小學自然教學中學生探究能力的培養(yǎng)

小學科學課程標準指出,探究既是科學學習的初中自然課改論文目標,又是科學學習的初中自然課改論文方式.因此,在自然教學中應向學生提供充分的科學探究機會,使他們像科學家那樣在科學探究的過程中體驗學習自然的樂趣,增長科學探究的能力,獲取科學知識,形成尊重事實、樂于質疑的科學態(tài)度.

作 者： 王海文   作者單位： 甘肅省隴南市武都區(qū)安化中心小學  刊 名： 發(fā)展  英文刊名： DEVELOPING  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G62  關鍵詞：  

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