基于價值澄清理論的大學(xué)和諧德育研究

現(xiàn)有德育模式面臨著主體性錯位、形式上單調(diào)和有效性欠缺的現(xiàn)實困境.借鑒西方價值澄清理論中突出大學(xué)生道德選擇主體地位、注重大學(xué)生道德選擇能力培養(yǎng)以及追求大學(xué)生道德選擇內(nèi)在統(tǒng)一的積極因素,寓大學(xué)德育實踐中追求核心價值與多元價值的和諧、社會價值與個體價值的和諧、道德內(nèi)化與道德外化的和諧,對指導(dǎo)高校和諧德育具有重大理論價值和現(xiàn)實意義.

作 者： 陳潛 童建福 楊欣 CHEN Qian TONG Jian-fu YANG Xin   作者單位： 福建農(nóng)林大學(xué),福建,福州,350002  刊 名： 福建教育學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF FUJIAN INSTITUTE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2009 10(5)  分類號： G641  關(guān)鍵詞： 價值澄清理論   大學(xué)德育   和諧德育  

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