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玩耍就是最好的學(xué)習(xí)課堂
四五歲的孩子到了該學(xué)習(xí)各種知識(shí)的年齡了,這時(shí),你可能首先想到要給他安排專門的“學(xué)習(xí)時(shí)間”,然而又有點(diǎn)擔(dān)心,因?yàn)橛X得孩子們更喜歡玩,卻不喜歡學(xué)。其實(shí)你可能還不清楚,玩耍就是孩子最好的學(xué)習(xí)課堂,他們既可以快樂地唱歌、跳舞、做游戲,又可以學(xué)到特別多對(duì)他成長(zhǎng)有幫助的知識(shí)。比如,認(rèn)知能力、情感、身體的運(yùn)動(dòng)能力和社交能力。
美國西雅圖資深教育專家芭芭拉女士認(rèn)為,四五歲的孩子學(xué)到什么并不是最重要的,更重要的是體驗(yàn),音樂、空間、繪畫等不同領(lǐng)域的玩耍都能讓孩子們學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的想象力,而這才是他們學(xué)習(xí)和思考的好方法。
父母?jìng)儾环翆W(xué)會(huì)給孩子提供更多、更好的玩耍方式,和孩子一起在玩耍中快樂學(xué)習(xí)!
玩耍里的數(shù)學(xué)課
孩子和你一起玩售票員或者售貨員游戲的時(shí)候,他不僅是在學(xué)習(xí)怎樣與人相處,怎樣發(fā)揮想象力,體驗(yàn)不同社會(huì)角色的感受和情緒,這還是他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最好機(jī)會(huì)。比如,你買了2元錢的車票,可以告訴他這樣你能到更遠(yuǎn)的地方,或者你可以坐上有空調(diào)的公共汽車。你們也可以給家里的所有東西標(biāo)價(jià),做售貨員和顧客的游戲,這樣孩子不僅了解了數(shù)字的多和少,也能了解到更大的數(shù)字或許可以代表物品更有價(jià)值。找零錢還可以讓他們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的加減法。這樣,這些枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)在玩中就愉快地學(xué)會(huì)了。
你們也可以一起在跳繩的時(shí)候、上臺(tái)階的時(shí)候數(shù)數(shù)或者去認(rèn)識(shí)車牌號(hào),孩子們通過這種途徑更加了解數(shù)字和生活的關(guān)系。
玩具里的空間世界
電動(dòng)汽車在孩子們的操作下穿過茶幾,從房間的這頭奔馳到那頭,小汽車的高度能不能穿過更低的沙發(fā),能不能從那條小窄到上穿過,都是鍛煉他的空間感覺。即使孩子在沙發(fā)上蹦來蹦去、在床上練習(xí)倒立,也都是在發(fā)展他的空間能力。
孩子還可能會(huì)把不同大小的水杯排列整齊,把他們分別命名為爸爸、媽媽和自己。這種玩法,是在表達(dá)他們對(duì)真實(shí)世界里大小關(guān)系的理解。
積木能讓孩子了解不同的尺寸、大小,用小塊的積木搭建成一個(gè)大的建筑,也完全依靠孩子的空間想象能力。各種形狀的積木讓孩子們創(chuàng)造出不同的三維空間,這也是他們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)幾何、物理、工程學(xué)和建筑學(xué)等課程的基礎(chǔ)。
悄悄成長(zhǎng)起來的語言家
有時(shí)候語言能力比行動(dòng)更重要。在玩耍的過程中,孩子們?yōu)榱四苷f服小朋友或者父母站在自己的一方,為了能恰當(dāng)表達(dá)自己的想法和創(chuàng)造,努力學(xué)習(xí)著表達(dá)。在游戲的時(shí)候,多創(chuàng)造一些情境,和孩子一起討論怎么玩、該說什么話更合適,他也慢慢學(xué)會(huì)溝通和表達(dá)。
你也可以經(jīng)常在游戲中讓孩子聽到一些新的詞匯,往往這個(gè)時(shí)候能夠促使孩子們更多地思考,啟發(fā)
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