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后進生探因與矯正對策

時間:2023-04-30 21:12:45 教育論文 我要投稿
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后進生探因與矯正對策

 

 

教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))工作中最難也是最苦的"差事"就是后進生工作。要重視優(yōu)化其心理品質(zhì),變"后進"為"先進",不僅僅追求"分數(shù)"的上升,更重要的是矯正其不良的心理品質(zhì)。一、摸清情況,確定要因1.非健康家教環(huán)境的不良影響。有些做父母的,為了讓孩子學文化知識可說是絞盡腦汁,但在培養(yǎng)孩子心理素質(zhì)方面卻很少動心思費力氣,甚至把自身的一些不良習氣、錯誤觀點傳播給孩子;還有些家長對子女過分溺愛,養(yǎng)成了孩子任性、抗拒和目中無人的非健康人格。有些家長對子女的關(guān)懷較少,子女體會不到家庭的溫暖,他們無法忍受家中無休止的爭吵,或厭惡父母的不好品質(zhì)、不良作風,從而變得性格孤僻,感情脆弱,心理自卑。有些家長本身就存在嚴重的心理障礙和心理疾病,子女勢必受到這些不良心理環(huán)境的影響。 2.喪失集體友誼和同情。后進生通常是集體榮譽的破壞者,同學都討厭害怕他們,不愿和他們親近,即使他們有過勇于改正錯誤的表現(xiàn),但也常常難以得到重視、信任和鼓勵,因而他們產(chǎn)生了心理對抗;另一方面,一般后進生由于學習成績差、表現(xiàn)不好,經(jīng)常成為老師批評、家長打罵、同學嘲笑的對象。為了表示不滿與反抗,他們在外表上往往表現(xiàn)出傲慢驕橫的樣子,而其內(nèi)心卻又常常低估自己,看不到自己的優(yōu)點和長處,總覺得自己處處不如人,對自己缺乏信心。久而久之,形成了強烈的自卑心理和"表里不一"的心理特點。外表對批評滿不在乎,內(nèi)心卻蘊藏著要求進步的"火種";外表對人對事漠不關(guān)心、不太合群,內(nèi)心卻渴望友誼、理解、尊重、支持和信任。 3.社會不良因素的影響。真善美、假丑惡的顛倒,是非的混淆,使后進生缺乏辨識能力,往往把好事當壞事,把壞事看成好事,片面模仿追求他們心目中"英雄"的行為、思維方式,從而加速了其心理品質(zhì)和人格的變形。社會上的不良風氣,侵蝕著學生的心靈,給學校教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))帶來負效應(yīng)。二、啟動內(nèi)因,內(nèi)外練功辯證唯物主義告訴我們:"內(nèi)因是變化的根據(jù),外因是變化的條件,外因通過內(nèi)因起作用"。后進生不良心理品質(zhì)的形成,發(fā)端于復雜的內(nèi)因和外因,有一定的頑固性,只有截斷源頭,疏通渠道,啟動內(nèi)因,對癥下藥,方可取得成效。所以后進生不良心理品質(zhì)的矯正應(yīng)做到"堵、創(chuàng)、疏、練"。 "堵",即堵塞不良渠道。割斷后進生與社會不良因素的聯(lián)系,如禁止其進"兩室一吧"(電游室、錄像室、網(wǎng)吧),要求社區(qū)成立相應(yīng)的監(jiān)督組織等。 "創(chuàng)",即創(chuàng)建適宜矯正不良心理品質(zhì)的健康家庭環(huán)境。一是提高家長的心理素質(zhì),二是通過家長學校教給家長正確的教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))方法。 "疏",即疏導。第一,從情感上疏。動之以情,是思想教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的原則,也是心理教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的前提,我們教師要重視師生間的"心理相容",即師生之間互相尊重、互相信任,教師要主動靠攏后進生,從各方面給予他們必要的關(guān)懷和照顧,有效消除他們的心

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