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面對(duì)“丟錢”
面對(duì)“丟錢”章丘市繡惠鎮(zhèn)回南小學(xué) 劉繼永
前幾天,學(xué)校某種費(fèi)用的結(jié)算,每位學(xué)生補(bǔ)交2.4元,其中一位同學(xué)交了10元,班主任老師退還了7.6元。他去別的學(xué)校歸來,另一位老師卻正在為他審案,正在開小會(huì),詢問學(xué)生,誰(shuí)的嫌疑最大。原來,這位同學(xué)的錢不見了,已經(jīng)翻遍了天,就是找不到。班主任立即意識(shí)到,這種做法欠妥當(dāng)。于是,除了感謝另一位教師的好意以外,馬上找到丟錢的同學(xué),自己掏錢墊給她,告訴全班同學(xué):“回家后,如果誰(shuí)發(fā)現(xiàn)自己拾到了這錢,明天就拿來,悄悄地交給老師,你依然還是好孩子,老師也會(huì)給你保密,不必?fù)?dān)心別人說你偷錢,你也一定不是偷的錢。”因?yàn)槿嗤瑢W(xué)都知道了丟錢事件,我便建議學(xué)生每人寫一篇日記,真實(shí)地珍藏在自己的成長(zhǎng)的經(jīng)歷里。第二天,丟錢的同學(xué)找到我,告訴我,她的錢早就找到了,在“破案”時(shí)就找到了,但因?yàn)橐呀?jīng)“興師動(dòng)眾”了,所以不敢向老師說。我知道終于松了一口氣。
分析:
其實(shí),學(xué)生丟錢的情況很多,有的是因?yàn)樽约河涘e(cuò)了地方,找不到了錯(cuò)以為丟了或者以為別人“偷”去了;有的確實(shí)丟了,別人拾到后,或受不良教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))而貪小便宜,“拾金而昧”了,或怕同學(xué)們說他偷的而不敢交給老師;也有的的確是“偷”了,當(dāng)時(shí)堅(jiān)持不承認(rèn),如果老師真正“破案”了,“得勝”的是老師,而“慘敗”的是學(xué)生,“慘敗”的程度是可想而知的。
基于這幾種情況,我以為最恰當(dāng)?shù)姆椒,是停止老師的“破案”,但要讓學(xué)生知道事情的基本情況,及老師墊錢的真實(shí)情況,建議每個(gè)學(xué)生寫一篇真實(shí)的日記,珍藏在自己的記憶里,事情的結(jié)果一定會(huì)有這幾種情況之一:
1、自己記錯(cuò)地方的,會(huì)在第二天由于家長(zhǎng)的合情教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)),把老師墊支的錢還給老師,也許時(shí)間還會(huì)更長(zhǎng)一些,但一定會(huì)在學(xué)生裝懂事的時(shí)候還老師。
2、被同學(xué)拾到的,也會(huì)在稍長(zhǎng)的一些時(shí)間里,隨著這位同學(xué)的長(zhǎng)大而把拾到的錢還給老師,并說出自己的真實(shí)想法。
3、偷錢同學(xué)的覺醒可能更晚一些,但學(xué)生最終的感激卻是與覺醒的時(shí)間成正比的,終生不覺醒的學(xué)生,我相信是沒有的,如果有,也一定不是你的學(xué)生。
寫到這里,我認(rèn)為最好的方法,還是讓同學(xué)們知道事情的大概,關(guān)鍵是讓全體學(xué)生知道,老師處理這件事情的方法。寫日記的目的,是盼望同學(xué)們都深深地記在記憶里,甚至有必要的情況下,在學(xué)生畢業(yè)時(shí)再與學(xué)生重溫此事。相信在學(xué)生知道老師的情感后,甚至成年后才感悟到老師的良苦用心。所以做為教師,一定放心,墊支的錢一定會(huì)有該還錢的人來還,不必太小心眼兒。
回過頭來思考,如果教師是為了增加同學(xué)的記憶,假設(shè)是同學(xué)“偷”去了,是勉強(qiáng)可以的,但老師一定要適可而止,一定不要“假戲真唱”;即使是“真戲”,也一定不要在同學(xué)們面前“真唱”,一定要知道,老師的不當(dāng)處理,是學(xué)生悲劇性結(jié)果的直接原因;即使是“真戲”,也將傷害到學(xué)生幼小的自尊心,傷害到師生的感情,甚至傷害到社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)整個(gè)教師界的認(rèn)識(shí)。
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