關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)下的藝術(shù)課的幾點(diǎn)思索

常熟市昆承中學(xué) 陳曼華

　　今年我市處于新的課程改革之中，新課程體系在結(jié)構(gòu)、功能、內(nèi)容等方面作了重大的改革、創(chuàng)新。這給廣大的實(shí)驗(yàn)區(qū)的老師帶來(lái)前所未有的考驗(yàn)與機(jī)遇，而藝術(shù)課作為改革較大的一門學(xué)科，也提出了全新的理念，這門融合了各種藝術(shù)種類（如語(yǔ)言、唱歌、舞蹈、律動(dòng)、器樂(lè)、圖畫、手工、表演）為一體的具有鮮明的人文性、綜合性、創(chuàng)造性和愉悅性的綜合課程，其教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）觀念、教學(xué)模式的改變是我最深得體會(huì)。

一：興趣

興趣是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的最好的老師，今年的課本打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識(shí)框架，從全新的角度，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)新課程分為“欣賞`評(píng)述”、“造型`表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)`應(yīng)用”、“綜合`探索”等領(lǐng)域，藝術(shù)課程更是融合了戲劇、舞蹈、等方面內(nèi)容，如此開(kāi)放的教材給老師和學(xué)生帶來(lái)無(wú)限的發(fā)揮創(chuàng)造的空間，更給同學(xué)帶來(lái)想探索、想動(dòng)手的興趣，在興趣的指引下，不斷產(chǎn)生新的問(wèn)題，新的想法。而老師以經(jīng)驗(yàn)來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生，也從學(xué)生出吸取好的想法，這樣的課學(xué)生是會(huì)喜歡的。

二：氣氛

藝術(shù)本身是充滿想象力的，創(chuàng)造力的，那老師更不應(yīng)該以灌輸?shù)姆椒▉?lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生充分展開(kāi)想象，發(fā)揮潛能。所以課前要做好充分的準(zhǔn)備，把可以調(diào)節(jié)學(xué)生興趣、氣氛的內(nèi)容、手段溶入課程教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）中。如多媒體教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）、意境的創(chuàng)造、各種工具的使用，比如在《京劇臉譜》這課中可以用聽(tīng)一聽(tīng)、看一看京劇、拿鑼鼓敲一敲等很多調(diào)節(jié)氣氛的手段，在《秋天的節(jié)日》中參觀一下校園，朗誦一下秋天的詩(shī)歌，談?wù)剣?guó)慶的由來(lái)等都是學(xué)生喜歡的形式，又如在《藝術(shù)與數(shù)》中讓學(xué)生自己來(lái)設(shè)計(jì)黃金比例的東西，大家也會(huì)躍躍欲試的，這樣的課其氣氛一定不錯(cuò)的。

三：交流

藝術(shù)課是一門雙向的、互動(dòng)的、交流的、師生共同協(xié)作的課程，二者缺一不可，每一位同學(xué)都有自己的特長(zhǎng)，我們學(xué)校更是一所人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校，學(xué)生中很多人從小學(xué)習(xí)各種藝術(shù)技能，那在藝術(shù)課中一定要挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)來(lái)溶入到課堂中。如《秋天的節(jié)日》中可以讓學(xué)生演奏一曲秋天的歌，畫一幅秋天的畫——也可以以對(duì)抗賽的形式來(lái)比一比哪隊(duì)知道的祖國(guó)的知識(shí)多。通過(guò)交流學(xué)生的知識(shí)豐富了，興趣提高了，氣氛活躍了，而老師可以在此基礎(chǔ)上加以適當(dāng)?shù)臍w納，使之升華。

四：提出問(wèn)題，解決問(wèn)題

在課前充分準(zhǔn)備下，在師生相互交流接觸下，你還是會(huì)碰到不少意想不到的問(wèn)題，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題與學(xué)生交流，如《發(fā)現(xiàn)比例》中教師可以提出學(xué)校中的哪一幢建筑比例最順眼，讓學(xué)生做豐富的回答，從回答中一一篩選，逐步接近2：3這一黃金比例，從而延伸到書(shū)本的比例等讓學(xué)生懂得如何觀察，如何發(fā)現(xiàn)美。

五：作品展示

作品的及時(shí)回饋是對(duì)學(xué)生最好的鼓勵(lì)，如我們制作的藝術(shù)檔案夾，很多同學(xué)有自己的創(chuàng)意、有自己的個(gè)性，及時(shí)的展出會(huì)給同學(xué)們一種滿足，一種激勵(lì)，更會(huì)激發(fā)同學(xué)們的興趣，是同學(xué)交流的一種手段。

在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，老師其單科作用結(jié)束了，新課程要多面手。作為一名藝術(shù)教師，要有數(shù)學(xué)的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、音樂(lè)的樂(lè)感及表演能力。那原來(lái)?yè)碛械闹�識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，每位教師不僅要“洗腦”，更要“充電”。要廣泛的閱讀來(lái)豐富自己的內(nèi)涵，拓展知識(shí)面，讓我們?cè)谛抡n程的帶領(lǐng)下開(kāi)拓出屬于自己的個(gè)性空間吧！

關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)下的藝術(shù)課的幾點(diǎn)思索

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