論大學語文超越孤立文本鏈接的教學方法

大學語文是一門人文素質(zhì)課,其目的是培養(yǎng)學生的人文精神,但傳統(tǒng)的大學語文仍以單篇文章為主要教學內(nèi)容,篇章之間缺乏知識的連貫性,信息量小.而超越孤立文本的教學方法可以有意識地突破一個固定文本的局限,實現(xiàn)多個文本的組合鏈接,營造一個擴散性、延展性學習的空間,從而擴大課堂學習的容量,有效地提高學生的文化品位,高效率地完成教學任務(wù),有助于培養(yǎng)和形成學生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維.

作 者： 魏琳   作者單位： 隴南師范高等�？茖W校,甘肅成縣,742500  刊 名： 教育與教學研究  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2010 24(5)  分類號： G642  關(guān)鍵詞： 大學語文   超越   孤立文本   教學方法  

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