2005屆高考語文輔導講座(教師中心稿)

新高考、新話題

2005年高考話題作文的動向及對策

話題作文的高考作文考查方式已經(jīng)歷了五年！

2004年已有11個省市進行分省命題，估計2005年自主命題的省份還要擴大。

話題作文的取材可能會既有全球視野，又具本土地方特色。所以考生必須關注身邊發(fā)生的作文資源，對身邊的資源要了解、篩選、整合。那種對于我們本土的社會現(xiàn)狀、歷史人文現(xiàn)象漠不關心，熟視無睹的考生可能吃虧。

綜合文化素養(yǎng)成為高考作文制勝的關鍵！

所以，必須要重視課外閱讀，一個人的閱讀史，是一個人的知識積累史，更是一個人的成長史，也是一個人的寫作成長史。

要積極投身校園及社會文化活動，珍惜每一次機會，注意積累寫作素材，注意鍛煉寫作能力。

命題導向：導向于對生活的關注；導向于哲理思辨；導向于綜合素養(yǎng)；導向于真情實感。

學生作文有和無，優(yōu)和劣，取決于生活積累，取決于感情和思想。沒有上述這兩點墊底，學會一百招寫作技巧也是白搭。寫作最重要的是充實，有生活和知識積累，有感情和思想。一旦有了這兩條，語言、技法和文體，都是水到渠成的事。

寫，寫什么？寫，意味著把自己的積累表達出來；意味著把自己的思想表達出來！也就是說，作文是生命的流露！

我們要解決三個問題：

一、知識和生活積累，準備好材料。

二、注意培養(yǎng)自己良好健康的情感。

三、更新觀念，認真讀書，提高自

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