農(nóng)村學(xué)校體育：任重而道遠(yuǎn)

    ——來自中國(guó)農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀與發(fā)展戰(zhàn)略研究的報(bào)告

    中國(guó)農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀如何？體育課開課率怎樣？師資隊(duì)伍建設(shè)狀況如何？以北京體育師范學(xué)院曲宗湖教 授為組長(zhǎng)的“中國(guó)農(nóng)村學(xué)校體育基本現(xiàn)狀和發(fā)展戰(zhàn)略研究”課題組，歷經(jīng)兩年的調(diào)研論證，日前在山東師范大 學(xué)進(jìn)行了課題成果報(bào)告。他們的調(diào)研結(jié)果顯示，中國(guó)農(nóng)村學(xué)校體育在穩(wěn)步發(fā)展，但也存在著許多不容忽視的問 題，可謂任重而道遠(yuǎn)。

    該課題組的20余位專家及500多名調(diào)查員， 于兩年時(shí)間內(nèi)先后在北京、山東、河南、浙江、新疆、內(nèi)蒙古 、湖北、廣東七省（區(qū)）一市發(fā)放調(diào)查問卷近萬(wàn)份，并以鄉(xiāng)鎮(zhèn)及鄉(xiāng)村的完全中學(xué)、初級(jí)中學(xué)、中心小學(xué)、小學(xué) 和鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)五類學(xué)校作為研究對(duì)象，通過科學(xué)方法獲取了大量數(shù)據(jù)，尤其是關(guān)于我國(guó)鄉(xiāng)村小學(xué)和村教學(xué)點(diǎn)的 有關(guān)研究數(shù)據(jù)和結(jié)果，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)同類研究的空白。

    農(nóng)村學(xué)校體育在發(fā)展

    調(diào)查顯示，在各類農(nóng)村學(xué)校中，體育課正常開課率，完全中學(xué)和中心小學(xué)可達(dá)到87％左右，初級(jí)中學(xué)和鄉(xiāng) 村小學(xué)達(dá)到82％左右。尤為可喜的是村小及村教學(xué)點(diǎn)的體育開課率已達(dá)到77％左右。這說明各地教育部門在改 善農(nóng)村學(xué)校體育方面給予了實(shí)質(zhì)上的重視。在“兩操”方面，農(nóng)村學(xué)校開展早操率達(dá)61％以上，其中完全中學(xué) 達(dá)72％， 村教學(xué)點(diǎn)達(dá)56.1％；開展課間操率近70％，其中完全中學(xué)達(dá)80 ％以上， 村教學(xué)點(diǎn)為54.2％。在課余 訓(xùn)練方面，研究結(jié)果表明，80％的農(nóng)村學(xué)校參訓(xùn)學(xué)生文化課成績(jī)較好或與不參訓(xùn)學(xué)生無(wú)差異，說明體育活動(dòng)對(duì) 學(xué)生文化課學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用，也表明大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校比較重視參訓(xùn)學(xué)生的全面發(fā)展，并已形成農(nóng)村課余訓(xùn)練的 良好勢(shì)頭。在農(nóng)村學(xué)校體育教師隊(duì)伍建設(shè)方面，近些年來通過培養(yǎng)和培訓(xùn)，專職體育教師已達(dá)61.8％。體育教 師的學(xué)歷和合格達(dá)標(biāo)率也比前些年有了明顯的提高。尤其是一批青年體育教師的充實(shí)，為農(nóng)村學(xué)校體育的進(jìn)一 步發(fā)展注入了生機(jī)與活力。

    存在的問題與困境

    與我國(guó)農(nóng)村學(xué)校體育向前發(fā)展并存的，是令人焦慮的問題和發(fā)展中遇到的困難。研究結(jié)果表明，我國(guó)農(nóng)村 學(xué)校中完全實(shí)施體育教學(xué)大綱率為44.3％，其中村小和村教學(xué)點(diǎn)僅為29％左右。這一結(jié)果一方面說明農(nóng)村學(xué)校 體育規(guī)范化教學(xué)水平低，另一方面也說明了現(xiàn)行大綱嚴(yán)重脫離農(nóng)村學(xué)校實(shí)際。在依教案教學(xué)方面，中心小學(xué)以 上為80％，村小和教學(xué)點(diǎn)僅為50％左右。這表明農(nóng)村學(xué)校體育的隨意性教學(xué)現(xiàn)象還十分嚴(yán)重。在制約農(nóng)村學(xué)校 體育教學(xué)發(fā)展的因素中，缺乏教師占首位，其次為缺乏器材。學(xué)校類型越基層，缺乏教師和器材的陽(yáng)性率越高 。例如，完全中學(xué)缺乏體育教師陽(yáng)性率為10.11％，村教學(xué)點(diǎn)為26.67％。另外，對(duì)體育課無(wú)要求，擠占體育課 時(shí)的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。這說明農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)的狀況，不僅取決于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，還取決于社會(huì)對(duì)體育 的觀念和態(tài)度。而開展課外體育活動(dòng)率較低（僅為55％），帶來的后果是學(xué)生每天參加一小時(shí)體育活動(dòng)的要求 難以落實(shí)。近年來，農(nóng)村學(xué)校體育教師的數(shù)量雖然有所增加，但缺額數(shù)字仍然較大，職稱和年齡結(jié)構(gòu)也不盡合 理。其中高級(jí)職稱的教師尚不足7％，中、初級(jí)職稱和無(wú)職稱教師占93 ％以上；中老年教師不足20％，40歲以 下教師占80％以上。這一結(jié)果提示，今后對(duì)農(nóng)村學(xué)校體育教師的培訓(xùn)和提高，將是一項(xiàng)巨大工程。調(diào)查還表明 ，近三年體育教師減員比重約為11.15％，相當(dāng)于每年減員近4％。在教師減員的因素中，非自然減員比例過大 ，內(nèi)地省份約為30％、新疆維吾爾自治區(qū)達(dá)69％。體育教師轉(zhuǎn)業(yè)流向，主要是公安、稅務(wù)部門和從商或回家務(wù) 農(nóng)。其主要原因是地位低下、工作勞苦而酬勞低等。在體育器材方面，調(diào)查學(xué)校的體育器材達(dá)標(biāo)率為39.1％， 村小和村教學(xué)點(diǎn)僅為34％。造成這一問題的原因，主要是對(duì)體育的位置沒有擺正、缺少經(jīng)費(fèi)，但也與現(xiàn)行體育 器材配備

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