五問課改實驗：相關方面如何應對與配合？

　　對于課改，社會各方目前還存在一些疑問。如何解決這些問題，將直接影響課改的效果。

　　學校準備好了嗎？

　　海淀區(qū)教委主任孫鵬：新課改的落腳點在于教學改革。新課改為海淀課堂教學改革注入了新的活力，促成兩個轉變：一是改變了課程過于注重知識傳授的傾向。二是改變了課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀。但新課改在學校之間發(fā)展也出現不平衡的情況。

　　老師準備好了嗎？

　　北京教科院基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）研究中心梁威、王燕春、張靜、何光峰等：新課改提出了一些新理念。但落實新理念對教師來說本身是一個嚴峻挑戰(zhàn)。教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）行政部門要為教師的成長提供制度保證，比如改革教師人事制度，為教師的發(fā)展提供更多的空間。教研部門要加強對教師課堂教學的指導，引導教師對課堂教學進行研究，學習先進的教學經驗和模式。教師培訓部門要為教師的成長提供菜單式的培訓課程，依據教師的實際需求進行培訓，使培訓與課堂教學緊密結合。

　　學生準備好了嗎？

　　中關村一小教師李建輝：課改對一線老師是挑戰(zhàn)。新課程提倡探究性學習，但班額過大，50多個孩子進行有效合作和探究難度大。我上課就深有體會，主動性強的孩子受益，三分之二跟著走，而其他的孩子跟不上。老師如何面向每個學生，給大家同等的機會，是新課改的關鍵。首師大附屬育新學校教師趙紅艷：學生進校認識水平不一樣、個性也不同。比如26個字母，有的學前就會，有的一個都不認識。另外，外向的孩子很活躍，能力強；而內向的孩子只能做旁觀者。我擔心新課改會不會造成學生兩極分化。

　　中考、高考配套了嗎？

　　8中校長龔正行：教改是一項周期長、影響因素多、見效慢的工程，又是關系到學生前程和國家人才培養(yǎng)的大事。搞好了，有利于提高教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）質量，搞不好，就會降低質量，影響學生前程，影響到國家人才培養(yǎng)的大事，到那時再糾偏，損失就太大了。為了提高教改成功率，避免損失，我們一方面要下大力氣學習、研究、調查、考證、分析改革的可行性；另一方面要搞試點，點上成功了，再一點一點推開，不搞一轟而起。改革的心要熱，但改革的頭腦要冷靜、要理智。

　　中關村一小學生家長張小希：新教材的印刷、內容都很漂亮、吸引人。老師給了孩子很多主動探究的機會，孩子膽子大了，經常為一個問題和小伙伴們爭論。但他們將來畢竟要參加中考、高考，新教材給他們的知識基礎到底牢固不牢固呢？

　　一位不愿透露姓名的家長：在新課程的條件下，以后的中考、

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