美國(guó)MPA專業(yè)Top15院校對(duì)比與專業(yè)排名

時(shí)間：2023-04-26 02:07:45 考研熱訊我要投稿

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　　根據(jù)2010 US NEWS最新大學(xué)排名，Master of Public Policy/ Public Administration 的前15所院校分別為：

　　1.University of California–Berkeley

　　2.Harvard University

　　3.University of Michigan–Ann Arbor

　　4.Carnegie Mellon University

　　5.Duke University

　　6.Syracuse University

　　7.University of Chicago

　　8.Princeton University

　　9.University of Texas–Austin

　　10.Georgetown University

　　11.University of Wisconsin–Madison

　　12.University of California–Los Angeles

　　13.University of Maryland–College Park

　　14.University of North Carolina–Chapel Hill

　　15.Indiana University–Bloomington

　　工作經(jīng)驗(yàn)要求：

　　其中Syracuse U，Princeton U及 UNC–Chapel Hill對(duì)許多申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)都是不推薦的，原因是他們對(duì)申請(qǐng)者的工作背景有很高的要求（7年以上）。而大部分的申請(qǐng)者都是沒(méi)有什么工作背景，或則只有少量的工作經(jīng)驗(yàn)。Carnegie Mellon U 要求申請(qǐng)人有3年或以上的工作經(jīng)驗(yàn)，其余的學(xué)院都對(duì)申請(qǐng)者的工作經(jīng)驗(yàn)表示歡迎，但強(qiáng)調(diào)并不是主要的錄取條件。

　　G/T成績(jī)要求：

　　美國(guó)MPP/MPA前15所學(xué)院對(duì)G/T的要求都比較相近，其中Harvard U， Carnegie Mellon U還可以用GMAT成績(jī)來(lái)代替GRE成績(jī)，可見MPP/MPA對(duì)申請(qǐng)者的邏輯分析能力還是有一定要求的。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，Duke U對(duì)G/T的要求最高，GRE中的 Q：724， A：5.4， V：650， IBT需要達(dá)到115分以上。Georgetown U對(duì)IBT的要求最低，申請(qǐng)者只需要有80或以上就可以申請(qǐng)了，相當(dāng)于舊托福的550分。University of Wisconsin–Madison的IBT則需要達(dá)到92或以上就可以申請(qǐng)了。其余的學(xué)院對(duì) G/T的要求是GRE的Q：>=710， V：>=620， A：>=5， IBT：>=100.相信這個(gè)分?jǐn)?shù)要求對(duì)絕大多數(shù)的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)應(yīng)該不算太難，畢竟是專業(yè)排名前15名的學(xué)院。

　　文書要求：

　　所有的學(xué)院都需要提供PS或者Essays.其中Harvard U要求的essay數(shù)量最多，需要寫5篇，并且每篇的字?jǐn)?shù)不少于750字。像是U of Chicago就要求申請(qǐng)者的essay 不要超過(guò)3頁(yè)紙。其中UC- Berkeley， U of Michigan–Ann Arbor， Duke U， Georgetown U， U of Wisconsin–Madison 和 UCLA都需要提供非常清晰詳細(xì)的PS.比方說(shuō)，Duke U 對(duì)PS要求是：

　　“Write a statement （1-2 pages， in a 12 point font） indicating your purposes and objectives in undertaking graduate study， your special interests and plans， and your strengths and weaknesses in your chosen field. Briefly describe any research projects or any independent research in which you have actively participated and indicate how this has influenced your career choice and desire to pursue graduate studies.”

　　從上面的要求可以看出，申請(qǐng)者的PS需要包括：申請(qǐng)MPP/MPA的目的和目標(biāo)是什么？申請(qǐng)者有什么特殊的喜好和計(jì)劃，申請(qǐng)者的優(yōu)劣勢(shì)，申請(qǐng)者過(guò)往參與的研究和項(xiàng)目，以及從受到什么樣的影響導(dǎo)致產(chǎn)生繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位等等。其它院校則選擇了以eassy的形式來(lái)了解申請(qǐng)者的背景和申請(qǐng)動(dòng)機(jī)。比方說(shuō)，Indiana U的其中一條essay問(wèn)題就是：

　　“Describe your most important accomplishments and how they have prepared you for graduate study at the School of Public and Environmental Affairs.”

　　不僅僅要求申請(qǐng)者舉出相關(guān)的例子，還需要進(jìn)一步的解釋對(duì)自己在選擇攻讀MPP/MPA上的影響是什么。

　　Harvard U的essay 就比較針對(duì)申請(qǐng)者的分析能力。其中一條問(wèn)題是：

　　“Analyze a public policy or public management problem and propose recommendations.”

　　申請(qǐng)者在回答著類型的問(wèn)題時(shí)，不但要對(duì)當(dāng)今的實(shí)事有著一個(gè)非常清晰地了解，而且要能夠正確地做出分析和建議。對(duì)public policy 沒(méi)有一定專業(yè)認(rèn)識(shí)是做不到這一點(diǎn)的。

　　地理位置：

　　在考慮申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候，通常地理位置會(huì)是最后的一個(gè)考慮因素。通常申請(qǐng)者都希望去到像是加州或者紐約等地方。也就是說(shuō)，像是UC- Berkeley， UCLA， Princeton U， Carnegie Mellon U等都會(huì)比較的受歡迎。但是申請(qǐng)者在絕大多數(shù)的情況下還是會(huì)比較理智的去選擇學(xué)校，而不是單純的憑著學(xué)校的地理位置去選擇的。

　　美國(guó)MPA/MPP/MPM專業(yè)介紹

　　美國(guó)碩士研究生教育體系中，公共事務(wù)碩士MPA（master of public affairs/administration），公共政策碩士MPP（master of public policies）和公共管理碩士MPM（master of public management）算作是公共事務(wù)專業(yè)的一大類。MPA/MPP/MPM專業(yè)學(xué)位研究生教育是一種通才教育（generalist education），它的目標(biāo)是培養(yǎng)在公共組織特別是**機(jī)構(gòu)從事公共事務(wù)管理或公共服務(wù)的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和政策分析人才以及（高級(jí)）職員。MPA/MPP/MPM研究生教育項(xiàng)目要為學(xué)生提供這一職業(yè)所需的知識(shí)和技能。例如，雪城大學(xué)（Syracuse University）的Maxwell公民與公共事務(wù)學(xué)院下設(shè)的MPA項(xiàng)目培養(yǎng)方案是這樣規(guī)定的：MPA學(xué)位是公共管理領(lǐng)域的職業(yè)（Professional）學(xué)位，它主要（而非絕對(duì)）是為那些打算去各級(jí)**機(jī)構(gòu)和相關(guān)的非營(yíng)利組織中的公共服務(wù)就職者而準(zhǔn)備的。哈佛大學(xué)肯尼迪**學(xué)院現(xiàn)在的口號(hào)是"為21世紀(jì)準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)人才，它的MPA項(xiàng)目的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)公共部門的政策分析者；通過(guò)一個(gè)嚴(yán)格的二年制訓(xùn)練計(jì)劃，為未來(lái)的公共部門和非營(yíng)利部門的管理者準(zhǔn)備其職業(yè)所必須的廣泛技巧和概念框架。

　　培養(yǎng)方式：MPA及MPP是一種應(yīng)用型而非學(xué)術(shù)型的研究生學(xué)位，是一種職業(yè)研究生教育項(xiàng)目。在西方尤其是美國(guó)，碩士學(xué)位研究生教育學(xué)制較短，一般在兩年以內(nèi)（有兩年、一年半、一年、甚至6~8個(gè)月）。MPA及MPP的類型有全日制（full-time）、在職（mid-career）或業(yè)余（part-time）以及公共管理與他專業(yè)如法律、商業(yè)管理的聯(lián)合學(xué)位。學(xué)制的長(zhǎng)短與這些類型有關(guān)。全日制的MPA及MPP項(xiàng)目一般為一年半到兩年。MPA項(xiàng)目的培養(yǎng)方式一般是校內(nèi)課程學(xué)習(xí)與校外調(diào)研、實(shí)習(xí)相結(jié)合，課程學(xué)習(xí)占去大部分時(shí)間，大約2/3時(shí)間，問(wèn)題研討和實(shí)習(xí)約占1/3時(shí)間。

　　課程設(shè)置：盡管美國(guó)大學(xué)的MPA及MPP/MPM的課程設(shè)置是隨公共管理實(shí)踐與公共管理學(xué)科的發(fā)展而變化的，而且各大學(xué)所側(cè)重的課程也不同，但是這些課程有一些基本的共同點(diǎn)，即有一批基本相同或相似的課程。就MPA項(xiàng)目的課程設(shè)置來(lái)說(shuō)，一般包含三方面的內(nèi)容：

　�。�1）核心課程（Core courses，相當(dāng)于我們所說(shuō)的專業(yè)基礎(chǔ)課），一般包括公共管理和政策研究的理論基礎(chǔ)、分析方法及技巧；

　�。�2）選修課，即學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)領(lǐng)域或主攻方向以及個(gè)人需要與興趣而選擇一組課程（一般圍繞公共管理和公共政策的實(shí)質(zhì)領(lǐng)域選擇主攻方向）；

　�。�3）公共管理和公共政策的實(shí)習(xí)與研討班，主要是讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)和方法運(yùn)用于公共管理與公共政策實(shí)踐中，獲得在真實(shí)的管理世界中分析、解決問(wèn)題和實(shí)際管理的能力。

　　舉兩個(gè)例子：

　　例1：Georgia State University開設(shè)的MPA：

　�。�1）必修課core courses

　　Public Service and Democracy

　　Applied Research Methods and Statistics I

　　Microeconomics for Public Policy

　　Public Budgeting and Finance*

　　Public Management Systems and Strategies

　　Leadership and Organizational Behavior

　�。�2）分為Criminal justice，Management and Finance，Nonprofit Management，Planning and Economic Development，Policy Analysis and Evaluation，Public Health幾個(gè)方向，并且有各自的專業(yè)選修課程。

　　Legal Aspects of Criminal Justice

　　Comparative Criminal Justice

　　Family Violence and Criminal Justice

　　Community Policing

　　Domestic Terrorism

　　Workplace Law for Criminal Justice Managers

　　Juvenile Justice Issues

　　Correctional Issues

　　Criminological Issues

　　Legal Issues in Criminal Justice

　　（3）實(shí)習(xí)Internship（有不同的option）

　　例2：雪城大學(xué)Maxwell學(xué)院開設(shè)的MPA