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解讀：《教育部直屬師范大學(xué)免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)實(shí)施辦法》
首屆免費(fèi)師范生今年將畢業(yè)，走上工作崗位，他們的去向廣受社會(huì)各界關(guān)注。
近日，教育部、人力資源和社會(huì)保障部、中央編辦和財(cái)政部印發(fā)《教育部直屬師范大學(xué)免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)實(shí)施辦法》（簡(jiǎn)稱《就業(yè)辦法》），教育部印發(fā)《教育部直屬師范大學(xué)免費(fèi)師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位實(shí)施辦法（暫行）》（簡(jiǎn)稱《在職攻讀教育碩士辦法》），確保免費(fèi)師范畢業(yè)生到中小學(xué)任教，支持免費(fèi)師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士和專業(yè)發(fā)展。4部門(mén)要求各地、各高校認(rèn)真做好首屆畢業(yè)生2011年到中小學(xué)任教準(zhǔn)備工作。
3萬(wàn)畢業(yè)生
90%來(lái)自中西部
2007年3月，十屆人大五次會(huì)議審議通過(guò)的《政府工作報(bào)告》提出，將在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育。同年5月9日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議討論通過(guò)了《教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育實(shí)施辦法（試行）》實(shí)施辦法，并交由國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)。
日前，教育部、人力資源和社會(huì)保障部、中央編辦和財(cái)政部印發(fā)《教育部直屬師范大學(xué)免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)實(shí)施辦法》，《辦法》規(guī)定，從2007年秋季入學(xué)的新生起，在北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)六所部屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育。
2007年，教育部直屬6所師范大學(xué)開(kāi)始招收免費(fèi)師范畢業(yè)生，北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、東北師范大學(xué)和西南大學(xué)3年共招生3.4萬(wàn)人，其中90%來(lái)自中西部。
教育部師范教育司副司長(zhǎng)宋永剛介紹說(shuō)，教育部6所直屬師范大學(xué)以實(shí)行師范生免費(fèi)教育為契機(jī)，積極推進(jìn)教師教育創(chuàng)新改革，在周邊省份及中西部地區(qū)建立了80多個(gè)教師教育創(chuàng)新改革試驗(yàn)區(qū)，探索高校、地方政府和中小學(xué)合作培養(yǎng)師范生的新機(jī)制。同時(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化教育實(shí)踐環(huán)節(jié)，在全國(guó)建立了700多個(gè)教育實(shí)習(xí)基地，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，特別是聘請(qǐng)了近400名中小學(xué)一線優(yōu)秀教師擔(dān)任兼職導(dǎo)師，實(shí)行大學(xué)和中小學(xué)的雙導(dǎo)師制。進(jìn)一步改革教學(xué)科研組織方式，整合教師教育的資源。6校聯(lián)合實(shí)施教師教育創(chuàng)新平臺(tái)計(jì)劃，建設(shè)包括“免費(fèi)師范生優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源共享”、“免費(fèi)師范畢業(yè)生攻讀教育碩士遠(yuǎn)程教育”、“中小學(xué)教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源共享”等三個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)在內(nèi)的全國(guó)教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟公共服務(wù)平臺(tái)，共建共享優(yōu)質(zhì)資源。
到城鎮(zhèn)任教
先到農(nóng)村任教兩年
宋永剛介紹說(shuō)，《就業(yè)辦法》明確了省級(jí)政府及有關(guān)部門(mén)的職責(zé)，要求落實(shí)編制、落實(shí)崗位、服務(wù)農(nóng)村、履約管理、建立督查機(jī)制。其中規(guī)定，免費(fèi)師范畢業(yè)生一般回生源所在省份中小學(xué)校任教，鼓勵(lì)畢業(yè)生到邊遠(yuǎn)貧困和民族地區(qū)任教。到城鎮(zhèn)學(xué)校工作的免費(fèi)師范畢業(yè)生，由當(dāng)?shù)卣逃姓块T(mén)結(jié)合城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，安排到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)兩年。
為確保免費(fèi)師范畢業(yè)生到中小學(xué)任教有編有崗，《就業(yè)辦法》規(guī)定，各地應(yīng)首先用自然減員編制指標(biāo)或采取先進(jìn)后出的辦法安排免費(fèi)師范畢業(yè)生，必要時(shí)接收地省級(jí)政府可設(shè)立專項(xiàng)周轉(zhuǎn)編制。
免費(fèi)師范畢業(yè)生到中小學(xué)任教，采取雙向選擇和安排就業(yè)兩種方式落實(shí)。首先是雙向選擇。省級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)組織用人單位與免費(fèi)師范畢業(yè)生進(jìn)行雙向選擇，及時(shí)公布本省中小學(xué)教師崗位需求信息，并組織多種形式的供需見(jiàn)面活動(dòng)，為每一位畢業(yè)生落實(shí)好任教學(xué)校。畢業(yè)生可以在全省中小學(xué)教師崗位需求范圍內(nèi)選擇就業(yè)。其次是安排就業(yè)。畢業(yè)前未簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)的免費(fèi)師范畢業(yè)生，其檔案、戶口等遷轉(zhuǎn)至生源所在地省級(jí)教育行政部門(mén)，由省級(jí)教育行政部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)統(tǒng)籌安排到師資緊缺地區(qū)的中小學(xué)校任教。
任教一學(xué)期可申請(qǐng)免試
在職攻讀教育碩士
宋永剛介紹說(shuō)，《在職攻讀教育碩士辦法》主要包括培養(yǎng)目標(biāo)、入學(xué)方式、學(xué)習(xí)年限、培養(yǎng)方式、論文要求、學(xué)位授予、招生計(jì)劃等內(nèi)容。
免費(fèi)師范畢業(yè)生到中小學(xué)任教滿一學(xué)期后，均可申請(qǐng)免試在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位，經(jīng)任教學(xué)�？己撕细�，部屬師范大學(xué)根據(jù)工作考核結(jié)果、本科學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合表現(xiàn)考核錄取。
免費(fèi)師范畢業(yè)生攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位采取在職學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為2—3年，實(shí)行學(xué)分制。課程學(xué)習(xí)主要通過(guò)遠(yuǎn)程教育和寒暑假集中面授方式進(jìn)行。修滿規(guī)定課程學(xué)分，通過(guò)論文答辯，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核批準(zhǔn)，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，并頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。
免費(fèi)師范畢業(yè)生攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位實(shí)行雙導(dǎo)師制，即同時(shí)有大學(xué)導(dǎo)師和中小學(xué)導(dǎo)師，中小學(xué)導(dǎo)師包括特級(jí)教師將參加審閱論文，以保障教育碩士專業(yè)學(xué)位的實(shí)踐特色。
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