論哲學課堂

課堂指教師與學生之間的學習關系場,其建立依賴于師生角色的純粹化、外在環(huán)境的虛化與思維的活動化.哲學課堂的成立是一個動態(tài)的養(yǎng)成過程,要從哲學能力培養(yǎng)、哲學道場建立與哲學效果評估三個方面進行建構.

作 者： 鄭朝暉 ZHENG Zhao-hui   作者單位： 廣西大學,公共管理學院,廣西,南寧,530004  刊 名： 寧波大學學報（教育科學版）  英文刊名： JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2009 31(5)  分類號： G424.2  關鍵詞： 課堂   "道場"   哲學能力  

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