基于工作過程的《機構(gòu)設(shè)計與零部件應(yīng)用》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)

以"工學(xué)結(jié)合",基于工作過程作為課程開發(fā)指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)學(xué)生完成具有核心技能的綜合職業(yè)能力為著眼點,開發(fā)基于工作過程的<機構(gòu)設(shè)計與零部件應(yīng)用>學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)資源.在課程開發(fā)過程中,選擇合適的機器機構(gòu)作為學(xué)習(xí)性工作任務(wù),基于工作過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)客,以工作任務(wù)和教學(xué)情境設(shè)計和組織教學(xué),設(shè)計教學(xué)活動.

作 者： 張香圃 何時劍 劉永利 王宏臣   作者單位： 淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院,江蘇淮安,223003  刊 名： 科技創(chuàng)新導(dǎo)報  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G712.3  關(guān)鍵詞： 工作過程   學(xué)習(xí)領(lǐng)域   課程開發(fā)   學(xué)習(xí)情境   學(xué)習(xí)任務(wù)   機構(gòu)設(shè)計   零部件應(yīng)用  

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