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考研英語(yǔ)新題型
新之所向，萬法皆空新題型是05年考研英語(yǔ)改革時(shí)，創(chuàng)新的一種題型。然而這種題型其實(shí)咱們并不陌生，因?yàn)樾问筋愃仆晷�，�?nèi)容量類似part A，但比part A略多一些。主要考察考生把握篇章總體結(jié)構(gòu)，上下文之間邏輯關(guān)系的能力。
做新題型有些同學(xué)會(huì)走入一種誤區(qū)，就是尋找傳說中的“同義復(fù)現(xiàn)”詞。找了很久，浪費(fèi)了大量之間不僅沒有找到，而且打亂了做題的節(jié)奏。不是說這個(gè)樣做不好，只是現(xiàn)在的考研英語(yǔ)，能用技巧做的題越來越少。閱讀的各種技巧，如“有may選may這樣的說法”在11的考卷中被攻的體無完膚。完形填空的“紅花綠葉”更是屢戰(zhàn)屢敗。我們一生中只有一次的考研，為什么不切實(shí)的復(fù)習(xí)，而寄希望于這些虛無縹緲的技巧上呢？我們又有什么理由用“同義復(fù)現(xiàn)”來破解我們的新題型呢？
說到技巧我多嘮叨幾句，很多同學(xué)站內(nèi)信跟我說，讓我寫一篇閱讀的帖子。我覺得閱讀是一個(gè)英語(yǔ)底蘊(yùn)和英語(yǔ)思維的積累，不是一個(gè)帖子能說清楚的。而且我看到論壇有很多同學(xué)很迷戀所謂的“解的特征”這類的技巧。引用一段相關(guān)技巧的文字作為反例：【“考過的是解”、“隱蔽外有解”、“合理項(xiàng)不是解；不合理項(xiàng)是解”、“中心思想是解”、“照抄原文不是解；同義替換是解”、“含義肯定的不是解，含義不肯定的是解”、“具體的不是解，概括性的是解”、“系表結(jié)構(gòu)是解”、“some是解”、】通過去年的一年對(duì)考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)和11年考研英語(yǔ)的實(shí)戰(zhàn)，發(fā)自肺腑的說一句“考研英語(yǔ)是考查你的真實(shí)水平，所謂有實(shí)力自有成功演繹�？技记傻念}越來越少，反技巧的題越來越多。任何技巧都是對(duì)樣本的不完全歸納，如果一味的追求做題技巧，最后的結(jié)果很可能會(huì)是作繭自縛” 。
題以類聚
嘮叨了這么多，希望大家沒有看煩。下面咱們介紹今天的主題——新題型。再說新題型之前大家要知道新題型到底新在哪，底要怎么考？新題型一共有四種題型，分別是：
題型一：選擇搭配題：5空，在6，7個(gè)選項(xiàng)里以補(bǔ)充完整5空。所謂的七選五
題型二：排序題：7，8個(gè)選項(xiàng)排序，已給2，3段的段落位置。
題型三：舉例或闡述題：6，7段文字對(duì)文中某一部分的闡述和舉例。
題型四：小標(biāo)題或概括句：從6，7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?個(gè)標(biāo)題填入文中空白處。
所有的新題型都會(huì)從這四類里邊出，或者是變形（如10年的新題型，6選5）
無招勝有招
在這里邊，后兩種題型是相對(duì)簡(jiǎn)單的，用我們閱讀理解的一些方法就能搞定。舉例題匹配題就是已知中心思想，來找符合中心思想的例子。而小標(biāo)題題是已知對(duì)中心思想的例子的闡述，來反推中心思想。這兩類題是互逆的過程，小標(biāo)題考過一次，例證題沒有考過。07年的新題型，第一段是沒有設(shè)置空的。首先通過第一段我們要知道這篇文章要說的是什么。當(dāng)然文章的標(biāo)題也有提示。然后是分了5個(gè)方面對(duì)主題進(jìn)行闡述，并舉例論證了這五個(gè)方面。我們只需要把他的闡述文字，歸納總結(jié)，提煉出中心思想就能把正確選項(xiàng)選出來。相反，例證題是個(gè)反過程。如果在12年的試卷中出這兩類題之一的話，大家應(yīng)該感到幸運(yùn)了，努力拿8~10分吧。用你們現(xiàn)有的閱讀part A的一些能力，足夠應(yīng)付這兩類題型，在這里不展開的說太多了。
重點(diǎn)說一些前兩類題型——七選五、排序。這兩類題型比后兩者稍難，也是最有概率考的。在這不是壓題，是用之前的數(shù)據(jù)說話。再說這兩類題之前，我們很有必要來了解這篇文章是怎么來的。大家知道，一篇考研閱讀的文章不能是跟散文一樣，想到哪說到哪，一定是很有邏輯性，一環(huán)扣一環(huán)的。就算是散文也是“形散神不散”。
不能是這樣
A：你吃飯了么？
B：我考試得了100分，你考得怎么樣？
A：我周末去公園玩了。
這樣的句子就是毫無邏輯可言的，當(dāng)然也不會(huì)出現(xiàn)在文章中。那么一篇文章怎么能做到邏輯縝密、嚴(yán)絲合縫呢！最重要的是通過兩個(gè)“連接裝置” ：一是邏輯連詞，and but so or for 這類的，這個(gè)是大的邏輯關(guān)系詞。這個(gè)在“戲說英語(yǔ)完形”中有相關(guān)的邏輯連詞的資料，同學(xué)們?nèi)ツ莻�(gè)帖子看一下。第二類就是代詞。但是有的同學(xué)說了，代詞怎么能有邏輯關(guān)系呢？怎么能連接句子呢？我說一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：阿嬌長(zhǎng)得很漂亮，我很喜歡她。這兩個(gè)之間沒有邏輯連詞，但是句子仍然顯得很有邏輯性，很嚴(yán)密。這是因?yàn)橛辛舜~，“她”這個(gè)代詞就把兩個(gè)沒關(guān)系的句子連接起來了。這樣一解釋我們就頓悟了，原來我們尋找的“同義復(fù)現(xiàn)”背后的原理就是尋找文章的代詞，原來原理竟是如此的簡(jiǎn)單。
按圖索驥
既然知道了“連接裝置”的存在，我們就要進(jìn)一步的想一下文章的脈絡(luò)了。一篇文章挖了5個(gè)空，讓我們從7個(gè)備選答案中選出正確的。那一定是用邏輯連詞（邏輯關(guān)系）或者代詞來把兩個(gè)段落連接起來。這樣我們做題的時(shí)候就抓住了重點(diǎn)，就是“連接裝置”。用鏈接裝置來做題。舉個(gè)例子：
10年的6選5排序，這個(gè)題在10年的抽樣調(diào)查中，得分率僅為2分。因?yàn)锳BCDE和EABCD是完全不同的，如果ABCDE是正確答案，那么EABCD就是0分，一招出錯(cuò)滿盤皆輸。具體來說，第一題是讓我們填首段，這個(gè)是當(dāng)年感覺最簡(jiǎn)單的一道題。
[A]The first and more important is the consumer's growing…
[B] Retail sales of food and drink in Europe's largest markets…
[C] Will such variations bring about a change in the overall structure…
[D] All in all, this clearly seems to be a market in…
[F] For example, wholesale food and drink sales…
[G] However, none of these requirements should deter…
在這六個(gè)選項(xiàng)中，ADFG是有邏輯連詞，C是代詞。其邏輯關(guān)系一定是前邊闡述了一個(gè)觀點(diǎn)或者事情，然后后邊才能接這些連接裝置。所以B很容易就選出來了。在童鞋們復(fù)習(xí)考研新題型的時(shí)候，要多關(guān)注怎么用“連接裝置”來解題，看輔導(dǎo)書的解析的時(shí)候也應(yīng)該看看他的解析是否用到了邏輯關(guān)系，是否用到了關(guān)鍵詞。
一些所謂的技巧
在新題型中有幾個(gè)除了連接裝置的詞，也要足夠引起我們的注意。
1．?dāng)?shù)字。我們對(duì)一些數(shù)字要敏感的，作者行文可能是通過時(shí)間順序，或者是按某種特定的順序。最典型的就是2006年的“美國(guó)博彩業(yè)的興旺”全篇行文是按主人公越賭越大，所賭的錢數(shù)也是遞增的關(guān)系。這樣我們的第一題的C就輕松解出來了，根本不用知道他在說什么。不是說12年肯定會(huì)有數(shù)字。但是我們要對(duì)數(shù)字敏感，遇到白給分的題千萬要拿住。
2．引號(hào)&專有名詞：如果你引入一個(gè)新的概念或者一個(gè)新的專有名詞，那么你要先介紹他，這就不免在一個(gè)段落或連續(xù)的幾個(gè)段落多次出現(xiàn)這個(gè)專有名詞。如2008年的最后一題。空前的最后一句，The student who wrote “The A & P as a State of Mind” wisely dropped a paragraph that questioned whether Sammy displays chauvinistic attitudes toward women. （45） 這里出現(xiàn)了一個(gè)專有名詞The A & P不管他是縮寫還是什么意思，這個(gè)是我們不知道的東西，后面一定會(huì)還要提到他。那么看選項(xiàng)中EF有提到The A & P
E：Although this is an interesting issue, it has…lead up to the A & P “policy” he enforces.
F：In the final paragraph about the significance of the setting in “A & P”…
如果你還記得我上邊說的兩大“連接裝置”那你看到E選項(xiàng)，會(huì)是多么激動(dòng)的事情�。�！既有邏輯連詞Although，又有代詞this，如果讓我蒙我會(huì)毫不猶豫的蒙E。當(dāng)然你也可以通過語(yǔ)義的分析來解這道題。就F來說，很突兀的一句話，和上文不搭調(diào)，感覺很愣，原因就在于他沒有連接裝置。要習(xí)慣老美的這種用法。
融匯貫通
說了這么多，都是在說一些微觀的技巧。具體遇到一篇5/7、排序題或者標(biāo)題例證題怎么來操作呢？
一、標(biāo)題或小標(biāo)題：如果你遇到的新題型有標(biāo)題（如07年的）或者小標(biāo)題，要首先看這些東西。
二、讀首段：如果首段沒有挖空，那么讀第一段會(huì)給我們很多信息。文章主要要會(huì)什么事，文章是按什么邏輯來行文的，都會(huì)在第一段或多或少有所體現(xiàn)。把握第一段是我們破解新題型的前提。
三、劃出選項(xiàng)中的“連接裝置”：本文提出了一個(gè)重要的觀點(diǎn)就是“連接裝置”它不僅是解題的關(guān)鍵，更是我們?cè)谝院蟮挠⒄Z(yǔ)對(duì)話、寫作中的重中之重。多運(yùn)用這樣的詞會(huì)讓別人感覺你的行文很有邏輯性。劃出ABCDE幾個(gè)選項(xiàng)中，開頭一句和最后一句中的“邏輯連詞”和“代詞”
四、劃出空后第一句中的“連接裝置”詞
五、讀全文做題，特別注意空前空后的細(xì)節(jié)分析。所謂細(xì)節(jié)分析，就是分析前后文的邏輯關(guān)系，是否合適得體，是否承上啟下。
盜亦有道
有的同學(xué)可能對(duì)新題型一頭霧水。這里就要不得不說一下，如果蒙的話，我們?cè)趺磥砻�。首先明確一點(diǎn)，連續(xù)選五一樣的選項(xiàng)是給分的。如AAAAA也是給分的，對(duì)幾個(gè)給幾個(gè)分。有的同學(xué)說了那就全蒙最長(zhǎng)的吧。那我就多問一句，為什么蒙最長(zhǎng)的呢？這種口口相傳的說法是否站得住腳呢？我當(dāng)年也問過我的師兄師姐，他們也是說，如果你新題型不會(huì)，那就全選最長(zhǎng)的，拿兩分。如果頭腦稍微靈活的同學(xué)會(huì)說，最長(zhǎng)的所含的信息量大。但是這不是最主要的原因。如果你的新題型一道都選不出來，那么蒙含有“連接裝置”詞的選項(xiàng)中最長(zhǎng)的。因?yàn)橐黄恼卤仨氁小斑B接裝置”，挖去的空所缺的就是“連接裝置”詞，我們不選他們選什么呢？所以邏輯連詞和代詞是必須有的，如果選最長(zhǎng)的，必定是最長(zhǎng)的里邊有邏輯連詞
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