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學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃

時間:2024-03-31 08:01:26 教學(xué)計劃 我要投稿

學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編整理的學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃

學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃1

  為貫徹縣委、縣政府“四輪驅(qū)動”發(fā)展戰(zhàn)略和脫貧攻堅的總體目標,根據(jù)《縣教體局教育發(fā)展兩年行動(2017-2018年)計劃實施方案》,明確“常規(guī)管理強基礎(chǔ),內(nèi)涵發(fā)展樹特色,質(zhì)量提升趕一流”的工作思路和行動計劃,樹立“安全、穩(wěn)定、發(fā)展”的工作理念。經(jīng)中心學(xué)校研究,特制定本實施方案。

  一、工作目標

  通過兩年行動計劃的實施,田莊實現(xiàn)“學(xué)校面貌大改觀、教體形象大改善、社會地位大提高”的目標。確保田莊的基礎(chǔ)教育、幼兒教育能夠與田莊經(jīng)濟社會同步發(fā)展,同步摘帽脫貧。

  二、工作任務(wù)

  認真貫徹黨的十八大提出的教育方針,切實落實國家教育政策,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,突出抓好常規(guī)管理、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升,打造成縣內(nèi)享有一定聲望的知名學(xué)校。

  1.立德樹人。堅持“德育為先”不放松。把立德樹人作為教育的根本任務(wù),突出核心素養(yǎng),將“大力弘揚社會主義核心價值觀,加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”作為工作著重點。一是加強調(diào)研。明確我鄉(xiāng)德育重點、難點工作,加大對留守兒童、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校德育、中小學(xué)生心理健康教育、應(yīng)對大面積厭學(xué)等的調(diào)研力度,積極探究解決問題的辦法。二是健全機制。按照縣局中小學(xué)養(yǎng)成教育工作方案和班主任德育常規(guī),結(jié)合我鄉(xiāng)實際,樹立一批養(yǎng)成教育先進典型學(xué)校和特色學(xué)校,促進學(xué)生精神風(fēng)貌的整體提升。三是形成合力。進一步加強團支部、少先隊組織建設(shè)和陣地建設(shè),發(fā)揮“三協(xié)”大手牽小手育人功能。加強德育的學(xué)科滲透,將德育與防艾、防毒、國防等課程緊密結(jié)合。同時,要通過科技創(chuàng)新、藝術(shù)教育、技能教育、社會實踐活動等方式,促進學(xué)生全面發(fā)展,讓校園充滿活力。開展好“陽光校園,我們是好伙伴”主題教育活動、一月一主題常規(guī)德育活動、經(jīng)典誦讀系列活動,落實書香校園和“文明學(xué)!钡膭(chuàng)建工作。特別注重體驗式德育活動的開展,確保德育活動取得實效。

  (責(zé)任部門:教導(dǎo)處、辦公室、“三協(xié)”理事會、各學(xué)校)

  2.質(zhì)量提升。完善保學(xué)控輟機制,在轄區(qū)內(nèi)無小學(xué)適齡兒童輟學(xué),中學(xué)輟學(xué)率控制在3%以內(nèi)。積極舉辦文體活動,落實素質(zhì)教育。依法執(zhí)教,嚴格規(guī)范教職工行為,杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。中考綜合排名:鄉(xiāng)中學(xué)2017年進入全市前80位,全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名前15位,2018年進入全縣前12位。小學(xué)抽考綜合排名:茶家完小穩(wěn)居全縣前10位;文溪完小進入全縣前30位;田莊中學(xué)高小部進入全縣前10位?h局對各學(xué)校的綜合考評均在90分以上。

  (責(zé)任部門:教導(dǎo)處、紀檢監(jiān)察室)

  3.學(xué)風(fēng)考風(fēng)。以鄉(xiāng)村少年宮為平臺,大力推進素質(zhì)教育,促進學(xué)生素質(zhì)大提升。開展“三獨”比賽、現(xiàn)場書畫、藝術(shù)節(jié)等活動,推動足球、武術(shù)、羽毛球進校園工作。確?荚嚢踩闶鹿。加大對學(xué)校常規(guī)考試的管理,發(fā)揮考試質(zhì)量評估報告的指導(dǎo)作用。

  (責(zé)任部門:校長室、教導(dǎo)處、各基層學(xué)校)

  4.師德建設(shè)。切實加強師德師風(fēng)和黨建工作。深入開展“講師德、塑形象,講學(xué)習(xí)、比素質(zhì)”活動,大力倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、樂于奉獻”的師德風(fēng)范;積極構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系,使熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、教書育人成為每位教師的自覺行動;健全師德考核制度和競爭激勵機制,促使教師高度自覺遵守師德規(guī)范,切實履行崗位職責(zé),樹立良好形象。扎實抓好基層黨組織建設(shè),組織黨員學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù),充分發(fā)揮廣大黨員在學(xué)校各項工作中的先鋒模范作用。

  (責(zé)任部門:紀檢監(jiān)察室、黨建、各基層學(xué)校)

  5.重拳治亂。加大對違規(guī)違紀的查處力度,對有違規(guī)違紀線索的徹查到底。規(guī)范教輔資料征訂,堅決制止在職教師(含臨聘人員)家教家養(yǎng)。教育陽光服務(wù)更加接地氣,及時掌握輿情和化解矛盾,涉教信訪,基本杜絕教師違法事件。

  (責(zé)任部門:紀檢監(jiān)察、總務(wù)處、陽光服務(wù)中心、辦公室、各基層學(xué)校)

  6. 堅持“抓實常規(guī)”不放松。整合相關(guān)部門力量,以抓常規(guī)來促管理。一抓教學(xué)常規(guī)。根據(jù)《益陽市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)(試行)》、《安化縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評價辦法》文件精神,結(jié)合我鄉(xiāng)實際,開展“學(xué)常規(guī)、強師能”大討論,讓“抓實茶飯工夫”入腦入心,認真學(xué)習(xí)并在工作中落實《安化縣中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范》,做到行為有規(guī)范、開拓有動力、懈怠有約束。進一步優(yōu)化全鄉(xiāng)中小學(xué)教學(xué)管理,規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為,有效克服教學(xué)工作中存在的盲目性和隨意性。采取定期督查與隨機抽查相結(jié)合的辦法,深入課堂、參與教學(xué),加強教學(xué)全過程的管理,進一步規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)、教學(xué)反思等常規(guī)工作。二抓安全常規(guī)。安全穩(wěn)定始終是教育的頭等大事,要時刻放在心里,始終抓在手里。進一步加大安全文明校園創(chuàng)建和鞏固力度。三抓財務(wù)常規(guī)。做實年度預(yù)算、決算。確保專項資金使用、管理到位。規(guī)范項目管理,確保質(zhì)量和安全,嚴格控制好項目建設(shè)的質(zhì)量、安全、進度和造價。規(guī)范政府采購行為,增強依法治教和依法行政實效。

  機關(guān)干部帶頭進課堂聽課,并檢查下面學(xué)校校長、教師的日常工作情況。加強對各級各類學(xué)校教學(xué)常規(guī)的監(jiān)管,采取定期督查與隨機抽查相結(jié)合的辦法,深入課堂、參與教學(xué),加強教學(xué)全過程管理,在備課、上課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)上指導(dǎo)監(jiān)督教師,強化過程管理,加大對好壞典型的通報力度。監(jiān)督各級各類學(xué)校依法治校、依法執(zhí)教,進一步落實政府采購行為,切實做到依法采購、依規(guī)操作。

  (責(zé)任部門:校長、教導(dǎo)、總務(wù)、巡察、督導(dǎo)、各基層學(xué)校)

  7. 堅持“推進課改”不放松。一是加大行政推動力度。以學(xué)校為深入實施課改的基本部門,以學(xué)校青藍工程為教師培訓(xùn)平臺,結(jié)對幫扶,以強帶弱,全面開展,進一步全面深化課堂教學(xué)改革。二是加強督查指導(dǎo)。整合部門力量,搭建交流平臺,展現(xiàn)我鄉(xiāng)課改成果,實現(xiàn)從教學(xué)實踐到理論的提升。加大對課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo),促進全鄉(xiāng)課改持續(xù)開展。三是完善獎勵機制。根據(jù)市、縣課堂教學(xué)改革樣板學(xué)校的考核評價方案和細則,在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)組織申報課堂教學(xué)改革樣板學(xué)校,爭取在市縣予以掛牌支持和獎勵。

  加大教育信息化推進工作和教育技術(shù)裝備工作,助力教研課改工作的推進。努力推進“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”和云課堂建設(shè)。

  (責(zé)任部門:督導(dǎo)、教導(dǎo)、裝備、各基層學(xué)校)

  8.切實增強教師培訓(xùn)實效。利用國培、省培、市培、縣培和校本研訓(xùn)平臺,不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)和從教水平,全面落實五年一周期的全員培訓(xùn)任務(wù),全鄉(xiāng)教師五年內(nèi)接受培訓(xùn)不少于360學(xué)時。一要實現(xiàn)教研工作常態(tài)化。重點加強薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科的常規(guī)教學(xué)視導(dǎo),加大區(qū)域教研活動和全鄉(xiāng)性學(xué)科研討的力度,區(qū)域教研主要依托部分特色校、樣板校進行經(jīng)驗推廣,校本培訓(xùn)要進一步增強實效性。二要開展多形式的研訓(xùn)活動。最大可能地開發(fā)利用現(xiàn)有教學(xué)資源,有針對性地加強教育信息化水平和教育技術(shù)裝備使用的培訓(xùn),提升教師素質(zhì),增強課堂實效。三要積極應(yīng)對新形勢下的`培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮好骨干教師資源的作用,以點促面提高全鄉(xiāng)教師的業(yè)務(wù)水平。加大對培訓(xùn)實效性的研究,在完成上級培訓(xùn)任務(wù)的同時,努力探索適合鄉(xiāng)情的模式,在培訓(xùn)內(nèi)容、人員、時間安排上既講原則又接地氣。

  (責(zé)任部門:師訓(xùn)、組織人事、基層學(xué)校)

  9. 扎實抓好財務(wù)后勤。做到無亂收費行為,?顚S,嚴格執(zhí)行財務(wù)開支聯(lián)審會簽和萬元以上開支報批制度,認真落實中央八項規(guī)定和省市有關(guān)精神,馳而不息糾“四風(fēng)”,不超支,自覺接受各級財務(wù)監(jiān)督、檢查和審計。在項目建設(shè)中做到科學(xué)制定轄區(qū)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃,按規(guī)定進度完成項目建設(shè),嚴格執(zhí)行項目的管理。實現(xiàn)校園食品質(zhì)量與安全零事故,國家營養(yǎng)改善計劃政策全落實,徹底杜絕麻辣食品進校園。

  (責(zé)任部門:總務(wù)、紀檢監(jiān)察、各基層學(xué)校)

  10.打造平安校園,為師生發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。(1)強化學(xué)校安全工作責(zé)任制,嚴格落實“一崗雙責(zé)制”和安全責(zé)任追究制。(2)加強安保隊伍管理,強化校園周邊環(huán)境治理,認真做好安全隱患的排查和整改工作,進一步完善管理、教育、防范、應(yīng)急、監(jiān)管五大安全工作體系。(3)規(guī)范開設(shè)好安全教育課,讓《生命安全》、《心理健康》課程進課堂,并積極開展緊急急救措施實戰(zhàn)演練及安全知識講座,同時繼續(xù)抓好“安全教育日”、“安全教育月”等宣傳教育活動,確保無安全責(zé)任事故發(fā)生。配齊配優(yōu)安全管理隊伍,中心校及10個班以上的學(xué)校幼兒園都配備安全副校(園)長(可兼專干),10個班以下的配備專干進學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子。每年領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊檢查不少于8次。進一步規(guī)范校車管理,實現(xiàn)校車實時監(jiān)控全覆蓋,化解安全風(fēng)險。爭創(chuàng)市級安全文明校園1所、縣級安全文明校園1所、縣鄉(xiāng)兩級平安家庭、平安班級,比例達20%以上。加強心理疏導(dǎo)和心理健康教育,組織參加各類心理咨詢培訓(xùn),強化鄉(xiāng)管校管理模式,每學(xué)期調(diào)閱安全日志60%以上。完小以上學(xué)校和公民辦幼兒園配備一鍵式報警器與感煙獨立式報警器。有效預(yù)防校園欺凌事件、師生突發(fā)事件發(fā)生,確保師生安全。

  (責(zé)任部門:安全、各相關(guān)責(zé)任部門及基層學(xué)校)

  11. 調(diào)整布局規(guī)劃,均衡各校教育資源。田莊教育未來總體設(shè)想為“一三一五”發(fā)展布局思路:即一所初中、三所完小、一所中心幼兒園、五個教學(xué)點。

  (1)田莊鄉(xiāng)中學(xué)規(guī)劃學(xué)位600個,平均每個學(xué)段200個。

  (2)田莊鄉(xiāng)中心完小規(guī)劃學(xué)位800個,平均每個學(xué)段130個。

  (3)文溪完小規(guī)劃學(xué)位300個,平均每個學(xué)段50個。

  (4)茶家完小規(guī)劃學(xué)位180個,平均每個學(xué)段30個。

  (5)各教學(xué)點規(guī)劃學(xué)位400個,平均每個學(xué)段100個。

  公立幼兒園學(xué)位規(guī)劃500個,民辦幼兒園規(guī)劃60個左右,共計學(xué)位560個,平均每個學(xué)段190個。

  (責(zé)任部門:校長室、教導(dǎo)處、幼教、各基層學(xué)校)

  12.人事制度改革。建立教師“退一進一”的用人機制,根據(jù)田莊實際及兩年行動計劃人事規(guī)劃要求,及時補充人員數(shù)量。

  (責(zé)任部門:組織人事、各基層學(xué)校)

  13.努力落實項目建設(shè)。結(jié)合人口增長、田莊鄉(xiāng)教育發(fā)展規(guī)劃等因素,做好全鄉(xiāng)中小學(xué)校、幼兒園整體布局和五年規(guī)劃,按照輕重緩急安排項目。全面消除D級危房,初步完成薄弱學(xué)校改造和教學(xué)點合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)。啟動新建、擴建項目的工作。

  (1)田莊鄉(xiāng)中學(xué):2017年爭取科教樓立項;2018年爭取學(xué)校田徑場項目。

  (2)田莊鄉(xiāng)中心完小:2017年選好校址,征好學(xué)校用地,爭取立項開工建設(shè),修好學(xué)校圍墻。2018年建設(shè)好教學(xué)樓和學(xué)校食堂,2019年建設(shè)好師生宿舍樓,規(guī)劃建設(shè)學(xué)校操場。

  (3)文溪完小:2017年建好食堂和公租房,爭取學(xué)生宿舍樓立項,規(guī)劃學(xué)校田徑場;2018年建好學(xué)生宿舍樓,建設(shè)好學(xué)校田徑場爭取科教樓立項。

  (4)茶家完。和ㄟ^與經(jīng)開區(qū)銜接,力爭早日部署,建成一所九年制完全學(xué)校。

  (5)田莊小學(xué):2017年教學(xué)樓升級改造,2018年修好校門。

  (6)新址規(guī)劃:

 、僭谛侣(lián)村或龍門村征地30畝,修建一所800個學(xué)位的中心完小,現(xiàn)龍門小學(xué)或新聯(lián)小學(xué)辦中心幼兒園;

  (責(zé)任部門:校長室、總務(wù)處、各學(xué)校)

  14.扶貧攻堅。按照全面小康指標要求,至2018年,三年幼兒入園率≥80%;平均受教育年限≥10年;體育設(shè)施面積人均達到1.5平方米。以民生實事為重點,以精準扶貧為抓手,落實國家資助資金,捆綁資助,積極爭取政府部門重教和社會力量助學(xué)活動,改善現(xiàn)有教學(xué)點教學(xué)條件,實現(xiàn)建檔立卡貧困家庭資助全覆蓋。

  (責(zé)任部門:教導(dǎo)、幼教、總務(wù)、辦公室、各基層學(xué)校)

  15.抓好有田莊特色的教師青藍工程。針對田莊教育地域較寬,面廣點多,部分學(xué)科強、個別學(xué)科弱的客觀現(xiàn)實,逐步推進由初中而完小,由教學(xué)點而幼兒園的整體安排,自覺補短板、促均衡。

  (責(zé)任部門:教導(dǎo)、幼教、組織人事、各基層學(xué)校)

  16. 深化辦學(xué)理念,凝練學(xué)校文化精神。(1)建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,使學(xué)習(xí)成為全體師生工作和學(xué)習(xí)的基本需求,形成師生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)的生動局面。(2)創(chuàng)建“書香校園”,使讀書成為師生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的基本情趣追求,形成讀書養(yǎng)性、讀書修德、讀書怡情的文化氛圍,提升師生的“書卷氣”。

  (責(zé)任部門:教導(dǎo)、幼教、辦公室、各基層學(xué)校)

  三、工作步驟

  (一)動員部署階段(2017年2月)。2017年2月中旬以前,中心學(xué)校根據(jù)縣局相關(guān)文件精神加強討論、深入調(diào)研,制定兩年行動計劃實施方案,動員部署相關(guān)工作。2017年2月中、下旬,全面動員部署治理行動。各部門、各學(xué)校根據(jù)中心學(xué)校實施方案制訂具體實施方案,并將實施方案報中心學(xué)校。

  (二)組織實施階段(2017年3月-2018年12月)。各部門、各學(xué)校要按照本行動方案和本部門具體實施方案,組織開展兩年行動。

  (三)總結(jié)表彰階段(2019年1月)。評選實施兩年行動計劃先進部門和先進個人,并進行表彰。

  四、具體要求

  將兩年行動計劃作為部門、學(xué)校的工作指南,要對照本部門和學(xué)校職責(zé),對以往工作做一個大盤底,分析優(yōu)勢和劣勢,理清發(fā)展目標,明確工作環(huán)節(jié),把握時間節(jié)點,兩年行動計劃的內(nèi)容要切實可行,確保實效。全鄉(xiāng)從現(xiàn)在開始,要集中精力,步調(diào)一致,堅持“七全”原則。一要全盤計劃。各學(xué)校在縣局和中心學(xué)校整體思路下,結(jié)合實際制訂本部門的兩年行動計劃,在2017年2月底交中心學(xué)校審核和縣局備案。二要全員參與。行動計劃要覆蓋全員,要把所有教體人都擺進去,讓所有教體人都知道兩年里我該做什么;要把所有能夠為我所用的社會資源都考慮進去、動員起來。三要全力保障。學(xué)校要明確專人負責(zé),科學(xué)規(guī)劃,全力保障,縣局將在2018年教師節(jié)對制訂和落實“兩年行動計劃”的先進部門和個人進行表彰,各學(xué)校要力爭受表彰,中心校將在2018年底對優(yōu)秀部門和個人進行表彰。四要全速前進。要求制定落實行動計劃的時間表,按行動計劃上的時間節(jié)點進行督查。按照縣局一個學(xué)期組織一次回頭看,著重抓督查落實的要求,確保在督查中合格或成為優(yōu)秀。五要全程掌控。每次工作檢查,都要結(jié)合各自工作職責(zé),對此項工作必查,對落實不力的學(xué)校校長和相關(guān)責(zé)任人啟動問責(zé)機制。六要全體跟進。對掉隊的部門和學(xué)校要專門制訂清查和懲戒方案,人盯人。七要全面提升。各部門在實施行動計劃的過程中,其工作節(jié)奏根據(jù)實際報經(jīng)縣局同意后可以及時調(diào)整,原則上時間節(jié)點要向前趕不向后拖、工作措施要融入創(chuàng)新舉措不能減少規(guī)定動作、目標達成只能高一層次不能降低標準。

  五、組織保障

  本《兩年行動計劃》是指導(dǎo)我鄉(xiāng)未來二年教育改革和發(fā)展的總體方案,必須切實建立健全實施機制、明確目標任務(wù)、落實工作責(zé)任、完善監(jiān)督考核,有效推進《兩年行動計劃》的貫徹落實和組織實施。

  (一)組織保障。爭取田莊鄉(xiāng)黨委政府成立田莊鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育重點項目領(lǐng)導(dǎo)小組,中心校成立以中心校校長為組長,以中心校全體成員、各學(xué)校校長、幼兒園園長為成員的《兩年行動計劃》實施工作小組,負責(zé)組織工作,并將任務(wù)分解到年度和學(xué)期,制訂出時間表和路線圖,分段實施。加強過程管理,根據(jù)實際情況,適時調(diào)整目標和措施,確!秲赡晷袆佑媱潯返目茖W(xué)性和實效性,同時積極尋求政府、上級教育主管部門和學(xué)生家長的支持,以保證計劃的順利實施。

  (二)宣傳動員。中心校將通過講規(guī)劃、學(xué)《兩年行動計劃》,研究部署《兩年行動計劃》的實施等多種有效形式,進行廣泛而深入的宣傳發(fā)動,不斷提高各部門負責(zé)人和全體教職工的規(guī)劃意識,積極引導(dǎo)全體教職工通過多種渠道參與《兩年行動計劃》的實施和監(jiān)督,在全鄉(xiāng)形成共同參與計劃實施的良好氛圍。

  (三)明確責(zé)任。組織實施《兩年行動計劃》是中心校和各學(xué)校的重要職責(zé)。中心校及各學(xué)校將按照《兩年行動計劃》的部署和要求,實行掛圖作業(yè),銷號管理的辦法,對目標進行分解,明確責(zé)任分工。把《兩年行動計劃》與年度計劃緊密結(jié)合起來,形成合力,使《兩年行動計劃》確定的目標、任務(wù)和各項措施切實落到實處。

  (四)督導(dǎo)檢查!秲赡晷袆佑媱潯反_定的各項目標納入中心校年度考核體系。圍繞《兩年行動計劃》提出的主要目標、重點任務(wù)和工作措施,定期組織開展督促檢查,全面分析檢查實施效果及各項工作措施的落實情況。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃2

  以教育部的《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的重要文件為指導(dǎo),結(jié)合我校學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過多種方式對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,形成積極向上的人生態(tài)度。

  工作目標:

  1、人人重視心育,三維立體心育;

  2、探索心育途徑,多維開展心育;

  3、點面結(jié)合輔導(dǎo),針對進行心育;

  4、用好各個陣地,多方宣傳心育。

  具體措施:

  一、人人重視心育、三維立體心育

  1、專家都是心理健康引領(lǐng)者者

  心理健康的教育需要一定的專業(yè)知識,蘇州市未成年人健康指導(dǎo)中心和蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校、太倉市未成年人健康成長指導(dǎo)中心、太倉市網(wǎng)上家長學(xué)校林老師團隊等公益機構(gòu)都有免費的心理咨詢,這些專家都是學(xué)生心理健康的引領(lǐng)者。

  2、教師都是心理健康教育者

  學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事,是所有學(xué)校教育工作者的事,所以學(xué)校應(yīng)成立以心理健康教師為主,班主任教師為輔,其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。學(xué)校里的每一個教師都是學(xué)生心理健康的教育者。

  3、家長都是心理健康守護者

  小學(xué)生心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的,在更重要的意義上講,小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬,小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此,學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育,我們利用家長學(xué)校、家長開放日等多種途徑,堅持不懈向家長提出各種建議,指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育,讓每一位家長都成為學(xué)生想心理健康的守護者。

  二、探索心育途徑,多維開展心育

  1、專課專上、心理健康有的放矢

  班主任每兩周一次(雙周)班會課根據(jù)班級學(xué)生的心理發(fā)展狀況或近期學(xué)生所呈現(xiàn)的心理健康共性問題進行有針對性的心理健康教育。副班主任雙周周四晨會為專項健康教育,按照《健康教育》讀本和《中小學(xué)專題教育教師用書》上的心理健康教育章節(jié)內(nèi)容制定計劃并開展常規(guī)教育活動,培養(yǎng)學(xué)生重視心理健康的意識。

  2、學(xué)科滲透、心理健康潤心無聲

  不管是哪個學(xué)科的教學(xué)都存在著心理健康教育的元素,任課老師留心發(fā)掘這些心理健康教育的契機,把心理健康教育貫穿在各個學(xué)科教學(xué)活動中。同時,各個任課教師也要注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力,建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。

  3、活動浸潤、心理健康潛移默化

  老師要善于利用學(xué)校的活動中,班級的活動中心理健康教育的機會,教育學(xué)生學(xué)會自信的展示自己、真誠的欣賞他人;學(xué)會友善的與他人交流,高效的與他人合作……在各個活動中潛移默化地進行心理健康教育。

  三、點面結(jié)合輔導(dǎo),針對進行心育

  1、團體輔導(dǎo):共性心理健康問題

  班主任老師:利用雙周的班會課課,為學(xué)生提供全面的幫助,主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為,激發(fā)群體向上的精神。

  心理健康老師:心理健康教師針對不同年級學(xué)生心理健康共性問題,每月開展一節(jié)心理健康課團體輔導(dǎo)課,幫助學(xué)生健康陽關(guān)心態(tài)。

  2、個別輔導(dǎo):個人心理健康問題

  班主任老師:對于班中出現(xiàn)心理波動的學(xué)生及時進行一對一疏導(dǎo)與個案追蹤,幫助學(xué)生解決心理困惑,并在班主任工作手冊上記錄輔導(dǎo)過程。

  心理健康教師:每周做好兩個小時的.“心語心愿吧”值班工作,值班時間為中午為12:00—13:40,下午16:00—17:00。心理健康老師要準時到崗,不早退,主動熱情地幫助前來咨詢的學(xué)生答疑解惑并做好記錄。

  3、個案追蹤:復(fù)雜心理健康問題

  對于班主反應(yīng)的心理健康存在較嚴重問題,班主任無法疏導(dǎo)的復(fù)雜問題學(xué)生,心理健康老師要進行心理健康輔導(dǎo)的個案跟進工作,每周至少一次輔導(dǎo)并做記錄。

  四、用好各個陣地,多方宣傳心育

  心理宣傳欄、各班板報、紅領(lǐng)巾廣播等地方是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地,本學(xué)期將充分利用心理宣傳欄、各班板報的陣地宣傳心理知識。同時還將在紅領(lǐng)巾廣播進行心理知識講座,對個別案例進行解析,對一些常識性的問題進行解答,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

  本著“成長比成績重要,成人比成才重要”的理念,科實小全體教育工作者全心投入,重視學(xué)生的心理健康教育,利用一切資源開展心理健康教育,促進全體學(xué)生的健康發(fā)展,為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?/p>

學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃3

  一、教學(xué)目標

  1.運動技能

  讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握廣播體操,以及跑跳投的部分項目的技術(shù)動作,全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),提高學(xué)生的體育素質(zhì)。

  2.運動參與

  培養(yǎng)學(xué)生良好的體育學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極參加體育鍛煉的終身體育鍛煉意識。

  3.身體健康

  教育引導(dǎo)學(xué)生正確認識身體健康的重要性,掌握基本的`體育知識、衛(wèi)生保健和安全常識及鍛煉身體的方法,能把“健康第一”體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中。

  4.心理健康與社會適應(yīng)

  在教學(xué)中滲透團隊和集體主義精神教育,培養(yǎng)和提高學(xué)生善于溝通、交流的能力,心理健康水平,以適應(yīng)社會的發(fā)展變化,提高社會適應(yīng)能力。

  二、教學(xué)重難點

  1.把培養(yǎng)學(xué)生的“健康第一”思想放在第一位,培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的意識。

  2.培養(yǎng)學(xué)生不遲到、不早退和不曠課的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3.加強體育運動中安全教育,增強學(xué)生的安全意識。

  4.讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握廣播體操和部分跑跳投的運動技能。

  5.培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和集體主義精神。

  三、教學(xué)方法

  1.講解與示范;2.保護與幫助;3.游戲;4.表揚、鼓勵;5.糾錯;6.啟發(fā)、引導(dǎo);7.自主學(xué)習(xí);8.探究等。

  體育計劃—高考訓(xùn)練計劃

  第一階段:

  彈跳力:立定跳遠、兔跳、蛙跳、多級跳遠、跳遠騰空步、臺階上下跳、原地縱跳練習(xí)。

  一、 一般耐力:20--30分鐘慢跑、越野跑、1600--3000米中速跑、等

  二、 柔韌性練習(xí):站立體前屈、俯臥臂伸、正側(cè)踢腿、懸垂等。

  三、 上肢、腹肌、背力量練習(xí):俯臥撐、擊掌俯臥撐、杠鈴抓舉、挺舉。

  四、 靈敏性練習(xí):穿梭跑、閃身跑、看信號跑、等。

  五、 絕對速度練習(xí):30--50米最大強度底跑、復(fù)跑、上下坡跑、順風(fēng)跑、阻力跑、等循環(huán)練習(xí)法每周3-4次每次5-6項。嚴格控制時間、次數(shù)。一般4-6次為一組,做5-6組。每組結(jié)束后穿插幾個20-30米底加速跑。

  注意:初期以掌握技術(shù)和力量為主。循序漸進合理安排負荷量、強度。防止中過渡疲勞和運動損傷。800米以上跑以提高機體有養(yǎng)工作底能力和機體對運動項目底適應(yīng)能力。心率控制在每分鐘150-160次。

  第二階段:

  一、 100米:

  1、最大強度底反復(fù)跑30--50米。2、接近最大強度的反復(fù)跑80--150米。3、最大強度的順風(fēng)跑、下坡跑20--60米。4、接近最大強度的接力跑60--90米。

  練習(xí)要求:100米屬于極限運動,一次課總的快速跑量,不能超過800米-1000米。并且要安排在調(diào)整后恢復(fù)的第一次課中,每次的第一項。切記在疲勞狀態(tài)下速度。

  二、 800米:

  1、200-400米段落跑,2--3組。每組3次。2、500--600米段落跑,3--4組每組1-2次。3、800--600--400--200米間歇跑,1-2次1-2組。

  練習(xí)要求:這個階段強度要比一般耐力強度大,心率可在180次以上,間歇時間以心率降低到每分鐘140次左右為好。同時安排1--2次長距離的越野跑。

  三、立定三級跳遠:

  1、深蹲跳。2、負重深蹲。3、負重半蹲跳。4、負重弓箭步走。5、行進間單腳跳。

  練習(xí)要求:學(xué)生必須在承擔(dān)最大負荷的條件下快速用力完成各項練習(xí),能否合理掌握在快速用力情況下的最大負荷量是影響條約成績的關(guān)鍵和重要因素。

  第一個月用最大負荷的45%-75%作為負荷量。每個課做10--13次,每次5--7組。

  第三階段:

  原地投擲鉛球:1、臥推杠鈴。2、杠鈴斜板推。3、站立水平推杠鈴。4負重屈肘。等

  練習(xí)要求:負荷量一般采用本人體重的40%-70%。

  第四階段:

  高考體育加試一般在4月底,最后兩個月的目的和重點是調(diào)整和鞏固,要加強大強度的練習(xí)。適當(dāng)減少量和次數(shù),以每周2--3次為佳。取消晨練。

  只安排較短的技術(shù)練習(xí)和柔韌練習(xí)。使學(xué)生機體不再過渡疲勞的的情況下。下午進行1-2個小時的練習(xí)。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)教育部20xx年初頒布的《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》,以全國培智學(xué)校課程改革的新理念為指導(dǎo),以培智學(xué)生生活中最需要什么就選擇什么內(nèi)容、培智學(xué)生能學(xué)會什么就選擇什么內(nèi)容為編寫原則制定本教材。

  二、學(xué)情分析

  培一年級學(xué)生年齡較小,知識水平較差。其中張佳敏、楊繼桃程度好,學(xué)習(xí)知識的速度快。李明明智力水平也較好,但程度較差,尤其在傳授知識的`同時要注重對語言能力的培養(yǎng)。常雙龍和常小龍基本上不能進行知識的學(xué)習(xí),重點在于課堂習(xí)慣的養(yǎng)成。

  三、教材分析

  教材內(nèi)容突出生活化,提倡以需定教,因材施教,在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求上都有可選擇性,以方便個別化計劃的制定和實施。

  教材特點有3:第一,三個合一。教本與學(xué)本合一、評估與教材合一、家長指導(dǎo)手冊與教材合一。第二,內(nèi)容開放。設(shè)置校本內(nèi)容空間,方便選擇添加,體現(xiàn)個別化理念。第三,多種課程形式融合。生活性、適應(yīng)性、功能性、環(huán)境生態(tài)性有機統(tǒng)一。

  四、教學(xué)總目標知識目標:

  1、匹配生活中常見的物品和物品數(shù)量對應(yīng);

  2、學(xué)習(xí)數(shù)字0及6~10,為學(xué)生感悟數(shù)字在生活中的用途打下基礎(chǔ);

  3、認識橢圓形、梯形、扇形、星形,為掌握生活中物品的形狀打下基礎(chǔ)。情感目標:

  1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣;

  2、培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力。

  五、達成目標的方法與措施

  根據(jù)學(xué)生的特點及接受能力,通過說一說、指一指、運筆、畫圈、連一連、圈一圈、畫點、畫一畫、涂一涂、貼一貼十種學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生動腦、動口、動手,把抽象的數(shù)學(xué)知識變成直觀、生動、有趣的物像,結(jié)合多媒體和各種教具,適時運用情境教學(xué)法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生走進快樂的數(shù)學(xué)世界。

  六、教學(xué)進度安排:

  略

學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃5

  認真貫徹落實市教育工作會議精神,積極探索集團化辦學(xué)思路,堅持“質(zhì)量立校、特色興校、書香強校、集團治!钡陌l(fā)展思路,致力打造“書香北小、銳進北小、優(yōu)質(zhì)北小、幸福北小”,努力開創(chuàng)城北小學(xué)教育集團新局面。

  總體目標:

  嚴格常規(guī)管理,扎實課堂研究,提高教學(xué)質(zhì)量,提升活動實效。

  主要工作:

  1、嚴格常規(guī)管理

  制度管理嚴格化。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定,嚴肅課程法規(guī)意識;嚴格執(zhí)行各項課程計劃,按計劃開齊、上足、教好各個課程;嚴禁隨意占課、調(diào)課、拖課,堅持按課表上課,;嚴肅請假制度,嚴禁教師無故曠課、遲到、早退、中途離堂;嚴格執(zhí)行調(diào)代課制度,請假2天之內(nèi)的,提倡調(diào)課,所有代課必須見教導(dǎo)處的代課通知單;嚴禁教師上課接打手機。保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課。

  常規(guī)管理精細化。抓實備課。突出個人備課的獨特性,避免教研組備課的雷同。新教材備課,個人備課和集體備課相結(jié)合,加強教研組的合作交流,在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上,突出個性化教學(xué)設(shè)計。每一份備課,教師從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個方面對教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計,突出每個教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。抓實上課。貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念。課前充分準備,課上充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體,保證教學(xué)應(yīng)有的容量和節(jié)奏,努力提高教學(xué)效率;盡量在課堂上為學(xué)生適當(dāng)留出作業(yè)時間,在學(xué)生練習(xí)時注重巡回檢查,個別指導(dǎo),提高課堂效率。抓實訓(xùn)練。對于平時練習(xí),教師要精選習(xí)題,嚴禁“拿來主義”,教研組長要做好教研組練習(xí)安排的統(tǒng)一。教師批改作業(yè)要做到及時認真,作業(yè)批改堅決做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾,切實提高學(xué)生作業(yè)反饋矯正和評價的有效性。對于單元練習(xí),教研組教師要通過集體研究,共同命題保證單元練習(xí)的質(zhì)量。在每次單元練習(xí)之后,組內(nèi)教師要針對普遍出現(xiàn)的問題,找原因,尋對策。通過優(yōu)質(zhì)練習(xí),切實提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)督查有效化。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大月考核的力度,每月制定重點檢查的項目,教導(dǎo)處、教研組、備課組采用定期與隨機抽查相結(jié)合,行政督查與同伴互查相結(jié)合,集中調(diào)研與分散指導(dǎo)相結(jié)合的形式,進行檢查。并在每次月考核檢查之后,出臺檢查反饋情況上交校長室。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題跟蹤整改,對薄弱環(huán)節(jié)“反復(fù)查,查反復(fù)”,確保各學(xué)科教師將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行到位。通過規(guī)范、細致、嚴格的考核制度,提高各學(xué)科教學(xué)的規(guī)范和高效。

  2、扎實課堂研究

  教研組活動重實效。時間保證,確保兩周一次教研組活動,效果保證,創(chuàng)新活動形式,整合活動內(nèi)容,做到活動有計劃、有主題、有主講人、有記錄、有考勤。教導(dǎo)處將采用巡查、參與等方式落實考核機制,夯實活動管理,切實提高校本教研的力度。

  集體備課重研討。教研組集體備課兩周一次,以教研組為活動單位。教研組長要根據(jù)教學(xué)進度安排好集體備課的內(nèi)容、時間和主備人(各種課型兼顧,關(guān)注教學(xué)難點),便于教師提前準備。集體備課要體現(xiàn)“三讀六說”的集備模式,即讀教材、讀教學(xué)用書、讀相關(guān)素材;說目標、說重點、說難點、說教學(xué)準備、說環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計、說訓(xùn)練設(shè)計、說先前經(jīng)驗與教訓(xùn)。通過針對性的課堂專題化、系列化的研究,加大研討的力度,讓每個人都參與教材的研討和教研,在討論交流中相互學(xué)習(xí)、借鑒。請各組長在期初制定好相關(guān)計劃,并嚴格按計劃實施。

  課題研究要扎實。本學(xué)期學(xué)校將完善出臺“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案,要讓北小的課堂做到“理念先進,方法鮮活,課堂生動”。理念先進:以生為本,學(xué)為主體,精講多練,分層教學(xué),分類指導(dǎo);方法鮮活:積極倡導(dǎo)生動合作探究性學(xué)習(xí),優(yōu)化教學(xué)方式,信息多向暢通;課堂生動:多激勵鼓舞,多揚長避短,多互動活躍,多智慧靈動。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源,對教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點和知識特點,進行有效優(yōu)化整合,豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容,提高課堂的效率和教學(xué)效果。通過各學(xué)科“情智交融、深度高效課堂”的研究,積極帶動個人小課題研究,以課堂為實踐點,以問題為出發(fā)點,以課題為生成點,推進學(xué)!扒橹墙蝗凇⑸疃雀咝дn堂”的縱深發(fā)展。

  課堂教學(xué)求高效。本學(xué)期學(xué)校重點要對“銳進”課堂的模式進行深度推進和校本化落實,做好“三課”:夯實常態(tài)課。確立學(xué)生主體地位,擯棄沉悶的教學(xué)方式,建立學(xué)生探討的平臺,創(chuàng)設(shè)學(xué)生思考的空間,確保學(xué)生練習(xí)的時間,強化師生、生生間的互動合作交流。打磨精品課。通過課題引領(lǐng),專題研究,主題活動等形式,聚焦課堂,扎實教研,逐步形成各學(xué)科的“銳進”課堂基本樣式和同一學(xué)科不同課型的不同范式。各教研組精心打磨一節(jié)課,按照“集體備課—抽簽上課—教者說課—同伴評課”的流程進行研究展示。發(fā)揮集體智慧,深入研究,一課多磨,力求體現(xiàn)先進教育理念,獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。創(chuàng)新示范課。開展“骨干教師示范課”展示,進行課堂研討沙龍等系列活動,展示師生風(fēng)采,積極參與市級及學(xué)區(qū)聯(lián)盟課堂展示交流活動,擴大學(xué)!颁J進”課堂文化的效應(yīng)。學(xué)校將分學(xué)科、分時段安排主要學(xué)科精品課的'展示。加強聽課簽到制度的執(zhí)行,以便有更多教師能參與聽課、議課,同學(xué)習(xí)、共發(fā)展;評課要深入做到“三個一”(即發(fā)現(xiàn)一個亮點、找出一個問題、提出一條建議),擴大評課的參與面,提高評課的思維深度。新學(xué)期我們將在國家課程校本化實施,校本課程特色化建設(shè)方面進行思考實施,努力構(gòu)建北小課程體系。

  3、提高教學(xué)質(zhì)量

  加強行政隨堂聽課力度,學(xué)校行政將結(jié)合 “隨堂聽課專用表”,分年級分學(xué)科進行隨堂聽課。聽課結(jié)束,將結(jié)合聽課表進行現(xiàn)場評議,并同時查看教師備課和學(xué)生作業(yè),通過隨堂聽課促進學(xué)校課堂常規(guī)精細化,提高常態(tài)課教學(xué)效果。

  加強學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度,確立學(xué)校各學(xué)科各年級質(zhì)量把關(guān)制度,尤其是語、數(shù)、英三門主學(xué)科,要做到級級把關(guān),為畢業(yè)班打?qū)嶋p基、能力、思維、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)研工作,加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、專題性調(diào)研、對薄弱年級、學(xué)科、班級的跟蹤調(diào)研,注重調(diào)研后的分析、反饋、整改,進一步加強學(xué)科的均衡發(fā)展。

  加強提優(yōu)補差管理力度,期初,各任課老師要根據(jù)具體情況,制訂好培優(yōu)計劃,選好培優(yōu)對象,科學(xué)輔導(dǎo),培優(yōu)主要以擴大學(xué)生知識面,以班級課堂授課形式為主,培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標,為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源,以滿足他們特殊的發(fā)展需要。同時組織學(xué)生積極參加各級各類競賽活動,提高培優(yōu)工作的實效性。同時在期初,教師要積極建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案,摸清致差原因,因人而異、對癥下藥。多鼓勵、少批評,多輔導(dǎo)、不放任,可以采取分層、分組的方式,幫助他們查漏補缺,彌補基礎(chǔ)知識的不足,做到讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展。通過有效提優(yōu)補差工作力爭班級學(xué)生的優(yōu)秀率、合格率達到目標要求。

  加強畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控力度,定期舉行質(zhì)量檢測,及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;結(jié)合少年宮活動組建特長班,為學(xué)有余力的學(xué)生提供廣闊舞臺;召開不同學(xué)生家長會,幫助家長了解小升初現(xiàn)狀,為家校協(xié)作搭建橋梁;建立學(xué)困生檔案,學(xué)校行政攜手六年級各班學(xué)困生,為孩子的進步助力!

  4、提升活動實效

  各學(xué)科條線根據(jù)教材、學(xué)生特點,有針對性地開展一些小型競賽、趣味游戲、作業(yè)展覽等活動。通過語、數(shù)、英學(xué)科文化周、科技節(jié)、體育節(jié)活動,鼓勵學(xué)生積極參加各類學(xué)科競賽和藝術(shù)表演活動,為學(xué)生展示自我搭建平臺,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識。英語周活動,注重組織學(xué)生從聽說讀寫四方面開展學(xué)科素養(yǎng)活動,豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活,提高語言運用能力;語文周活動,結(jié)合學(xué)校書香校園建設(shè),通過語文周活動,提升學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生閱讀理解能力,提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng);數(shù)學(xué)周活動,結(jié)合學(xué)科特點,設(shè)計數(shù)學(xué)閱讀為主的讀后感交流,數(shù)學(xué)能力為主的計算、口算、思維競賽等,結(jié)合學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)的,數(shù)學(xué)廣播,數(shù)學(xué)手抄報展示,通過豐富活動促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  持續(xù)推進書香校園建設(shè)。在閱讀氛圍營造、閱讀活動設(shè)計、閱讀成果呈現(xiàn)等方面精心安排,做到“三到位”,時間到位:每周至少安排一節(jié)閱讀課,進行閱讀指導(dǎo)、閱讀欣賞、閱讀交流,以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。方法到位:加強課外閱讀指導(dǎo),積極推行“晨誦、午讀、暮省”的閱讀生活方式,讓校園充滿朗朗書聲。三是全面呈現(xiàn)師生的閱讀成果:展示好書推薦卡、舉行師生讀書心得評選表彰、出刊專輯、發(fā)表展示,印發(fā)學(xué)生精美閱讀摘記本,師生參加有關(guān)市級比賽獲獎等。四是要充分利用節(jié)假日的有利時機,認真組織開展假期閱讀,讓學(xué)生閱讀從課內(nèi)延伸到課外,校內(nèi)拓展到校外。 “書香校園”必將成為百年北小的主流色彩、靚麗風(fēng)景和鮮明特色。

  另外,本學(xué)期進一步常抓寫字教學(xué),老師作認真指導(dǎo),努力使學(xué)生的字寫得規(guī)范、美觀。今后在試卷的批閱過程中單獨設(shè)“書寫分3分”,使工整美觀的字跡成為每個學(xué)生的名片。

  斯諾克項目亮點紛呈,斯諾克投入大,關(guān)注度高,影響面廣,今年競賽成績?nèi)〉弥卮笸黄,三個全國第三,難度極大。今后要加快隊伍的梯隊培養(yǎng),爭取更優(yōu)異成績。

  珠心算工作扎實有效,加強課堂研究,提升學(xué)校珠算教學(xué)整體實力;加強學(xué)生分層培訓(xùn),精心教學(xué)與訓(xùn)練,力爭在省個人、團體獲獎;通過開展珠算教研推廣活動,擴大學(xué)校珠算教學(xué)實驗知名度。

  藝體教育奮勇爭先。平時上課保質(zhì)量:認真上好每節(jié)課,完成好課程規(guī)定目標;各類比賽爭佳績,用“冠軍的心追求”是藝體組全體老師輔導(dǎo)出成果最雄辯的證明和生動的體現(xiàn),新學(xué)期希望老師們繼續(xù)發(fā)揚不怕苦不怕累的光榮傳統(tǒng),群策群力、只爭朝夕、全身心投入,克服各種困難,做到訓(xùn)練時間保證、訓(xùn)練方法優(yōu)化,爭取各項比賽再創(chuàng)佳績!

  少年宮建設(shè)有序高效。結(jié)合學(xué)校實際,進一步加強“幸福時光”少年宮建設(shè)。管理到位,確;顒訒r間、活動人員、活動地點、輔導(dǎo)教師、活動考核“五落實”,開展好舞蹈、合唱、書畫、小排球、棋類等各類社團活動,發(fā)展學(xué)生的特長和才干。

  5、加強其他管理工作。

  本學(xué)期我們還將不折不扣地做好各年級學(xué)生學(xué)籍管理工作,規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)變動手續(xù),填好各類報表,核實各年級的準確學(xué)生人數(shù)。做好教師病事假的日常記載,做好外出教師進修學(xué)習(xí)調(diào)課、代課工作,保證學(xué)校正常教學(xué)秩序,保證工作的實效性和真實客觀性,得到教師的認同。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃6

  本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備從事餐飲或飯店管理的理論知識與職業(yè)能力,能從事廚房原料采購、加工,紅案、白案、涼菜制作,營養(yǎng)配餐等一線的技術(shù)人員和廚房管理和餐飲企業(yè)管理的中級技能人才。具體要求是:

  1、思想品德

  培養(yǎng)學(xué)生具有良好的`行為規(guī)范、職業(yè)道德和法律常識;知榮辱,愛祖國,敬業(yè)愛崗,誠實守信,遵守社會公德,具有團結(jié)合作意識和創(chuàng)業(yè)精神以能良好的人際溝通能力。

  2、身心健康

  使學(xué)生了解體育、衛(wèi)生、保健知識,掌握體育鍛煉技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣,具有健康的體魄和心理狀態(tài)。

  3、專業(yè)基礎(chǔ)

 。1)了解中式烹飪相關(guān)的歷史、地理、民俗、美學(xué)等基本知識; (2)掌握中式烹飪相關(guān)的原料學(xué)、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識; (3)熟悉烹飪相關(guān)法律、法規(guī)和操作規(guī)程; (4)掌握營養(yǎng)學(xué)的理論知識,了解廚政管理流程; (5)了解中式面點發(fā)展歷史,主要流派的特點。 4、專業(yè)技能

 。1)具有正確的使用常規(guī)廚房刀具、電器、蒸鍋的能力,具有熟練的刀工和切配技能,具有基本成本預(yù)算能力并熟悉開單進貨程序;

 。2)掌握吊湯和蒸菜的基本技術(shù),熟悉涼菜制作的衛(wèi)生要求,對冷菜制作有較高技藝,掌握嫻熟的勺工技藝、擁有全面的烹飪技能,具有豐富的菜肴制作經(jīng)驗;

 。3)掌握中式面點常見品種的制作技術(shù),通曉原理。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  為了進一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力,實現(xiàn)實驗材料的科學(xué)、分類、分級和檔案管理,增強實驗水平和效果,更好、更全面地實施素質(zhì)教育,促進教育發(fā)展。

  二.主要任務(wù)和目標

  根據(jù)國家教委頒布的教學(xué)大綱,實驗教學(xué)課程全面開放,實驗開放率達到90%以上,可以指導(dǎo)學(xué)生自己完成每一個實驗,形成一定的實驗技能,培養(yǎng)科學(xué)實踐、實驗和觀察能力。

  三、具體工作措施

  1、實驗室工作由校長直接管理和指導(dǎo),實驗室設(shè)兼職管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。

  2.實驗室管理員的任務(wù)和目標;

  (1)實驗者必須制定科學(xué)的教學(xué)計劃,各年級的科學(xué)教學(xué)工作必須按照計劃進行實驗教學(xué)。實驗教學(xué)需要填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

  (2)進行實驗教學(xué)前,必須準備好實驗所需的儀器和材料。教師要做好每組實驗的充分準備,精心設(shè)計實驗步驟、實驗過程和方法,并寫出相應(yīng)的實驗方案,保證實驗的科學(xué)性、安全性和有效性。

  (3)指導(dǎo)學(xué)生進行小組實驗時,應(yīng)要求學(xué)生準備相關(guān)實驗材料,保證學(xué)生在實驗中有事可做,引導(dǎo)學(xué)生觀察討論,得出相應(yīng)結(jié)論,完成實驗教學(xué);

  (4)指導(dǎo)學(xué)生進行小組實驗后,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告(測試記錄)并認真復(fù)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在實驗和觀察中形成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ?/p>

  (5)及時收集各年級理科《教學(xué)工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;

  (6)在材料歸檔過程中注意材料的質(zhì)量和數(shù)量,并響應(yīng)相應(yīng)的要求;

  2、實驗室設(shè)備管理

  實驗室管理人員不僅要管理材料的.收發(fā),還要管理實驗室設(shè)備和日常工作。

  (1)材料(實驗設(shè)備)的日常發(fā)放和回收,并做好相應(yīng)的發(fā)放和回收記錄以及相應(yīng)的損壞和修復(fù)記錄;

  (2)做好相關(guān)實驗設(shè)備的申報和采購工作;

  (3)每周組織學(xué)生打掃實驗室,處理好實驗室和儲藏室的用電,對設(shè)備、用具進行安全保管、管理和工作,防止事故發(fā)生。

  3.其他相關(guān)工作

  (1)做好與實驗室和實驗室管理相關(guān)的一系列工作;

  (2)如有不足,及時調(diào)整補充,使之日趨完善。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃8

  《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊》是以第三次全教會《關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo),以《全日制義務(wù)教育語文課程標準(實驗稿)》為依據(jù)編寫的,它構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力。本冊教材設(shè)計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,每個專題的涵蓋面都比較寬泛,避免了局限性,內(nèi)容貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,具有一定的德育價值。本學(xué)期執(zhí)教本冊教材計劃試擬如下:

  一、班上情況分析

  本班孩子經(jīng)過一個學(xué)年的教育,基本掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,大部分的孩子思維活躍,凡事能舉一反三,而且敢于發(fā)現(xiàn)、提出問題,并主動尋找答案,這給我的教學(xué)工作帶來了極大的方便。

  所以,本學(xué)期我在教學(xué)上的主要目的是:倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,促進全面發(fā)展。

  二、教材分析

  本冊教科書設(shè)計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是:美麗的秋天,豐富多彩的學(xué)校生活,熱愛祖國,怎樣看問題、想問題,友好相處、團結(jié)合作,關(guān)愛他人,保護環(huán)境、愛護動物,熱愛科學(xué)。每個專題的涵蓋都比較寬泛,避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,具有一定的德育價值。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機的整體。識字課的形式多樣,有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇,內(nèi)容豐富,體裁多樣,語言生動,對學(xué)生有較強的吸引力。

  本冊課文不再全文注音,多音字隨文注音,生字在當(dāng)頁文下列出,注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,以引起學(xué)生的注意!罢Z文園地”包括四個欄目:我的發(fā)現(xiàn)–––鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律,掌握識字的方法;日積月累–––引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,優(yōu)秀段篇,復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞,進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí);口語交際–––在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力;展示臺–––給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。八組課文之后,安排了六篇選讀課文,供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個生字表。生字表㈠是全冊要求認識的字,有450個。生字表㈡是全冊要求會寫的字,有350個。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標明。除了識字課和課文安排了識字任務(wù)外,在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字。

  三、教學(xué)目的要求

  1、政治思想方面通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的.情感,愛國主義情感,學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處,遇事多動腦筋和同學(xué)友好相處,關(guān)心他人,從小養(yǎng)成環(huán)保意識,熱愛科學(xué)技術(shù)。

  2、語文知識方面

 。ㄒ唬h語拼音繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,能借住漢語拼音識字正音,閱讀。

 。ǘ┳R字與寫字

  1、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。

  2、認識常用漢字450個,會寫350個。要求認識的字能讀準字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字型分析,不要求書寫;要求會寫的字要能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達中運用。

  3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

  4、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

  5、會使用音序能用音序和部首檢字法查字典,學(xué)習(xí)獨立識字。

 。ㄈ╅喿x

  1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀。

  2、借助讀物中的圖畫閱讀。結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。

  3、閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關(guān)心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。

  4、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩,展開想像,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。

  5、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

  6、積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文30篇(段)。課外閱讀總量不少于3萬字。

  7、喜愛圖書,愛護圖書。

 。ㄋ模⿲懺

  1、對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫想像中的事物,寫出自己對周圍事物的認識和感想。

  2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。

  3、根據(jù)表達的需要,學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。

 。ㄎ澹┛谡Z交際

  1、學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

  2、能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

  3、聽故事、看音像作品,能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。

  4、能較完整地講述小故事,能簡要講述自己感興趣的見聞。

  5、與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

  6、有表達的自信心。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表的意見。

 。┚C合性學(xué)習(xí)

  1、對周圍事物有好奇心,能就感興趣的內(nèi)容提出問題,結(jié)合課外閱讀,共同討論。

  2、結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。

  3、熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動,用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。

  四、教學(xué)措施

  1、倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式適時采用“四人小組”合作學(xué)習(xí)的形式。

  2、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。

  3、引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,用學(xué)過的識字方法,偏旁部件字形,并創(chuàng)設(shè)多種情境復(fù)習(xí)鞏固生字。

  4、閱讀教學(xué)中給學(xué)生比較充分的讀書,交流閱讀感受的時間,重視朗讀指導(dǎo),讀中悟,讀中積累并學(xué)會運用鼓勵學(xué)生互相釋疑,培養(yǎng),提問題,解決問題的能力。

  5、口語交際教學(xué)要提前做好準備,教學(xué)時重視創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣和點撥引導(dǎo),放手讓學(xué)生的口語交際能力。

  6、充分利用教材,展開豐富多彩的語文實踐活動,將游戲唱歌,猜謎語,表演等引入課堂,也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門在生活中學(xué)語文,用語文。

  五、教學(xué)進度

  月份 周次 具體工作安排

  九月份

  1~5

  1、第一到第三單元課文內(nèi)容教學(xué);

  2、各課前的知識準備;

  3、古詩作者介紹準備;

  4、語文園地知識準備;

  5、課外知識擴充。

  十月份

  6、國慶放假

  7、識字3——第十課教學(xué);

  8、十一課——語文園地三教學(xué);

  9、識字4——十四課教學(xué)。

  十一月份

  10~14

  1、十五課——十七課教學(xué);

  2、語文園地四——十八課教學(xué);

  3、十九課——語文園地五教學(xué)。

  十二月份

  15

  識字6——二十三課教學(xué)。

  16

  二十四課——語文園地六教學(xué)。

  17~18

  1、第七單元教學(xué);

  2、識字8——三十二課教學(xué)。

  一月份

  19~20

  1、余下課文教學(xué);

  2、全文復(fù)習(xí);

  3、期末考試。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃9

  1、法律常識

  了解有關(guān)法律基本知識,初步做到知法、懂法,增強法律意識,樹立法制觀念,提高辨別是非的能力,做到依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為作斗爭,成為具有較高法律素質(zhì)的公民。

  2、職業(yè)指導(dǎo)

  了解國家的就業(yè)方針、政策、就業(yè)環(huán)境與就業(yè)途徑,以及求職方法和技巧;掌握職業(yè)道德基本規(guī)范,陶冶高尚的職業(yè)道德情操;樹立正確的擇職觀念,增強職業(yè)意識,提高就業(yè)能力。

  3、體育

  提高學(xué)生的體育技能和身體素質(zhì),達到相應(yīng)的國家體育鍛煉標準的要求;養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,不斷提高身體素質(zhì),以適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)勞動和參加社會主義經(jīng)濟建設(shè)的需要。

  4、語文

  主要內(nèi)容包括現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練、文學(xué)作品閱讀訓(xùn)練、寫作和口語交際訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生讀、寫、聽、說的能力,進一步提高學(xué)生對記敘文、說明文、議論文的理解能力和語言表達能力,使學(xué)生正確運用祖國的語言文字,提高文化素養(yǎng);結(jié)合專業(yè)特點,加強應(yīng)用文的練習(xí)。

  5、數(shù)學(xué)

  主要內(nèi)容包括集合與邏輯用語、函數(shù)、指導(dǎo)數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列和極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列組合、統(tǒng)計初步。通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)生的思維能力、空間想象能力、數(shù)形結(jié)合的能力、運算能力和解決實際問題的能力。

  6、英語

  主要包括基礎(chǔ)詞匯、基礎(chǔ)語法和聽、說、讀、寫的基本技能。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握英語語音、語法、詞匯的基本知識和聽、說、讀、寫的基本技能,掌握簡單的日常用語,能夠借助詞典看懂本專業(yè)簡單的說明書、手冊。

  7、禮儀修養(yǎng)

  通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握常規(guī)的公共關(guān)系與社交禮儀的知識與技巧,培養(yǎng)禮儀意識,提高禮儀修養(yǎng),塑造良好的個人與組織形象,為將來的事業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。本課程教學(xué)的基本要求是,透徹地講授基本知識,同時注重理論聯(lián)系實際,將理論教學(xué)與實際分析、案例教學(xué)相結(jié)合,使學(xué)生在掌握理論的同時,提高個人形象塑造與建立良好人際關(guān)系的實際能力。

  8、普通話

  使學(xué)生掌握普通話語音基本理論和普通話聲、韻、調(diào)、音變的發(fā)音要領(lǐng),具備較強的方音辨別能力和自我語音辨正能力;能用標準或比較標準的普通話進行朗讀、說話、演講及其它口語交際。教學(xué)要求是:堅持理論和實踐相結(jié)合、課堂示范和自我訓(xùn)練相結(jié)合、課內(nèi)學(xué)習(xí)

  和課外活動相結(jié)合的基本原則,以理論為指導(dǎo),以訓(xùn)練為主導(dǎo),教學(xué)手段盡可能多樣化,在講授、示范、訓(xùn)練、討論、模擬表達等常規(guī)方法的運用過程中,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  9、心理健康知識

  幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識,樹立心理健康意識,掌握心理調(diào)適的方法;指導(dǎo)學(xué)生正確處理各處人際關(guān)系,學(xué)會合作與競爭,培養(yǎng)職業(yè)興趣,提高應(yīng)對挫折、求職就業(yè)、適應(yīng)社會的能力;正確認識自我,學(xué)會有效學(xué)習(xí),確立符合自身發(fā)展的積極生活目標;培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感,養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì),提高全體學(xué)生的心理健康水平的職業(yè)心理素質(zhì)。

  10、烹飪營養(yǎng)與衛(wèi)生

  通過講授,使學(xué)生熟悉食品營養(yǎng)與衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識;基本掌握食物的各種營養(yǎng)素及其對人體的作用;重點掌握科學(xué)烹調(diào)的意義和從事烹飪工作所必需掌握的衛(wèi)生知識;懂得食品衛(wèi)生法。

  11、烹飪工藝美術(shù)

  課程內(nèi)容包括烹飪工藝造型中常用的素描、圖案、色彩等工藝美術(shù)基本知識及技能。學(xué)習(xí)烹飪造型藝術(shù)過程中的美學(xué)基本原理,并懂得如何實現(xiàn)飲食最佳美學(xué)境界的具體途徑。

  12、中國烹飪概論

  通過對本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生更加全面客觀的了解烹飪、更深入的認識烹飪,知道它既是一門文化又是一門藝術(shù)還是一門科學(xué),從而更好的為以后學(xué)習(xí)烹飪做準備也為弘揚中華飲食文化做貢獻。

  13、餐飲經(jīng)營管理基礎(chǔ)

  通過講授,使學(xué)生基本掌握餐飲經(jīng)營尤其是廚房管理的方法、程序;熟練掌握餐飲質(zhì)量管理和餐飲成本核算;重點掌握適應(yīng)市場經(jīng)濟的餐飲運作方式。

  12、中式烹調(diào)技藝

  通過講授,使學(xué)生基本了解中國烹飪發(fā)展簡況、中國主要地方風(fēng)味流派和宴席知識;熟練掌握原料初步加工方法、出肉加工、干貨漲發(fā)和配菜知識;熟練掌握原料初熟法、火候、調(diào)味、糊漿芡、裝盤專業(yè)技能;重點掌握常用烹調(diào)技法和宴席的設(shè)計知識。

  14、宴席菜單設(shè)計

  通過宴席菜單設(shè)計基礎(chǔ)知識和基本技能的講授,使學(xué)生了解正規(guī)宴席的相關(guān)要求、文化和禮儀,掌握相應(yīng)的理論知識;在通過適當(dāng)?shù)膶嶋H訓(xùn)練后能自己獨立設(shè)計標準宴席。

  15、烹飪原料知識

  通過講授,使學(xué)生熟練掌握常用原料的名稱、產(chǎn)地、上市季節(jié)、品質(zhì)、營養(yǎng)價值、用途及主要原料的檢驗、貯存和保管方法,并具備發(fā)現(xiàn)和使用烹飪新型原料的能力。

  16、餐飲成本核算

  本課程主要內(nèi)容包括餐飲產(chǎn)品成本的核算方法、核算步驟、單件產(chǎn)品的`成本核算、批量產(chǎn)品的成本核算以及餐飲產(chǎn)品成本的控制方法等。

  17、刀功技能實訓(xùn)

  本課程是實踐性教學(xué)課程,是對學(xué)生進行刀工、刀法基本功的講授和操作訓(xùn)練,通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,使學(xué)生熟練掌握烹飪中用刀的各項基本功;重點掌握各基本功的達標要求和標準為以后技術(shù)的提升做鋪墊。

  18、勺工技術(shù)實訓(xùn)

  本課程主要內(nèi)容是教會學(xué)生運用炒勺的方法與技巧的綜合技術(shù)。即在烹制菜肴的過程中運用相應(yīng)的力量及不同的方法推、拉、送、揚、托、翻、晃、轉(zhuǎn)等動作,使炒勺中的烹飪原料能夠不同程度左右翻動。勺工技藝對烹調(diào)成菜至關(guān)重要,直接關(guān)系到成品菜肴的品質(zhì)。它是衡量中式烹調(diào)師水平高低的重要標志。

  19、中式菜品制作實訓(xùn)

  熱菜制作技術(shù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和大量實際操作。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,使學(xué)生了解眾多菜品的成菜要求和質(zhì)量標準;并熟練掌握各種烹飪技法、冷菜熱菜的各種基本味型和裝盤造型技巧。

  20、烹調(diào)火候?qū)嵱?xùn)

  本課程的主要內(nèi)容是教學(xué)員區(qū)別不同傳熱介質(zhì)、傳熱方式對烹飪原料的影響,識別油溫,掌握油溫的變化,能運用不同油溫對原料進行烹飪,提高學(xué)員的應(yīng)變力的實踐能力。

  21、創(chuàng)新菜肴

  主要教學(xué)內(nèi)容:菜肴創(chuàng)新基本方法、要素等通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,使學(xué)生具備相應(yīng)的菜肴創(chuàng)新能力,而且能在今后的工作中為之所用。

  22、冷菜與雕刻技藝

  主要教學(xué)內(nèi)容:基礎(chǔ)果蔬食品雕刻和冷菜拼盤技藝通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,知道它是我國烹飪藝術(shù)的重要表現(xiàn)之一具備較高的欣賞鑒別能力和一定的操作技能。

  23、面點工藝與制作

  主要教學(xué)內(nèi)容:發(fā)酵、水調(diào)、油酥、米粉面團的性質(zhì)、調(diào)制方法及制坯、制餡、成型、熟制知識;通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練:重點掌握我國面點的風(fēng)味流派和特征以及制作面點的技藝加上大量的實訓(xùn)使學(xué)生熟練掌握各種面團和餡心的制法;熟練掌握制坯、成型、烹制的技法;重點掌握地方風(fēng)味面點品種和高中檔宴會面點的制作技藝。

  24、配菜技術(shù)

  主要教學(xué)目標:讓學(xué)生掌握配菜基本要求和原理,并使用配菜的原則和方法對一般烹飪原料進行組配,并讓學(xué)生掌握一般熱菜和冷菜的配菜原理和方法并進行實際操作。

  25、西餐基礎(chǔ)

  主要教學(xué)內(nèi)容:系統(tǒng)的了解西餐烹飪基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的飲食文化,通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練培養(yǎng)起學(xué)生的中西合璧的烹飪觀;最后讓學(xué)生掌握一些基礎(chǔ)的西餐烹飪方法。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃10

  一、班級情況

  我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿,接受能力強有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,樂于幫助他人,學(xué)會了分享,喜歡運動。非常喜歡游戲,且很投入,根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。

  二、教育教學(xué)

  本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,強化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的.動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動,孩子們動手動腦制作作品,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學(xué)到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。

  A、生活常規(guī)的培養(yǎng):

  1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

  2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。

  3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

  4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

  5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。

  6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,團結(jié)、合作、有集體意識。

  7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛(wèi)生。

  8、在公共場所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。

  9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

  B、教育教學(xué)常規(guī):

  1、積極參加早鍛煉活動,增強體質(zhì)。

  2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

  3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。

  4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法!,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

  5、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。

  6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。

  7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護圖書,學(xué)會自己修補圖書。

  8、愛祖國、愛國旗,知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做損害班級的事情。

  9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。

  10、學(xué)習(xí)跳繩,掌握跳繩的技能。

  11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

  三、衛(wèi)生保健

  1、嚴把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。

  2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

  3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

  4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。

  四、家長工作

  1、反饋家長對園工作的建議、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進作用。

  2、提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發(fā)展。

  3、及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標要求,達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。

  4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,提高家長和幼兒的安全意識。

  5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,達成教育共識。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃11

  一、目標要求:

  認真貫徹縣教體局關(guān)于加強安全工作的有關(guān)文件和要求,通過開展相關(guān)活動,增強師生的責(zé)任意識和隱患意識,強化工作措施,努力降低學(xué)校安全責(zé)任事故,有效防范和堅決遏制重特大安全事故,促進學(xué)校安全形勢進一步穩(wěn)定好轉(zhuǎn),確保實現(xiàn)“十二五”時期學(xué)校安全形勢的良好開局。

  二、工作要點:

  (一)完善安全管理制度。根據(jù)上級最新指示精神,結(jié)合工作實際,進一步建立和完善有關(guān)安全工作制度,主要是“一崗雙責(zé)”制度、學(xué)校食堂和宿舍管理制度、校園安全保衛(wèi)管理制度、安全工作考核獎懲制度、安全工作一票否決制度、局機關(guān)各科室責(zé)任督查制度、教育局安全工作匯報制度、安全事故責(zé)任處理制度、隱患督查整改制度等。以制度管理促安全工作,促學(xué)校平安和諧。

  (二)落實安全工作責(zé)任。進一步完善學(xué)校安全責(zé)任制體系。明確學(xué)校、教師各個層次的安全責(zé)任。層層簽訂安全目標責(zé)任書。強化目標責(zé)任管理,實行一崗雙責(zé),對發(fā)生安全事故的單位,堅決實行一票否決。

  (三)加強安全知識教育。充分利用“安全教育日”、“安全教育月”、“法制宣傳日”等主題活動開展安全教育宣傳,增強學(xué)生的安全意識,提高學(xué)生的安全防范能力。重點加強防暴力、防火、交通、防溺水、用電安全、防震知識和流行病防控知識教育。

  (四)強化安全隱患排查。完善檢查制度,切實查清隱患,做到落實資金、時間、人員、期限和措施,確保師生生命和學(xué)校的財產(chǎn)安全。

  (五)加強資金投入。配齊安保人員和安保器材,配齊消防器材,加強體育設(shè)施的.整修和整改,強化用電線路的整修和電器管理,加強學(xué)校安全資金的投入。

  (六)完善應(yīng)急預(yù)案和檔案管理。加強應(yīng)急預(yù)案程式的規(guī)范化建設(shè),強化安全檔案規(guī)范化建設(shè)。進一步修訂完善防暴力傷害、防火、食物中毒、擁擠踩踏、自然災(zāi)害(地震、洪水、臺風(fēng)等)等各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

  (七)加強安全管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是搞好學(xué)校安全管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。制訂相應(yīng)的培訓(xùn)計劃,對學(xué)校安全管理工作人員進行業(yè)務(wù)知識和管理技能培訓(xùn),著力提高超前研判、積極防范和科學(xué)管理能力。二是加強對教職工的培訓(xùn)。增強教職工安全意識,提高發(fā)現(xiàn)、報告和消除身邊隱患的能力和自覺性,并能正確地對學(xué)生進行教育和指導(dǎo)。

  三、工作日程:

  (一)1—3月份,進一步制定完善工作制度,召開專題會議,簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任書!鞍踩逃栈顒印。修訂安全應(yīng)急預(yù)案。

  (二)4月份,組織協(xié)調(diào)安全隱患專項排查,抓好春季運動會和體育、實驗考試安全。

  (三)5月份,進一步抓好防火、防暴力安全教育和管理,提前抓好汛期安全教育和管理。

  (四)6月份,認真開展“安全生產(chǎn)月”活動,加強交通安全管理和衛(wèi)生安全教育,抓好中考考試期間的安全工作。

  (五)7-8月份,抓好防火安全、防洪安全,加強防溺水知識宣傳教育。組織安全檢查,主要檢查校園安保人員和設(shè)施配備情況、領(lǐng)導(dǎo)24小時帶班值班和校舍安全。

  (六)9-10份,抓好新生入學(xué)安全教育,加強交通安全教育,強化大型活動安全。

  (七)11-12月份,加強冬季防火、防流感安全教育和管理,安全工作督導(dǎo)評估,學(xué)校安全工作年度考核。全年工作總結(jié)。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃12

  為了促進學(xué)院的建設(shè)發(fā)展,保證我院教學(xué)、科研工作的順利進行,確保校園良好的消防安全環(huán)境,我們必須堅持“安全責(zé)任,重于泰山”、“隱患險于明火,防范勝于救災(zāi)”的原則,根據(jù)《中華人民共和國消防法》來規(guī)范和加強學(xué)院的消防安全管理,預(yù)防火災(zāi)事故和減少火災(zāi)危害,現(xiàn)根據(jù)學(xué)院情況,制定20xx年消防工作計劃。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,落實責(zé)任

  各部門、各崗位要認真履行《中華人民共和國消防法》賦予的職責(zé),高度重視消防安全工作,認真落實《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》(教育部、公安部2009年第28號令)的內(nèi)容,強化消防安全責(zé)任意識,規(guī)范消防安全工作,逐項落實工作措施,以消防安全管理規(guī)范化建設(shè)促進學(xué)院發(fā)展,以學(xué)院發(fā)展帶動消防安全管理規(guī)范化建設(shè),努力做好今年的消防安全工作。落實院級部門(系)的消防管理措施,簽定消防安全責(zé)任書,務(wù)必使廣大師生員工在防火安全的認識上重視、重視、再重視,工作責(zé)任上落實、落實、再落實。以確保全校師生員工的生命財產(chǎn)安全。

  學(xué)院消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、保衛(wèi)科將對各部門(系)的消防措施落實情況進行監(jiān)督。對未能按要求落實《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》的部門和個人將進行通報批評直至追究責(zé)任。

  二、加強消防宣傳力度

  院屬各部門(系)應(yīng)堅持“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的方針,認真按照《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》,廣泛深入地開展消防宣傳教育,打牢消防安全工作的群眾基礎(chǔ),使廣大師生員工認識到做好消防安全工作是學(xué)院發(fā)展的需要,同時也是對廣大師生員工生命財產(chǎn)安全負責(zé)。各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)《中華人民共和國消防法》、《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》等法律、法規(guī)文件,大力宣傳福建省構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程的重大意義,提高我院消防安全“四個能力”建設(shè)水平,依法規(guī)范我院的消防管理工作。保衛(wèi)科將進一步加強監(jiān)督和落實,各職能部門、各系要把消防工作作為保障師生員工生命財產(chǎn)的大事常抓不懈。學(xué)生工作的主管部門和各系分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員要加強對學(xué)生的消防安全意識和自身保護意識教育,運用各種宣傳途徑,增強學(xué)生的自防、自救能力。今年計劃在校園開展多形式消防宣傳,使廣大師生員工更好的得到消防安全教育。

  三、加強義務(wù)消防隊的組建、培訓(xùn)和消防演練

  我院是福安市消防安全的重點單位。近年來學(xué)院發(fā)展較快,各種消防隱患也會隨之出現(xiàn)。針對這種情況,學(xué)院計劃組建義務(wù)消防隊,并進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要求義務(wù)消防隊員不但會使用各種滅火器和消火栓撲救初起火災(zāi),還要學(xué)會在發(fā)生火災(zāi)時熟練進行人員疏散,有效保護學(xué)院和師生的生命財產(chǎn)安全。今年計劃進行一至二次消防演練,以提高師生的實際防火和自救、逃生能力,鍛煉義務(wù)消防隊員真正成為學(xué)校防火工作的主力軍。今年將加強對學(xué)生義務(wù)消防志愿者的引導(dǎo)工作,讓他們作好師生員工的消防宣傳工作的同時,注重他們消防技能的培養(yǎng)。計劃讓他們每個月對學(xué)生宿舍用火用電安全進行檢查,發(fā)現(xiàn)情況及時上報,消除學(xué)生宿舍遺留的隱患。

  四、開展消防安全檢查,完善各項規(guī)章制度

  保衛(wèi)科每月對院內(nèi)相關(guān)部門的`消防安全工作進行一次抽查,每個季度由分管的院領(lǐng)導(dǎo)帶隊進行一次全院消防安全檢查。保衛(wèi)科應(yīng)在重大節(jié)假日前,組織對重點部位的消防安全檢查。上述檢查,保衛(wèi)科要做好檢查記錄,督促整改,重大火險隱患和整改中的疑難事項應(yīng)及時書面報告學(xué)院主(分)管領(lǐng)導(dǎo)。各部門(系)和重點部位應(yīng)補充或修訂完善各項消防安全制度并堅持經(jīng)常巡查,建立每日巡查記錄備查。

  五、加強消防管理控制,對值班人員進行培訓(xùn)

  目前,我院尚無消防控制室,這就需要各部門、各樓棟、各部位的值班人員加強責(zé)任心,各部門要安排專門時間、專門人員對值班人員進行上崗培訓(xùn),使值班人員進一步明確職責(zé)任務(wù)。

  六、加強消防設(shè)施、器材的配置、管理、維護保養(yǎng)

  消防器材、設(shè)施,是預(yù)防火災(zāi),保證安全,減少損失必不可少的設(shè)備,學(xué)院將按照規(guī)定配置和管理。已配置的滅火器、室內(nèi)水拴、水帶、水槍、應(yīng)急疏散標志燈、應(yīng)急照明燈等消防設(shè)施,由該部位實際使用部門管理,定期進行檢查和維護保養(yǎng),確保完好有效。今年應(yīng)將學(xué)生公寓樓破損的應(yīng)急燈和疏散指示標志予以修復(fù),確保學(xué)生宿舍的消防安全。今年計劃在消防大隊的幫助下開辦一次消防展覽,使師生員工更直觀的感受到火災(zāi)給人們帶來的危害,以提高消防安全意識。

  七、進一步落實重點部位的消防安全管理措施

  各重點部位(學(xué)生公寓、實驗樓、圖書館、食堂等處)由使用部門訂立或完善消防安全應(yīng)急預(yù)案,做好預(yù)防工作,確保萬無一失?倓(wù)處負責(zé)全院消防用水保障的相關(guān)工作,尤其是供水加壓泵應(yīng)24小時運轉(zhuǎn),保證消防水壓正常。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃13

  本學(xué)期我仍任教職一(四)班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué),為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),將教學(xué)計劃安排如下:

  一、課程的目標和任務(wù)

  《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是計算機專業(yè)學(xué)生一門必修的計算機基礎(chǔ)課,也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課。開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動化在生活的應(yīng)用。本課程的教學(xué)內(nèi)容為:

  1) 計算機基礎(chǔ)知識。

  2) 具備Windows7操作系統(tǒng)的基本知識,掌握Windows7的基本操作。

  3) 會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。

  4) 熟練掌握Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、Powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用。

  本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分:一是概念、功能、理論的學(xué)習(xí),一是掌握操作過程的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校工作計劃,積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平,使學(xué)生掌握Windows7操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。

  二、學(xué)生情況分析

  現(xiàn)任教的職一(四)班學(xué)生是剛?cè)雽W(xué)的新生,其中有少數(shù)沒有使用過電腦的學(xué)生,他們和其他大部分接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過Windows操作系統(tǒng),但也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如Word、Excel等軟件,對于計算機的了解比較膚淺,認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具,對于計算機的認知還不夠,對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上,接受起來有一定困難。

  三、教材分析

  學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。

  1、教材特點:教材實用性強,淺顯易懂,圖文并茂,是比較適合高一計算機學(xué)生的.使用。

  2、教材內(nèi)容:《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》總共有七章,第一章認識計算機,第二章 Windows7操作系統(tǒng),第三章 因特網(wǎng)(Internet)應(yīng)用,第四章 Word文字處理軟件的應(yīng)用,第五章 Excel電子表格處理軟件的應(yīng)用,第六章 多媒體軟件應(yīng)用,第七章PowerPoint演示文稿的應(yīng)用。

  3、重、難點:重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作, Windows的操作,會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天,以及Word、Excel、Powerpoint的使用;難點在于對程度不一的學(xué)生,特別是從未操作過計算機的學(xué)生,要在短短幾個課時中熟練掌握和運用,理論和操作兩不誤。

  四、教學(xué)措施

  學(xué)生光有興趣,不一定就能學(xué)好這門課程知識,要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,計劃采取以下措施:

  1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

  2、對學(xué)生進行嚴格的要求,讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。

  3、每節(jié)做小結(jié),每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓(xùn)操作練習(xí)。

  4、充分利用多媒體教室功能,用PowerPoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件,或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進行教學(xué),利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示――操作――提問――解疑的方法,讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作,在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題,然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用,提高學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生印象。

  五、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求

  學(xué)生學(xué)習(xí)強調(diào)以動手為主,必須加強上機實驗。課堂上認真聽講,理解各個知識要點,注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性,掌握操作步驟,上機時認真實踐,完成各個實驗任務(wù)。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃14

  一、指導(dǎo)思想

  緊密結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)宗旨,推進素質(zhì)教育。認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,實施《全民健身綱要》,樹立健康第一的思想。加強學(xué)校體育工作的建設(shè)和管理,在改善體育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上,努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平,并協(xié)調(diào)各部門組織開展好學(xué)校的各項體育常規(guī)工作。使學(xué)校體育工作再上新臺階

  二、工作目標:

  1、以競賽活動為抓手,增強全校師生強身健體的鍛煉意識,協(xié)調(diào)好學(xué)校工會抓好群體工作,進一步發(fā)揚我校武術(shù)傳統(tǒng)特色。

  2、體育學(xué)科要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)、研究,規(guī)范體育課堂教學(xué)。

  3、抓好各校級運動隊的訓(xùn)練,在區(qū)級比賽中能出尖子選手。

  4、應(yīng)對場地缺乏狀況,重視體育課程的功能開發(fā),增強體育課程的趣味性,規(guī)范體鍛課活動,加強課間游戲設(shè)計開發(fā),控制意外傷害事故的發(fā)生。

  三、主要工作

 。ㄒ唬┘訌婓w育教研活動,規(guī)范體育課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

  1、學(xué)校體育教研組要再次組織體育教師認真學(xué)習(xí)《體育課程標準》,結(jié)合我校學(xué)生及場地、器材的實際狀況,認真制訂好各年級教學(xué)計劃,按體育教學(xué)常規(guī)的要求,做好教學(xué)六認真工作。

  2、本學(xué)期在學(xué)校場地有限的狀況下,每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點,采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動,克服課堂教學(xué)中的隨意性,切忌放羊式教學(xué)。在教學(xué)設(shè)計上,建立以學(xué)生為“主體”的課堂教學(xué)模式,淡化“競技運動”的教學(xué)思維,重視體育課程的功能開發(fā),研究現(xiàn)有場地的體育課活動設(shè)計,確保體育活動的'有效性。

  3、加強科研意識,在學(xué)科教學(xué)中繼續(xù)滲透學(xué)生好習(xí)慣踐行課題研究的資料。每位老師要做好資料的搜集和整理,及時進行總結(jié)和反思,認真撰寫論文。

  4、牢牢樹立健康第一的指導(dǎo)思想,以《學(xué)生體質(zhì)健康測試標準》為切入口,建立檢查評估制度,以切實提高學(xué)生的鍛煉用心性為目標力爭使全校學(xué)生的體質(zhì)健康標準測試成績穩(wěn)步上升。

  5、加強學(xué)科的常規(guī)檢查,本學(xué)期體育老師在室內(nèi)上課的時光增多了如何上好室內(nèi)課,課前要充分設(shè)計好合理有效的教學(xué)資料,要利用現(xiàn)有的場地互相協(xié)調(diào)好,確保正常的教學(xué),同時還要加強師生課堂安全意識,防止傷害事故發(fā)生。

 。ǘ、加強學(xué)科建設(shè),爭創(chuàng)品牌亮點

  1、加強體育學(xué)科組的建設(shè),目標要明確,措施要到位。如何爭創(chuàng)學(xué)科的亮點、建立優(yōu)勢項目是本學(xué)期學(xué)科工作的一個重點。

  2、體育組現(xiàn)有的資源要合理有效的重組整合,爭取發(fā)揮更有效的作用。

 。ㄈ、抓好群體工作,豐富學(xué)校文體生活

  1、加強課間操的日常管理。繼續(xù)抓好課間操的進出場(快、靜、齊)及做操質(zhì)量,護導(dǎo)老師、班主任、廣播操檢查評分員,體育老師都要準時到崗,并在學(xué)生精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。

  2、組織開展好學(xué)生的體鍛活動,任課老師要與體育老師密切配合,按體鍛活動表有組織的進行課外活動,保證活動時光和活動質(zhì)量。

  3、組織開展好每月小型體育競賽活動(因場地原因,本學(xué)期組織競賽的方式會做相應(yīng)的調(diào)整,具體見體育組的通知)學(xué)校堅持以全面增強學(xué)生體質(zhì),保證學(xué)生有1小時體育活動時光為出發(fā)點,在開足體育課程的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校實際狀況,貫徹小型多樣,單項分散的原則,按季節(jié)氣候的不一樣,每月安排各種體育競賽活動;顒右8愠P,讓學(xué)生有新鮮感,激發(fā)學(xué)生運動興趣,培養(yǎng)堅持鍛煉的好習(xí)慣,掌握科學(xué)的健身方法。力爭透過各種競賽活動,活躍學(xué)校文體生活,在校園內(nèi)構(gòu)成濃厚的鍛煉氛圍。

  4、抓好日常業(yè)余訓(xùn)練,體育組要組織安排好校隊訓(xùn)練工作,學(xué)期初,認真制訂好訓(xùn)練計劃,合理安排時光,體育老師要協(xié)調(diào)好各部門工作,經(jīng)常、用心、主動和班主任、家長聯(lián)系,取得他們的支持和幫忙,并做好運動員的思想工作,使運動員的訓(xùn)練時光得到保證。訓(xùn)練時要根據(jù)學(xué)校場地的實際狀況,科學(xué)合理的安排訓(xùn)練資料和訓(xùn)練時光,確保運動潛力穩(wěn)步提高。爭取出尖子選手。

  5、實施全民健身活動,學(xué)校工會要認真組織好教工的文體活動,抓好每一天教師早操的質(zhì)量,體育組要協(xié)助工會開展小型多樣的體育競賽活動,以豐富教職工的業(yè)余生活,增強教職工的體質(zhì)。

 。ㄋ模┳龊脠龅仄鞑墓芾,體育資料整理工作

  1、體育器材室配備專人負責(zé)管理,負責(zé)協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作,每一天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。

  2、充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù),做好體育競賽活動資料的搜集,以及在12月完成學(xué)生體質(zhì)健康標準測試數(shù)據(jù)的輸入上傳工作。

 。ㄎ澹、開展大課間活動。開展好體育大課間活動,緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,促進學(xué)生身心全面發(fā)展,使其更好地完成學(xué)業(yè),促進學(xué)生的全面發(fā)展。

  教學(xué)工作:

  1、圍繞新大綱要求,修訂制定大學(xué)體育教學(xué)計劃。二年級實施選項課教學(xué),根據(jù)學(xué)校各項資源盡可能多的開設(shè)選項項目。

  2、鼓勵老師開設(shè)形式多樣的公選課項目,為學(xué)生服務(wù)。

  3、教研活動要有突破,形式多樣。主要在提高教師的自身素質(zhì)上加大力度,教學(xué)研究上有特色,并加強檢查和質(zhì)量監(jiān)控。

  群體工作:

  1、規(guī)范學(xué)生體質(zhì)測試工作,對測試不合格的學(xué)生進行輔導(dǎo)和補測。合格率到達《學(xué)校體育工作條例》要求的標準。

  2、群體方面,組織大型比賽6項,分別為田徑運動會;迎新籃球賽;“11制”足球賽;排球賽;羽毛球賽;冬季長跑比賽。

  3、指導(dǎo)好學(xué)生俱樂部的各單項比賽。

  競賽、訓(xùn)練工作:

  1、抓好常規(guī)訓(xùn)練隊的訓(xùn)練。做到開訓(xùn)前有計劃、中期檢查及期末測試總結(jié)。

  2、組隊參加湖南省第九屆大學(xué)生運動會。在學(xué),F(xiàn)有的經(jīng)濟條件下,盡可能的參加多項比賽。爭取團體總分進入同等學(xué)校的前列。

  科研工作

  1、組織申報校級精品課程,申報校級教學(xué)成果獎。

  2、組織申報省級規(guī)劃課題、科研課題和教改課題。

  3、爭取在省級以上刊物發(fā)表論文15篇。

  迎評工作

  1、學(xué)校本科辦學(xué)水平合格評估(體育方面工作)。

  2、貫徹《學(xué)校體育工作條例》評估工作(省教育廳)。

  具體安排

  1、開學(xué)前安排好課務(wù),上學(xué)期由教研室申報下期開課計劃,根據(jù)教務(wù)處發(fā)放的班級及課表,要求第一周教學(xué)工作進入正常軌道,包括教學(xué)文件的制定、選項教學(xué)班級、課表調(diào)整發(fā)放等,嚴格按教務(wù)處要求完成各項任務(wù)。

  2、訓(xùn)練隊的確定:根據(jù)全年計劃和參加省大運會的要求盡早組隊訓(xùn)練。其他以俱樂部的形式進行組隊訓(xùn)練,老師進行輔導(dǎo)。

  3、群體競賽活動(預(yù)計活動項目,但根據(jù)學(xué)校的具體狀況和經(jīng)費狀況有所變動,再進行申報):

  校級比賽:四-五月份“11制”足球賽(男子)

  五月份“春雨杯”羽毛球賽

  六月份“畢業(yè)杯”排球賽

  九、十月份迎新籃球賽

  十月份學(xué)校運動會

  十一月冬季長跑比賽

  俱樂部活動:三月份“三人制”籃球賽

  六月份俱樂部活動月

  十一月份“七人制足球賽”,乒乓球賽

  十二月份俱樂部活動月

  4、參加湖南省第九屆大學(xué)生運動會

  項目:田徑、羽毛球、健美操、(籃球、足球、定向等項目另定)

  具體參賽時光以教育廳通知為準。

  5、體質(zhì)測試安排:9-11月進行

  6、貫徹《學(xué)校體育工作條例》評估工作(全年)

學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃15

  一、指導(dǎo)思想

  高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針以及國家、省職業(yè)教育工作會議精神,堅持“以服務(wù)為宗旨,以能力為本位,以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展”和“既成人,又成才”的辦學(xué)思想,加強隊伍建設(shè),強化內(nèi)部管理,改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)水平,努力創(chuàng)辦人民滿意的職業(yè)教育。

  二、主要工作

  (一)隊伍建設(shè)工作

  落實縣局《乳源中小學(xué)教師師德建設(shè)指導(dǎo)意見》,積極開展以師德建設(shè)為重點的活動,通過各種渠道和形式提高教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),尤其要加強專業(yè)教師的技能培訓(xùn),強化和提高專業(yè)教師的技能水平,逐步建立一支德才兼?zhèn)涞穆毥處熧Y隊伍。

  1、行政做好表率。學(xué)校行政做到“六個帶頭”,即帶頭學(xué)習(xí)、帶頭遵規(guī)、帶頭愛生、帶頭創(chuàng)新、帶頭執(zhí)行和帶頭勤儉。還要做到“四少四多”,即少一些怨氣,多一些互補;少一些自負,多一份虛心;少一些猶豫,多一份果敢;少一些厭倦,多一些活力。

  2、加強師德建設(shè)。抓住縣教育局把我校作為“好書漂起來,書香伴我行”教師“書漂”活動起飄點這一契機,開展好教師讀書活動。通過讀書活動,倡導(dǎo)奉獻精神,培養(yǎng)愛校、愛崗、愛生思想,并把這種思想內(nèi)化成自覺行為,形成高尚的師德、良好的師風(fēng)。

  3、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),在教師隊伍中形成多思、強能、精技的氛圍,主動積極提高自身的教育教學(xué)能力。

  4、壯大專業(yè)教師隊伍。通過招聘、培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗等形式,不斷增大專業(yè)教師比例,使之適應(yīng)中職學(xué)校的要求。

  5、強化內(nèi)部管理。進一步完善各種規(guī)章制度,并落實到實處,規(guī)范教師隊伍的教育教學(xué)行為。

  (二)德育工作

  堅持“德育為首”以及“既成人,又成才”的思想,貫徹《德育工作大綱》、《德育乳源職業(yè)高級中學(xué)工作計劃工作實施意見》等,以落實《守則》《規(guī)范》為主線,加強和改進德育工作,針對學(xué)生實際,大力開展賞識教育。

  1、加強常規(guī)管理,訓(xùn)練學(xué)生良好的行為習(xí)慣。針對中職學(xué)生特點,抓好學(xué)生日常管理,通過日常管理,訓(xùn)練學(xué)生良好的行為習(xí)慣,并逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,直至養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣。

  2、開展活動德育,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。以傳統(tǒng)節(jié)日為切入點,積極開展豐富多彩的德育活動,并寓思想教育于各種活動之中,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。

  3、開展德育科研,探究行之有效的德育途徑。針對中職學(xué)校的特點,結(jié)合學(xué)生實際,開展德育科研,探索新時期中職學(xué)校德育途徑和方法,切實提高德育的針對性和實效性。例如開展賞識教育,使每一個學(xué)生都得到老師的賞識,樹立學(xué)生的信心。

  4、加強學(xué)生進出校門管理,為師生打造一個良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。德育處要制定有關(guān)的管理措施,并確保落實到位。

  5、加強法制教育和安全教育,提高學(xué)生的法律和安全意識。

  6、積極開展心理健康教育,糾正學(xué)生的一些不良心理,使學(xué)生健康成長。

  7、強化服務(wù)意識和大局意識,堅持以生為本,樹立人人有責(zé)、全員育人的觀念。

  (三)教學(xué)工作

  堅持“合格加專長”的培養(yǎng)目標,抓好常規(guī)教學(xué)和課程改革工作,尤其要抓好專業(yè)課的教學(xué)和專業(yè)技能訓(xùn)練,提高學(xué)生的實操能力。加強專業(yè)建設(shè),抓好職業(yè)教學(xué)研究,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

  1、強化教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)實訓(xùn)質(zhì)量。大力抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,突出“嚴、實、細、活”,向45分鐘要質(zhì)量,教務(wù)處、實訓(xùn)處要加強督促檢查,確保常規(guī)要求落到實處、取得實效。

  2、大力推進課程改革,突出職業(yè)教育特色。以機電電工專業(yè)組為試點進行“模塊”式教學(xué)課程改革,突出職業(yè)教育特色,提高教學(xué)實訓(xùn)效率,切實培養(yǎng)好學(xué)生的專業(yè)技能。

  3、抓好課堂教學(xué)改革,構(gòu)建學(xué)生滿意的課堂。以“學(xué)生滿意”為目標開展課堂教學(xué)改革,從授課內(nèi)容、授課形式、語言表達、練習(xí)設(shè)計等各個方面進行優(yōu)化組合,力爭使學(xué)生滿意。

  4、抓好新專業(yè)的教學(xué)工作,確保新專業(yè)開發(fā)順利進行。本學(xué)期,新開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修和計算機平面設(shè)計等三個專業(yè),專業(yè)組要認真做好相關(guān)準備工作,確保三個新專業(yè)的教學(xué)實訓(xùn)工作能順利進行。

  5、抓好職業(yè)高考和技能競賽工作。教務(wù)處、實訓(xùn)處要加強督促檢查,有關(guān)教師要全力以赴做好輔導(dǎo)工作,確保職業(yè)高考和技能競賽取得優(yōu)異的成績。

  6、進一步做好農(nóng)村勞動力培訓(xùn)工作,為實現(xiàn)“雙轉(zhuǎn)移”目標提供有利條件。 7、積極開展第二課堂活動,豐富學(xué)生的校園生活,發(fā)展學(xué)生的個性特長,為學(xué)生提供一個展示個人才能的平臺。

  (四)招生工作

  全力以赴做好招生工作,要樹立生源意識,積極爭取有限的生源,穩(wěn)定進而擴大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。

  1、加強宣傳工作,樹立學(xué)校良好形象。通過各種渠道開展宣傳工作,反映學(xué)校的辦學(xué)情況,展示學(xué)校的辦學(xué)成果。逐步消除一些人對職業(yè)教育的誤解與偏見,在全縣廣大干部群眾面前樹立起學(xué)校良好的形象。

  2、大力做好招生工作。鞏固第一期春季招生工作成果,適時開展第二期春季招生,全力做好秋季招生準備工作。

  3、做好防輟控輟工作,鞏固招生成果。開展職業(yè)素養(yǎng)教育,幫助學(xué)生明確就讀中職學(xué)校的目的意義,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的專業(yè)興趣,激發(fā)學(xué)生努力學(xué)好專業(yè)技能的積極性。

  4、做好新生入學(xué)教育,幫助學(xué)生重塑形象、重樹信心。針對學(xué)生學(xué)生在初級中學(xué)文化課成績比較差,自卑心理比較嚴重的現(xiàn)實,切實做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,幫助學(xué)生樹立信心,鼓起勇氣。

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