久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

在生活中引導學生識字論文

時間:2023-04-27 10:47:35 論文范文 我要投稿
  • 相關推薦

在生活中引導學生識字論文

  對于剛入學的一年級學生來說,他們的識字量非常少,詞匯量匱乏。所以識字教學一直以來是低年級教學的重點。如果單純的在課堂上,老師認真的講,學生認真聽,收效甚微。這種教學模式忽略了學生的主體性,忽視了學生所生活的、交往的廣闊的漢字環(huán)境,忽視了漢字的育人功能。生活是識字的大課堂。教師可以引導學生走進生活,走進社會,鼓勵學生去認身邊的字、生活中的字,讓他們體驗識字的樂趣,增強識字的興趣。

在生活中引導學生識字論文

  一、家庭生活,識字的搖籃

  每個人從出生那一天起,便開始了永無止境的學習。從認識父母,纏著大人講故事,到自己識字,讀故事,無一不體現(xiàn)出學習的過程。家庭是學生生活的場所,也許父母在讀故事的過程中,不經意的指讀,孩子就在無意間認識了不少漢字。而且父母在生活中的言傳身教,對孩子起到潛移默化的作用。

  二、校園生活,識字的源泉

  新生入學后,筆者帶著學生們參觀校園,一邊指導他們認識校園,一邊引導他們認讀護綠標語、人生格言。學生們就在這樣的活動中,了解了學校,親近了校園,同時又認識了許多與學校生活相關的漢字。

  對于剛剛入學的一年級新生來說,班級是一個陌生的環(huán)境,尤其是同學還都是不認識的。學生們一定想盡快的認識彼此,成為朋友。

  抓住學生的這一心理特點,開學之初就組織學生進行認名字比賽,看誰最先認識同學的名字。最先認識同學

  名字的獎勵是幫老師發(fā)作業(yè)。就這樣把識字寓于認名字比賽中,激發(fā)了學生的識字興趣。

  當學生從老師手中接過一本本嶄新的課本時,心中會感到無比的高興。這一本本新書叫什么名字?每天上什么課?這是學生必須事先知道的,由于不認識字,認讀課本的名字,讀課程表也是一個障礙。繼認名字比賽之后,又組織學生認讀書名,認讀課程表。大多數(shù)學生能夠順利的認讀出來。

  在隨后的拼音教學中,將拼音教學和學生的名字結合起來加深了印象。比如在學到音節(jié)的拼讀時,在黑板上寫出學生的名字,學生們會立刻喊出同伴的名字,被寫名字的學生也感到非常的自豪。接下來結合本節(jié)課的知識點提出要求,指定同學名字中的一個字給加上音節(jié)。學生們會很快拼出音節(jié),這時,還可以根據學生加的音節(jié)再加上調號,拼音和漢字完美的融合在一起。

  三、社會生活,識字的天地

  現(xiàn)在的社會是信息爆炸的社會,而今天的學生又生活在一個個文字符號的海洋中,日漸變化和改善了的環(huán)境已經為學生們早期的識字教育提供了豐富的資源。

  一塊塊普通的公交站牌,在有些人眼里那只不過是一種便民提示而已,但對生活中的有心人來說,那就是現(xiàn)成的識字課本。對于那些領著孩子逛超市的家長來說,這就是絕好的社會課堂。

  生活是識字的大課堂,只要善于發(fā)現(xiàn),注重引導,生活中識字資源無處不在,無處不有。引導學生在生活中識字,不僅可以增加識字量,更重要的是把學生的學習與生活融為一體。

【在生活中引導學生識字論文】相關文章:

引導中班幼兒的淘氣行為論文09-30

如何引導學生寫好日記05-01

引導學生感悟語文的魅力04-29

淺談低年級識字教學論文09-02

引導04-29

讀寫結合 引導學生輕松寫作05-02

如何正確引導學生上網01-09

引導學生樂于寫作的幾點嘗試04-29

初中化學教學在生活中的整合與應用論文10-13

引導學生主動參與教學活動04-29