- 相關推薦
化淡妝是尊重學生的審美感情
得引發(fā)議論的地方。人的心靈由志趣、才學、情感、情操、品格、意志、理想、思想、道德等因素構成；它是復雜深沉的，又是單純、可感的。學生的心靈很大程度上還是白紙一張，但有對美的追求與向往。據報道，有記者到學校采訪時，孩子們都神秘地說：“我們的老師變得漂亮了�！边@說明，孩子們對教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）工作者形象的美是易感的，孩子們雖幼稚，但有自己的審美感情。
長期以來，對于教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）工作者，我們一直強調心靈美重于人體美，有時甚至將兩者嚴重對立。正是這種簡單化的二元對立思維，使“素面朝天”很長時間成為鑒定女“靈魂工程師”是否“內秀”的標準之一。時代在發(fā)展，校園里也分化出一些衣著打扮上“另類”的教師，但“另類”到課堂上去，筆者以為是不妥的。且不說育人者的“性感”與傳道、授業(yè)、解惑不相干，有時甚至可能會對未成年人形成不必要的干擾。如果老生常談，教書育人是“本份”的話，以良好的風度為人師表也是新的與時俱進的“本”之一。教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的特殊性，注定了女教師在校期間“為悅已者容”的主體是一幫孩子。這種不對稱性，對女教師的美提出了特殊要求。
現今的社會價值觀不斷發(fā)展向前，并呈多元化趨向。我覺得在“美麗清單”的背后，體現的是教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）界正向學生輸出對老師這個知識傳播者本身的“審美”。上海這所小學開出“美麗清單”，應該說是件好事。如果說讓“老師上課必須化妝有悖人文關懷”——上升到合法，甚至“人權”的高度——就有些勉強了�！芭蠋煹念^發(fā)不能染色”，并不是說她不能“美發(fā)”。 至于理解“淡妝”之類也不必擺出死板板的書呆子面孔——我就不信校長會天天“察顏觀色”去，這只是一種提倡方式罷了。從發(fā)展的眼光看，適度倡導“美麗清單”來靚化女老師，以美的形式展現新時代女教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）工作者的風采，總的來說沒有錯。“人類是一件多么了不得的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！”莎士比亞的《哈姆雷特》中這段膾炙人口的臺詞也許可以作為注腳。
化淡妝是尊重學生的審美感情
【化淡妝是尊重學生的審美感情】相關文章：
藝術商業(yè)化與設計審美04-29
大眾文化視野中的審美媒介化與審美疲勞04-29
從新聞娛樂化看傳媒大眾化的審美取向05-02
學生審美自我評價05-02
審美態(tài)度與審美誘導05-02
尊重的學生作文04-26
尊重學生04-30
審美和審美活動的概念04-30