任務型語言教學與學生自主學習能力培養(yǎng)

自主學習是學生在教師指導下通過多種方式和途徑進行能動的、有選擇的學習活動.任務型語言教學強調"在做中學",比傳統(tǒng)的教學法更有利于促使學生主動探索語言.在大學英語教學中通過設置靈活的學習任務,能夠提高學生的語言運用能力和自主學習能力.

作 者： 李莉   作者單位： 山東政法學院外語系  刊 名： 教育界  英文刊名： JIAOYUJIE  年，卷(期)： 2009 ""(22)  分類號： G64  關鍵詞： 任務型教學   自主學習  

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