醫(yī)學微生物學多媒體教學的幾點體會

多媒體教學作為一種新型的教學手段有傳統(tǒng)教學手段不可比擬的優(yōu)越性,對提高醫(yī)學微生物學課堂教學質量與教師套課效率起著積極作用.但在教學過程中,必須遵循教學規(guī)律,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使多媒體更好地為教學服務.

作 者： 張俊磊 韓俊峰 蹇銳 陳煒   作者單位： 張俊磊,蹇銳,陳煒(第三軍醫(yī)大學基礎醫(yī)學部微生物學教研室)

韓俊峰(第三軍醫(yī)大學基礎醫(yī)學部微生物學免疫學教研室,重慶,400038) 

刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G4  關鍵詞： 醫(yī)學截生物學   多媒體教學   多媒體課件  

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