評(píng)劉燕文訴北京大學(xué)案

　　對(duì)這個(gè)案子，我一直是抱著一個(gè)特別興奮的態(tài)度來看的，當(dāng)然興奮很大程度上來自于本案跟自己所服務(wù)的這所大學(xué)有密切的關(guān)系――這個(gè)大學(xué)的畢業(yè)生狀告自己我們的大學(xué)，是很有意思的事情。更令人興奮的一點(diǎn)是，被告與原告分別由我的同事和――在一個(gè)不嚴(yán)格的意義上講――我的學(xué)生代理，他們?cè)诜ㄍド洗綐屔鄤�，一�?zhēng)高下，這的確很令人開心。當(dāng)然剛才兩位原告的代理人和我們被告人的代理律師，兩家都澄清了一些觀點(diǎn)。我覺得特別有意思的一個(gè)澄清，是關(guān)于職務(wù)和承擔(dān)職務(wù)的特定人的分離。我想律師這樣一個(gè)職業(yè)是非常特殊的，像湛老師剛才所說的一番話，提出了很多很有意思的問題。當(dāng)然他的同情心我也是很能理解的，昨天他還跟我說，一方面自己是作為一個(gè)老師，對(duì)學(xué)生有著無(wú)比的愛心和無(wú)比的同情心，讓自己的在法庭上與自己所在學(xué)校的畢業(yè)生對(duì)壘，常常感覺到自己有一種角度錯(cuò)位，但是另外一方面律師必須為自己客戶盡最大的努力，為自己的客戶利益而作斗爭(zhēng)。這兩種角色相互分離，我記得孟子曾經(jīng)說過職務(wù)和與人之間區(qū)分的道理，這里則更是兩種職務(wù)角色的沖突。不知道職務(wù)與人之間的分離是不是現(xiàn)代行政法的一個(gè)非常重要原理？湛老師剛才說希望一審的時(shí)候代理被告，二審時(shí)代理原告。我想，他實(shí)際上可以這樣，同一審級(jí)的時(shí)候，就可以既代理原告又代理被告，在這邊辯論一會(huì)兒，在那邊辯論一會(huì)兒，自己與自己打架。當(dāng)然，這只是個(gè)玩笑。

　　對(duì)于這起訴訟，我曾經(jīng)有一點(diǎn)顧忌，那就是，擔(dān)心外部權(quán)力借此機(jī)會(huì)，以司法的名義干涉大學(xué)的獨(dú)立，對(duì)學(xué)術(shù)自由與獨(dú)立是否會(huì)產(chǎn)生某種不良的影響。從另一方面說，是擔(dān)心司法權(quán)會(huì)過度行使。我們都記得法國(guó)的托克維爾講過，在美國(guó)任何政治性的事務(wù)都可能變化為法律的問題，通過司法的途徑來解決。如今強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)，可能人們會(huì)以為法院管的事務(wù)越寬越好。但我還是有點(diǎn)顧忌大學(xué)的自主、大學(xué)的獨(dú)立跟法院的權(quán)力直接進(jìn)入大學(xué)之間是否會(huì)發(fā)生沖突。按照何兵先生的話來說，司法的陽(yáng)光照耀到科學(xué)的殿堂，司法的陽(yáng)光絕對(duì)不僅僅是陽(yáng)光，有時(shí)可能是粗暴的、不那么令人愉快的急風(fēng)暴雨，有可能對(duì)科學(xué)的殿堂有某種負(fù)面的影響，這個(gè)問題也是值得我們考慮的。但是后來海波把他的一個(gè)代理詞用E-mail傳給我，我看了里面的代理詞，我覺得有一種欣慰感。雖然大家法庭上各自代表自己的客戶，但是在代理詞中，你們卻提出了非常深刻，非常值得我們關(guān)注的一些教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）管理，大學(xué)的管理，以及司法能夠在多大程度上進(jìn)入到教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）管理，能夠通過什么樣的進(jìn)路，進(jìn)入到這里邊的一系列十分重大的問題，并對(duì)這些問題作出很有見地的論證。所以，我自己感覺特別興奮一點(diǎn)是，這一場(chǎng)訴訟已經(jīng)超越了這個(gè)案件本身，超過劉燕文個(gè)人利益的本身。正如剛才兩位所說的，如果相關(guān)機(jī)構(gòu)不尊重處理問題的基本程序的話，今天可能是劉燕文，明天是你我，這也是完全有可能的。所以這個(gè)案件的意義在這里。

　　我沒有看到我的同事湛中樂教授的代理詞，我只是看到一面之詞，這一面之詞讓我感覺比較有意義的包括三個(gè)方面，第一方面，它為司法進(jìn)入高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）管理領(lǐng)域提供了一個(gè)合理的進(jìn)路，通過判決書我們可以看到，法官意識(shí)到了哪個(gè)進(jìn)路是合理的，哪個(gè)進(jìn)路是不合理的。很清楚，一篇專業(yè)論文是否達(dá)到博士學(xué)位水準(zhǔn)的判斷不是法院的事務(wù)，法官不應(yīng)該走到這個(gè)領(lǐng)域里面，它沒有這個(gè)能力，也沒有這個(gè)權(quán)力。在這個(gè)意義上法官也像學(xué)五食堂的師傅一樣，或者說法律系的教師一樣，沒有辦法判斷一篇無(wú)線電領(lǐng)域的論文是否達(dá)到了博士畢業(yè)論文的水平。尋找一個(gè)既不涉及專業(yè)判斷，又能夠給當(dāng)事人提供司法救濟(jì)的進(jìn)路，以及這個(gè)進(jìn)路對(duì)進(jìn)行有說服力的辯析和論證，是這個(gè)案件中非常有價(jià)值的一點(diǎn)。

　　第二個(gè)非常重要的意義在于，原告的代理詞里，我看到了他們對(duì)于包括學(xué)位授予制度在內(nèi)的現(xiàn)行高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)

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