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在英語(yǔ)教學(xué)中的一點(diǎn)嘗試
素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）是當(dāng)今教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）改革的主旋律，課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的主陣地。如何轉(zhuǎn)變教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）觀念，培養(yǎng)出有創(chuàng)新精神、有開拓能力的高素質(zhì)人才是當(dāng)今教師的首要任務(wù)，那么如何在英語(yǔ)課堂教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）呢？以下是我的一點(diǎn)嘗試：、一、注重思想品德教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）
作為一名英語(yǔ)教師，既是教學(xué)者，又是教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）工作者，既要教書，又要育人。因而不能把對(duì)學(xué)生的思想品德教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）看成僅僅是班主任的事。對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的德育教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），也是十分必要與迫切的。一個(gè)思想素質(zhì)低下的學(xué)生，即使學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸�，能力再�(gòu)?qiáng)，對(duì)于我們的社會(huì)主義祖國(guó)也未必有用；相反，還有可能起到破壞的作用。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中，我們一定要結(jié)合實(shí)際，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）。教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）他們熱愛祖國(guó)、熱?愛人民、熱愛黨，教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）他們奮發(fā)向上，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）他們遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)友愛、尊敬師長(zhǎng)。最近，我們初中一年級(jí)在學(xué)習(xí)職業(yè)，我們就可以練習(xí)下列對(duì)話：
Ｔ：What do you do?
Ｓ：I'm a student.
Ｔ：Where do you study?
Ｓ：I study at Shendang middle school.
Ｔ：Do you like studying?
Ｓ：Yes.
Ｔ：What do you want to be?
S:I want to be a…
T: Oh, Very Good! Now, You're a student. So you must work hard。
以此教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）學(xué)生認(rèn)清自己的身份，明白自己在校時(shí)就是該努力學(xué)習(xí)。這樣，不時(shí)地結(jié)合教材，結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）。
二、巧設(shè)創(chuàng)新探索機(jī)會(huì)
我們的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）是培養(yǎng)21世紀(jì)人才的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），學(xué)生需要獲得能夠繼續(xù)獲得知識(shí)和能力的科學(xué)方法，良好的學(xué)習(xí)方法，能使學(xué)生更好地發(fā)揮天賦能力。素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）應(yīng)該讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，而教師是起主導(dǎo)作用，是引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)。同時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，讓他們更多地自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思維的時(shí)間與空間；讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)如何去獲得知識(shí)的方法，以達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新的意識(shí)，提高創(chuàng)新能力的目的。
主體性的課堂教學(xué)是師生共同參與，相互交流的多邊活動(dòng)。師生間平等民主合作的交往關(guān)系，能使課堂更自由開放、更富有情境性，更利于學(xué)生的主動(dòng)參與。教師在教學(xué)的設(shè)計(jì)和安排上必須更加注意教法新穎有創(chuàng)意，以便更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主體
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