步詩》

  12、啟蒙閱讀《1大一歲》《2打電話》

  13、安全教育《保護牙齒我知道》《眼睛進(jìn)了粉塵怎么辦》

  區(qū)域活動

  1、戶外活動:公雞操

  2、表演活動:五指歌

  3、戶外活動:捉迷藏

  4、繪畫活動:小柵欄

  5、手工活動:長壽面

  6、律動:搖籃曲

  主題二:咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)

  主題導(dǎo)引:

  生活中有許多會滾動、會轉(zhuǎn)動的物體,他們給幼兒帶來了驚喜,令幼兒著迷,引起幼兒的遐想。因此,我們預(yù)設(shè)了“骨碌骨碌轉(zhuǎn)”這個主題,旨在通過好玩的玩具、有趣的游戲,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、關(guān)注生活中的滾動、轉(zhuǎn)動現(xiàn)象,初步了解生活中的幾種常見車及“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則;通過玩骨碌碌游戲,知道簡單的自我保護方法;通過玩玩具、做玩具,了解簡單的科學(xué)道理。

  環(huán)境設(shè)計:

  1、在手工區(qū)投放空易拉罐、衛(wèi)生紙軸、各色彩紙等材料,在戶外區(qū)投放小球、輪胎等滾動玩具。

  2、在戶外區(qū)增添裝有沙子的礦泉水瓶10個,供幼兒玩保齡球游戲。

  生活活動:

  1、在戶外活動中,引導(dǎo)幼兒尋找會滾動、轉(zhuǎn)動的物體。

  2、能夠和同伴一起整理玩具店里的玩具,知道愛惜玩具,保持玩具的整潔。

  3、等待環(huán)節(jié)中玩開汽車的語言接龍游戲:“嘀嘀嘀、嘀嘀嘀、我的汽車就要開。”“開到哪里去?”“開到***的家里去!

  4、生活中隨機教育幼兒不用力拉小朋友胳膊,提醒幼兒注意自我保護

  家園聯(lián)系:

  1、請家長帶幼兒到馬路邊觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等,感受汽車給人們生活帶來的方便,知道遵守交通規(guī)則。

  2、在家中與幼兒一起玩玻璃球、陀螺等會滾動的玩具,引導(dǎo)幼兒觀察滾動現(xiàn)象。

  3、在家中和幼兒一起玩身體滾動的游戲,感受親子游戲的快樂。

  教學(xué)活動計劃(20xx年2月20日---3月2日):

  教學(xué)活動:

  1、了不起的輪子

  2、叭叭叭車來了

  3、車輪滾滾

  4、快樂輪胎

  5、小火車

  6、紅燈綠燈眨眼睛

  7、我會骨碌碌

  8、小刺猬運紙箱

  9、骨碌碌玩具店

  10、石頭骨碌碌

  11、古詩:《尋隱者不遇》

  12、啟蒙閱讀《3飛機》《4氣球》《5滑滑梯》

  13、安全教育《愛護鼻子這樣做》《我會愛護耳朵》

  區(qū)域活動:

  1、戶外活動:小小保齡球

  2、戶外活動:玩輪胎

  3、手工活動:粘貼車輪

  4、表演活動:小小交通警

  5、戶外活動:我是小風(fēng)車

小班下學(xué)期教學(xué)計劃2

  目標(biāo):

  1、感知體驗擁抱的溫馨,結(jié)合自己的經(jīng)驗與他人做親近的動作;愛自己的媽媽、爺爺和奶奶。

  2、感知理解童話故事,學(xué)說故事中的對話,了解文字與圖畫的對應(yīng)關(guān)系。

  3、能不受物體的影響,感知5以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)手口一致點數(shù);學(xué)習(xí)根據(jù)物體排列的先后順序認(rèn)識前后。

  4、感受歌曲的旋律,初步唱準(zhǔn)歌詞,能按音樂節(jié)奏做走步或跑步的動作。

  5、學(xué)習(xí)使用蠟筆在一定的范圍內(nèi)順著一個方向平涂,學(xué)習(xí)用排水畫的方法表現(xiàn)田野里的房子。

  6、練習(xí)向指定方向跑、跳、游、飛的基本動作;了解指甲的`作用,知道愛護指甲的重要性。

  內(nèi)容安排:

  第一周:(3月1日——3月2日)

  1、語言:兒歌:甜嘴巴

  2、數(shù)學(xué):認(rèn)識3以內(nèi)的數(shù)

  3、音樂:歌唱:爺爺親,奶奶親

  4、健康:我會自己穿衣服

  第二周:(3月5日——3月9日)

  1、語言:兒歌:親一親

  2、語言:早期閱讀:請你抱抱我

  3、數(shù)學(xué):認(rèn)識4以內(nèi)的數(shù)

  4、科學(xué):我家的家具

  5、音樂:歌唱:好媽媽

  6、音樂:欣賞:我的小寶寶

  7、美術(shù):涂色:紅花送媽媽

  8、社會:我喜歡的老師

小班下學(xué)期教學(xué)計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹、落實、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,運用先進(jìn)的教育理念,開展豐富多樣的幼兒教育活動,推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應(yīng)改革的需要,克服困難,愛崗敬業(yè),全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù)。

  二、工作目標(biāo)

  1、抓隊伍建設(shè),促綜合素質(zhì)提高

  2、抓特色研究,促辦園聲譽提高

  3、抓班級管理,促保教質(zhì)量提高

  三、主要工作

 。ㄒ唬┳リ犖榻ㄔO(shè),促綜合素質(zhì)提高

  1、加強師德修養(yǎng),樹立良好形象。

  各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)”,自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作,以良好的師德形象服務(wù)于家長,服務(wù)于幼兒。

  2、加強理論學(xué)習(xí),提升教師素養(yǎng)。

  本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,將針對《幼兒教育》中的“每月話題”,組織教師討論,并發(fā)表意見,撰寫心得,鼓勵投稿。另外,堅持“教育筆記”的撰寫,引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,反思教學(xué)行為。

  3、落實保教分層管理,提高一日活動質(zhì)效。

 。1)根據(jù)按需施培的原則,對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表,如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。

 。2)開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課,爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。

  (3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合,自送與抽檢相結(jié)合的方法,提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

 。4)加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會,學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  (二)、抓班級管理,促保教質(zhì)量提高

  加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識,提高班主任的'管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色的完成各項工作任務(wù)。

  1、教師與幼兒的互動:善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,尊重每個孩子的選擇,善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。

  2、幼兒與幼兒的互動:善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。

  3、教師與家長的互動:善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作,與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長問卷,了解家長的意見、建議,向家長進(jìn)行展示活動。

  4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

  5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,加強師生、家園間的互動,促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。

 。ㄈ┳ヌ厣芯浚俎k園聲譽提高

  充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢,圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目,切實開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動,突出特色教學(xué),增強辦園活力。

  1、自20xx年我園承辦國家“十五”重點課題《學(xué)前全語言創(chuàng)造教育》以來,我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落,尤其是環(huán)境的布置,加上課題的實施,使我園幼兒深受其益,他們敢說、敢做、善于表達(dá)自己。而在20xx年10月29日《學(xué)前全語言創(chuàng)造教育》這一課題在我園成功結(jié)題以后,我們又承接了其姊課題《科學(xué)啟蒙整合教育》,在幼兒的日常生活中,也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。現(xiàn)在,只是取得了階段性的一點成果,所以,在這個學(xué)年,我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中,在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,促使其去探索,去觀察,在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。在今年11月份舉辦“第xx屆科技節(jié)”。

  2、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué),各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,要做個有心人,取他人之長,補己之短。

  3、組建幼兒舞蹈、體操班,讓幼兒學(xué)有所得,學(xué)有所長。

  4、籌建幼兒繪畫興趣小組,嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿,以點帶面,擴大我園知名度。

小班下學(xué)期教學(xué)計劃4

  一、班況分析:

  新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,會穿脫衣服;在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的`指示進(jìn)行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  二、工作計劃:

  幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護,多鼓勵和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園幼兒園小班下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃工作計劃。

  三、發(fā)展目標(biāo):

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:

  1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。

  2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護;樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。

  3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

  4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

  5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

 。ǘ┱Z言領(lǐng)域:

  1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

  2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受

  3、學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

  4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日常活動中不叫喊。

 。ㄈ┥鐣I(lǐng)域:

  1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

  2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

小班下學(xué)期教學(xué)計劃5

  經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我們班幼兒的語言水平整體有所提高,表達(dá)的愿望在原有基礎(chǔ)上更強烈了,事情闡述比較清楚了。但是還有一部分幼兒不愿意表達(dá)。本學(xué)期我班又增加了幾名新生,為了進(jìn)一步提高整體幼兒的語言水平,本學(xué)期將通過交談、日常用語、講故事等多種形式發(fā)展幼兒的語言能力,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)說普通話,豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設(shè)運用語言的機會。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實際情況制定了以下計劃:

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、愿意并能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。

  2、樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話。

  3、大膽朗誦簡短兒歌,在教師的幫助下愿意復(fù)述簡短故事。

  4、能比較正確地運用常見的詞語,能說出簡單而完整的語句。

  5、在各種活動中,注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運用的機會。

  二、教學(xué)內(nèi)容與要求:

  1、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗語言的樂趣,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往。

  2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力。

  3、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單的事物或過程,發(fā)展語言能力和思維能力。

  4、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。

  5、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣。

  6、提供普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。

  三、教學(xué)措施

  1、語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的,發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、有機會說,并能得到積極應(yīng)答的'環(huán)境。

  2、幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān),因此,發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的領(lǐng)域的教育,在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗,提供促進(jìn)語言發(fā)展具有特殊意義。

  3、幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個別化的特點,教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等,對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。

  4、對有語言障礙的兒童要給予特別關(guān)注,要與家長和有關(guān)方面密切配合,積極地幫助他們提高語言能力。

  四、根據(jù)具體情況來制定教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容

  略。

小班下學(xué)期教學(xué)計劃6

  根據(jù)小班幼兒的特點和小班上學(xué)期工作任務(wù),制定如下健康教育計劃:

  一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣:

  1.在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

  2.會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。

  3.安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

  4.學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方。

  5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣。

  6.愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

  7.知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  8.建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。

  二、衛(wèi)生保健

  由于幼兒年齡較小,各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

  首先,我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,不能強迫進(jìn)食,造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,教師以親切的口吻,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道,并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進(jìn)餐時感到愉悅,促使唾液分泌,激發(fā)幼兒的食欲。

  其次,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,促進(jìn)人體對食物的消化和吸收,從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,學(xué)會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水,少吃零食,睡前及飯前不吃零食,不吃不潔食物的習(xí)慣。

  認(rèn)真做好大掃除工作,祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。

  三、健康:

  1.能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的.變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識,有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力;

  2.能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進(jìn)行活動并注意安全。

  3.認(rèn)識人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

  4.了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢正確。

  5.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

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