個(gè)案分析:任務(wù)型教材單元設(shè)計(jì)

要真正做到系統(tǒng)有序地以任務(wù)為中心來開展英語教學(xué),需要設(shè)計(jì)編寫任務(wù)型教材.任務(wù)型教材設(shè)計(jì)編寫要為學(xué)生提供貼近學(xué)生生活、多種體裁和語體而且真實(shí)的語言材料以及大量的可理解的英語語言輸入,把有內(nèi)在聯(lián)系的語言知識(shí)的學(xué)習(xí)、閱讀和聽力材料的內(nèi)容、語用功能的訓(xùn)練以及任務(wù)的完成有機(jī)地結(jié)合在一起,通過"任務(wù)"這一教學(xué)手段,使他們利用發(fā)現(xiàn)、自主、探究、合作式的交際任務(wù)和活動(dòng),學(xué)會(huì)表達(dá)思想,發(fā)展交際能力.

作 者： 尹麗娟 趙雙玉 YIN Li-juan ZHAO Shuang-yu   作者單位： 石家莊學(xué)院,外語系,河北,石家莊,050035  刊 名： 山東外語教學(xué)  PKU 英文刊名： SHANDONG FOREIGN LANGUAGE TEACHING JOURNAL  年，卷(期)： 2006 ""(4)  分類號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 任務(wù)型語言教學(xué)   任務(wù)   教材設(shè)計(jì)   語言知識(shí)   語用功能  

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