讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上多一些體驗(yàn)

體驗(yàn)是指學(xué)生在實(shí)際生活情景中去感受、去驗(yàn)證、去應(yīng) 用、去實(shí)踐 , 從而發(fā)現(xiàn)知識、理解知識、掌握知識、解決問題 , 變外部強(qiáng)化教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）為內(nèi)部激勵教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）。在數(shù)學(xué)課中 , 讓學(xué)生多一 些體驗(yàn) , 能夠主動自覺地通過 “ 體驗(yàn)” 和“ 內(nèi)省 ”， 來實(shí)現(xiàn)自主 學(xué)習(xí) , 并達(dá)到“自我實(shí)現(xiàn)” 和“個性完善”, 培養(yǎng)學(xué)生用心靈去 體驗(yàn)事實(shí)的一種能力 , 并在體驗(yàn)中達(dá)到一種情感和理性的 升華。

1. 在參與目標(biāo)的制訂中體驗(yàn)自我實(shí)現(xiàn)的自豪感。讓學(xué) 生參與目標(biāo)的制訂 , 目的在 于 充分發(fā)揮個體自我教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的主 動性和自覺性 , 激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)的興趣和熱情 , 真 正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2. 在選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的過程中體驗(yàn)自主決策的使命感。

教學(xué)過程是學(xué)生認(rèn)知過程和發(fā)展過程 , 只有把學(xué)習(xí)權(quán)利交 給學(xué)生 , 讓他們主動地參與學(xué)習(xí) , 積極探索 , 在有所發(fā)現(xiàn)中 才能有所發(fā)展 , 才能感受到自主決策的重要性 , 增強(qiáng)學(xué)習(xí)的 使命感。

3. 在參與課堂學(xué)習(xí)活動的過程中體驗(yàn)求知的樂趣。新 大綱明確指出 :“ 學(xué)生是教學(xué)活動的主體 , 教師應(yīng)成為教學(xué) 活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者……”在教學(xué)中 , 要做到問 題讓學(xué)生提出 , 探究讓學(xué)生參與 , 實(shí)踐由學(xué)生進(jìn)行 ,“ 再構(gòu) 建” 讓學(xué)生在做中完成。

4. 在關(guān)愛鼓勵中體驗(yàn)成功的快樂。學(xué)習(xí)是艱苦的勞動 ,

任何的學(xué)習(xí)都會碰到困難 , 要克服它 , 需要堅(jiān)強(qiáng)的意志 , 樂 觀的精神 , 心理學(xué)認(rèn)為 , 人的行為都是強(qiáng)化的結(jié)果 , 激勵成 功的獎賞 , 會使學(xué)生產(chǎn)生喜悅的情緒 , 這種體驗(yàn)?zāi)艽龠M(jìn)被獎 賞者向著獎勵的方向努力 , 根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水 平 , 為他們創(chuàng)設(shè)成功的條件 , 想方設(shè)法使他們成功。

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