過(guò)渡藝術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的地位與作用

語(yǔ)文課堂教學(xué)中的過(guò)渡藝術(shù),是語(yǔ)文教師在教學(xué)過(guò)程中,銜接教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的一種方法,它是教學(xué)各環(huán)節(jié)、各知識(shí)點(diǎn)間的橋梁,是教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的一種體現(xiàn).探究語(yǔ)文課堂教學(xué)中的過(guò)渡藝術(shù),對(duì)于語(yǔ)文課堂教學(xué)程序的優(yōu)化控制和提高教學(xué)效率有著十分重要的意義.語(yǔ)文課堂教學(xué)中的過(guò)渡藝術(shù),貫穿于教學(xué)的始終,依據(jù)課堂教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi),大致可歸納為引入過(guò)渡、銜接過(guò)渡、目標(biāo)過(guò)渡和深化過(guò)渡.

作 者： 李林華   作者單位： 河北省樂(lè)亭縣馬頭營(yíng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)  刊 名： 中國(guó)教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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