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談談義務教育三年級教材中的講讀課文
講讀課文是對學生進行閱讀訓練，培養(yǎng)學生閱讀能力的主要憑借。人教版義務教育五年制第五冊、第六冊 教材各有講讀課文24篇，占全部課文32篇的四分之三；六年制第五冊、第六冊各有講讀課文22篇，占全部課文 30篇的三分之二。
在每冊的講讀課文中，都有4篇看圖學文。每篇看圖學文都由一幅彩圖和一篇短文組成�？磮D學文，在學文 上同其它講讀課文的教學要求大體相同。另外，增加了觀察圖畫，提出了培養(yǎng)學生有順序、有重點地觀察能力 的要求。第五、六冊的看圖學文多是表現(xiàn)人物的，如，《晨讀》《師生情》《周總理的睡衣》《親人》《艱苦 的歲月》《八角樓上》《“綠色的辦公室”》《小足球賽》；也有描寫場面的，如，《放風箏》；還有描寫景 物的，如，《南京長江大橋》《荷花》。《艱苦的歲月》《八角樓上》《“綠色的辦公室”》《周總理的睡衣 》，反映了革命領袖和革命前輩艱苦奮斗、忘我工作的精神和艱苦樸素的作風，使學生懂得今天的幸福生活來 之不易，要繼承革命傳統(tǒng)，發(fā)揚艱苦奮斗的精神�！冻孔x》《師生情》《親人》《小足球賽》《放風箏》，從 不同側面反映了少年兒童的生活，如，勤奮學習、敬愛老師、關心他人以及豐富的課余生活，培養(yǎng)學生德智體 全面發(fā)展，努力成長為祖國四化建設需要的合格的接班人�！赌暇╅L江大橋》展示了社會主義建設的偉大成就 ，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情�！逗苫ā访枋隽艘怀孛利惖暮苫�，培養(yǎng)學生愛美的情趣。
第五冊的看圖學文，有3篇是新選的，即《晨讀》《師生情》和《親人》�！冻孔x》通過對生活在山村的三 個小伙伴專心致志地晨讀的描繪，贊揚了他們珍惜美好時光、勤奮好學的精神�！稁熒椤访枥L了三位女同學 在病房門口踮腳向病房里張望的情景，表達了學生尊敬、愛戴老師的一片深情。《親人》的畫面上是：一位苗 族老奶奶雙手捧著漢族小姑娘的頭，臉貼著臉，顯得特別親，充分表達了苗族老奶奶對照顧她的鄰居小姑娘的 感激之情。課文既贊揚了尊重老人、助人為樂的好品德，又歌頌了民族團結。
教學這3篇看圖學文，看圖，要指導觀察順序，可從景物到人物，特別要細致觀察人物的動作、神態(tài)、合理 想象人物的語言以及人物之間的關系。學文，要著重理解表現(xiàn)人物動作、神態(tài)及思想感情的詞句。教學可從看 圖入手，看圖和學文緊密結合，以培養(yǎng)學生觀察圖畫和理解課文內(nèi)容的能力。
在其它講讀課文中，有的講述戰(zhàn)爭年代的人和事；有的反映豐富多采的兒童生活；有的描寫祖國的大好河 山；有的反映古今成就；有的介紹科學家和科學常識……通過內(nèi)容豐富的課文，向學生進行愛祖國、愛社會主 義的教育，有理想、愛學習的教育，愛科學、學科學的教育以及良好道德品質的教育。講讀課文中除了故事以 外，還有散文、詩歌、寓言、童話等等，體裁多樣，適合三年級學生閱讀。
下面僅就新選編的講讀課文作一些簡單介紹。
《小攝影師》，選入五年制和六年制第五冊。課文講前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學家高爾基工作繁忙，很少 接見記者，卻特許一個少先隊員進入他的辦公室，為他照相，充分表現(xiàn)了他對青少年的關心和愛護。盡管課文 用了不少文字寫小男孩，但一定不要忽視描寫高爾基的詞句。如，小男孩能來到高爾基面前；高爾基順從地按 他的吩咐去做；高爾基囑咐秘書小男孩如果再來，一定放他進來。這些情節(jié)體現(xiàn)了高爾基對下一代的特殊感情 ，說明他非常熱愛、關心下一代，而他關心下一代的實質，是關心祖國的未來。
《爬天都峰》也是五、六年制第五冊的新課文，講的是：暑
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