對(duì)高中數(shù)學(xué)差生轉(zhuǎn)化的思考

高中數(shù)學(xué)由于對(duì)抽象思維、邏輯思維的考察較為深廣,很多學(xué)生由于多種因素造成在數(shù)學(xué)上學(xué)習(xí)困難,成績不好,其中非智力因素占了很大一部分.本文就如何對(duì)差生轉(zhuǎn)化進(jìn)行了系統(tǒng)的思考,以利于數(shù)學(xué)教學(xué)的全面開展.

作 者： 姜曉東   作者單位： 商丘市第二高級(jí)中學(xué),河南,商丘,476000  刊 名： 魅力中國  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號(hào)： G633.6  關(guān)鍵詞： 高中數(shù)學(xué)   轉(zhuǎn)化   差生  

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