面孔悄悄在改變

延續(xù)了幾十年的校長培訓(xùn)，從內(nèi)容到形式都在發(fā)生著悄然變化：從注重形式到注重實效；從單學(xué)科到跨學(xué)科；從灌輸型到科研型；從短期面授到長期跟蹤……記者 符德新

基于我國中小學(xué)校的龐大數(shù)量，多達數(shù)十萬之眾的中小學(xué)校長，一直是“培訓(xùn)”大市場所追逐的目標。幾十年來校長培訓(xùn)一直未斷，近幾年里更是十分火爆。在接觸了來自各條渠道、各種形式的校長培訓(xùn)之后，記者發(fā)現(xiàn)，延續(xù)了幾十年的校長培訓(xùn)，從內(nèi)容到形式都在發(fā)生著悄然變化。這些變化大體可以歸納為幾個方面：

從注重形式到注重實效。過去的校長培訓(xùn)大多注重外在形式，比如培訓(xùn)地點是否有風景名勝、結(jié)業(yè)證書有何用途以及在哪些方面能給自己“貼金”等；現(xiàn)在校長們更多關(guān)注的是通過培訓(xùn)能學(xué)習到哪些先進理念和經(jīng)驗，解決自己的哪些實際問題，能受到哪些啟發(fā)，解除哪些困惑等。

從粗放到集約。在經(jīng)歷了大面積、大規(guī)模的“粗放型”發(fā)展階段之后，校長培訓(xùn)開始向高起點、高水平、精加工的集約型轉(zhuǎn)化，并表現(xiàn)在培訓(xùn)組織的專業(yè)化、課程設(shè)計的系統(tǒng)化、培訓(xùn)模式的科學(xué)化、師資隊伍的權(quán)威化、目標監(jiān)控的嚴格化和教學(xué)管理的制度化等各個方面。

從單學(xué)科到跨學(xué)科。教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）發(fā)展到今天已經(jīng)遠遠超越了傳統(tǒng)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）學(xué)科的界限，特別是在社會主義市場經(jīng)濟新形勢下辦學(xué)，不僅要懂得教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、政府政策，還要懂得經(jīng)濟學(xué)規(guī)律、法學(xué)甚至公關(guān)、營銷等跨學(xué)科知識和技能。

多種方式，促進互動。過去校長培訓(xùn)多由專家講授，學(xué)員被動地聽、記，形式比較單調(diào)�，F(xiàn)在的培訓(xùn)有專家講座、小組交流、合作研討等多種方式。專家也大多采用以專題引導(dǎo)學(xué)員參與互動的教學(xué)模式，以自己的見解作為“酵母”，啟發(fā)學(xué)員深入廣泛地醞釀、“發(fā)酵”，然后由學(xué)員在小組充分發(fā)表意見，最后每組推薦若干人代表小組發(fā)言，以此開發(fā)群體互動的潛能。

集中培訓(xùn)與校本研修結(jié)合。以往校長培訓(xùn)大多側(cè)重于抽象的理論，與實踐脫節(jié)現(xiàn)象嚴重�，F(xiàn)在的校長培訓(xùn)在主講人員結(jié)構(gòu)上既有學(xué)術(shù)權(quán)威、理論名家，又有辦學(xué)取得成就的校長。所講理論都與實際案例聯(lián)系。同時注重集中培訓(xùn)與校本研修的結(jié)合，這更有利于校長指導(dǎo)和改進本校的工作。

從灌輸型到科研型。一些校長培訓(xùn)突出了科研能力，通過科研引導(dǎo)創(chuàng)新。比如南京市最近舉辦的一個校長培訓(xùn)班，就通過創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校制度和建立中國校長專業(yè)化標準兩大課題，激發(fā)校長們進行理論和實踐的反思，指導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和創(chuàng)造性地解決問題，同時積極鼓勵學(xué)員的批判性思維。

從短期面授到長期跟蹤。過去的校長培訓(xùn)一般是短期集中授課，對培訓(xùn)后的校長發(fā)展缺乏跟蹤輔導(dǎo)。而校長發(fā)展不是一朝一夕的事，是一個不斷學(xué)習提高的終身學(xué)習過程。中央教科所最近舉辦的一個培訓(xùn)班確定了每年定期兩次集中研討，每次由校長們帶著新問題和新研究成果來、帶著新課題新任務(wù)回去的思路。并通過網(wǎng)上咨詢、輔導(dǎo)和交流，為校長們在各自崗位上不斷發(fā)展、終身學(xué)習提供幫助。

記者與一些從事校長培訓(xùn)的人士和有關(guān)專家談及當前校長培訓(xùn)現(xiàn)象的這些新變化時，他們認為，基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革的新形勢、新任務(wù)，使中小學(xué)校長們更迫切地感受到接受新的校長培訓(xùn)的需要，也要求校長培訓(xùn)更能夠?qū)W以致用，這就要求各種以中小學(xué)校長為對象的培訓(xùn)班必須更新培訓(xùn)觀念，變革培訓(xùn)模式，否則就會被淘汰出局。作為教師教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）機構(gòu)和教師教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工作者，應(yīng)當密切關(guān)注校長培訓(xùn)形勢的變化，研究如何滿足中小學(xué)校長的職務(wù)需求，使校長培

[1] [2] 

【面孔悄悄在改變】相關(guān)文章：

面孔04-29

清晰的面孔04-30

面孔的作文03-17

面孔的作文03-30

難忘的面孔作文11-15

關(guān)于面孔的作文09-03

清晰的面孔作文12-30

父親的面孔作文04-30

面孔_800字11-06

那張面孔作文07-10