在文言文教學(xué)中實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化-淺談如何針對中職學(xué)生進(jìn)行文言文教學(xué)

文言文一直在語文課程中占有重要位置.但中職學(xué)校學(xué)生由于文化基礎(chǔ)課程知識比較薄弱,并且在學(xué)習(xí)過程中缺乏學(xué)習(xí)動力,所以.如何針對中職學(xué)生實(shí)施有效性文言文教學(xué),是中職教師面臨的現(xiàn)實(shí)問題.本文結(jié)合文言文教學(xué)實(shí)踐,淺談如何運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法進(jìn)行文言文教學(xué).

作 者： 肖海濤   作者單位： 廣東省花都區(qū)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校,廣東,花都,510800  刊 名： 語文學(xué)刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關(guān)鍵詞： 語文   文言文教學(xué)   現(xiàn)代化教學(xué)方法  

【在文言文教學(xué)中實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化-淺談如何針對中職學(xué)生進(jìn)行文言文教學(xué)】相關(guān)文章：

針對我市三五X課堂教學(xué)策略,如何進(jìn)行教學(xué)反思04-28

淺談如何在英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣04-26

文言文教學(xué)計劃11-01

文言文教學(xué)之雕蟲小技04-27

如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計04-25

如何有效的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計04-25

如何進(jìn)行有效教學(xué)04-28

如何進(jìn)行教學(xué)反思04-28

如何進(jìn)行詞匯教學(xué)04-27

如何進(jìn)行詞匯教學(xué)04-27