對中職學校數(shù)學教學改革的幾點思考

當前中等職業(yè)教育教學課的教學模式已非常脫離學生實際,數(shù)學課程教學的改革勢在必行,應當把"以人為本"的教育理念貫徹到數(shù)學課教學中,重視對學生的"心理重塑",從學生的實際出發(fā),積極創(chuàng)設趣味引導或喚醒學生對數(shù)學學習的興趣,實行分層教學,改革數(shù)學課成績的考評方法,樹立學生學好數(shù)學的信心.

作 者： 黃(子兌)珍   作者單位： 廣西桂林市財貿(mào)管理干部中等專業(yè)學校,廣西桂林,541001  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G633.6  關鍵詞： 心理重塑   分層教學   創(chuàng)設趣味   改革考評  

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