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英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)實(shí)踐研究
語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)椎據(jù)內(nèi)容將其形式與意義相結(jié)合,以"輸出"形式將內(nèi)容應(yīng)用在語(yǔ)境中.盡可能提供給學(xué)生以意義為中心,形式與功能并存的語(yǔ)言處理和運(yùn)用的機(jī)會(huì).語(yǔ)言"輸出"改變了老師講、學(xué)生聽(tīng)等單一的教學(xué)方式,不僅提高學(xué)生語(yǔ)言綜合"輸出"能力、使其內(nèi)在化的語(yǔ)言知識(shí)得到不斷地檢索和應(yīng)用,而且還能不斷地從口頭"輸出"中發(fā)現(xiàn)不足,進(jìn)而思考"不足"出現(xiàn)在哪個(gè)環(huán)節(jié)并進(jìn)行有意思地修補(bǔ),使學(xué)生獲得語(yǔ)法知識(shí)的同時(shí)語(yǔ)言綜合能力也得到相應(yīng)的提高.
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