體育教師參與體育課程實(shí)施的素質(zhì)構(gòu)建

主要采用文獻(xiàn)資料、邏輯分析等研究方法,從體育教師的素質(zhì)內(nèi)涵結(jié)構(gòu)入手,通過(guò)對(duì)體育教師參與體育課程實(shí)施及其素質(zhì)構(gòu)建的要義進(jìn)行夯析,重點(diǎn)在于構(gòu)建體育教師參與體育課程實(shí)施的素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系.認(rèn)為:新時(shí)期體育教師參與體育課程實(shí)施的素質(zhì)結(jié)構(gòu)主要包括自覺(jué)的學(xué)習(xí)能力、決策能力、合作能力、指導(dǎo)能力、開(kāi)發(fā)能力、組織設(shè)計(jì)能力以及科研創(chuàng)新能力七個(gè)方面.

作 者： 李曙光 裴德超   作者單位： 淮北煤炭師范學(xué)院體育學(xué)院,安徽,淮北,235000  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類(lèi)號(hào)： G80  關(guān)鍵詞： 體育教師   課程實(shí)施   素質(zhì)構(gòu)建   參與  

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