讓學生在有趣的情景中學習

讓學生在有趣的情景中學習作者：佚名    數(shù)學來源：本站原創(chuàng)    點擊數(shù)：105    更新時間：2004-11-9

興趣是學生渴求獲得知識，探索真理而帶有情緒色彩的意向活動，是推動學生認真學習的一種內(nèi)部動力。新課標指出：“使學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心”。下面結(jié)合一年級數(shù)學教學，談談在小學數(shù)學教學中如何激發(fā)學生學習興趣。

一、關愛學生，萌發(fā)興趣

親密無間的師生關系是校園生活中不可缺少的空氣，對孩子們的學習與發(fā)展具有不可估量的作用。一年級的學生從家庭來到學校，老師成了他們最親近的人，追求老師的愛，使自己成為老師心目中的好孩子將成為他們一切行為的動機和迫切需要。一般來說，學生往往因為喜歡哪位老師，也就喜歡他（她）所教的那一科，正所謂“親其師，信其道”。但要學生親其師，信其道，首先教師要尊重、相信每一位學生，不放棄任何一個學生。尤其是學困生，要及時幫助學困生彌補數(shù)學知識上的缺陷，使他們有了對學習數(shù)學的勝任感，才能產(chǎn)生學習興趣。其次教師還要善于發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步，善于用親切的眼神、細微的動作，和藹的態(tài)度、熱情的贊語等來縮短師生心靈間的差距，培養(yǎng)學習的自信心。再次教師應以精深淵博的知識，嫻熟的教學技巧博得學生的信任和喜愛。從而激發(fā)學生的學習興趣。

二、故事導學，誘發(fā)興趣

由于一年級的學生具有喜新、好奇，學習目的性、自覺性和注意力穩(wěn)定

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