音樂(lè)歌唱教學(xué)中情感模式的探究

一、導(dǎo)入歌曲--以情激趣 1.通過(guò)"情境"激趣 教師應(yīng)使學(xué)生"觸景生情",平時(shí)要多使用各種教學(xué)方法和手段,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景.如在導(dǎo)入<大海啊,故鄉(xiāng)>時(shí),教師可用多媒體課件播放有關(guān)兒童在大海邊自由嬉戲的情景,隨著年齡的增長(zhǎng)可播放兒童長(zhǎng)大后一個(gè)人在海邊回憶、彷徨的情景,讓學(xué)生有身臨其境之感,學(xué)習(xí)興趣自然就點(diǎn)燃了.

作 者： 羅嵐   作者單位： 江蘇省溧陽(yáng)市光華初級(jí)中學(xué)  刊 名： 江西教育  英文刊名： JIANGXI EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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