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成長(zhǎng)需要尊嚴(yán)
成長(zhǎng)需要尊嚴(yán)1
那個(gè)時(shí)候,她還是一個(gè)不諳世事的小姑娘,剛分到這所婦幼保健醫(yī)院.那天,一對(duì)年輕夫婦抱來(lái)一個(gè)發(fā)高燒的'一歲小男孩,需住院輸液.也許是孩子病得太虛弱了,她在給孩子額頭套針的時(shí)候,老是找不到那細(xì)小的血管,急得滿頭大汗.
作 者： 李桂芳 作者單位： 四川省蒼溪縣人事局 刊 名： 中小學(xué)心理健康教育 英文刊名： ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU 年，卷(期)： 20xx ""(9) 分類(lèi)號(hào)： 關(guān)鍵詞：成長(zhǎng)需要尊嚴(yán)2
有一個(gè)乞丐跪在地鐵通道擺著鉛筆攤乞討，來(lái)了一個(gè)商人，丟下一美金，匆匆離去。一會(huì)兒，這位商人又跑回來(lái)，認(rèn)真地對(duì)乞丐說(shuō)：“咱們都是商人，都是賣(mài)東西的，現(xiàn)在我要拿走�！闭f(shuō)著，蹲下來(lái)，挑了幾只鉛筆走了。
商人的話，讓乞丐大為震動(dòng)。他第一次聽(tīng)到有人叫他“商人”，第一次有人說(shuō)他賣(mài)東西，他一下子找到做人的尊嚴(yán)。經(jīng)過(guò)幾年努力，他成為了名副其實(shí)的商人。
尊嚴(yán)有如此大的力量，它能讓一個(gè)乞丐變成商人，又能讓一個(gè)人變成沒(méi)有靈魂的乞丐。美國(guó)一所大學(xué)的學(xué)生顧盼，就是一個(gè)自信自尊的女孩。
我第一次見(jiàn)到顧盼，是在中國(guó)教育電視臺(tái)演播室。當(dāng)顧盼領(lǐng)著父母走進(jìn)演播室時(shí)，在場(chǎng)的人都驚呆了。站在兩位矮小的父母中間，是一個(gè)各自高高的、漂亮的女孩！她臉上帶著微笑，熱情開(kāi)朗，青春洋溢。身子矮小的父母與她形成極大的反差，讓在場(chǎng)的充滿了好奇。顧盼說(shuō)：“我跟父母出去的時(shí)候，街上經(jīng)常有一些人對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)，我覺(jué)得非常不好受，我覺(jué)得，為什么這些人會(huì)以這樣的眼光看人？！可是，我父親面對(duì)這些目光，非常坦然。所以我覺(jué)得，我的開(kāi)朗和父親的坦然有很大關(guān)系。父母為了我的健康成長(zhǎng)付出了很多，我不會(huì)因?yàn)楦改覆荒芟衿渌⒆右粯酉硎芏员�，因�(yàn)楦改附o我的一切已使我感到滿足�！�
女兒說(shuō)著，顧先生不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，面帶微笑：“我很開(kāi)心！很多朋友羨慕我女兒成績(jī)好、人長(zhǎng)的漂亮。但是最令我滿意的是她沒(méi)有現(xiàn)在獨(dú)生子女的弊端，我只有1米3左右，有時(shí)也招來(lái)一些異樣的眼光。但是我想，我對(duì)工作是兢兢業(yè)業(yè)的。我希望能好好的教育女兒，使她長(zhǎng)為一個(gè)各方面優(yōu)秀的人�！�
我問(wèn)顧先生，教育孩子的核心問(wèn)題是什么？顧先生說(shuō)：“我教育孩子的第一理念就是：育人先育德。我從培養(yǎng)她良好的行為習(xí)慣入手，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。她才幾歲時(shí)，中國(guó)大熊貓面臨危險(xiǎn)，我就帶著她去捐款。那時(shí)，我們杭州有一個(gè)‘援助孤兒大行動(dòng)’，我就帶她去捐款�！�
這位殘疾父親給予孩子的是精神上的財(cái)富！他身材不高，卻有著高大的人格。正是父母給予了人生的財(cái)富，顧盼擁有了健康美好和樂(lè)觀的心態(tài)。
尊嚴(yán)是人生的.豐碑，尊嚴(yán)的豐碑樹(shù)立起來(lái)，人生就會(huì)創(chuàng)造輝煌；尊嚴(yán)的豐碑一旦倒塌，心靈就會(huì)被踐踏。
一群全校聞名的搗蛋鬼，畢業(yè)前被集中打入“差班”。第一天上課，新班主任的開(kāi)場(chǎng)白是這樣說(shuō)的：“同學(xué)們，把頭抬起來(lái)！人生好比一場(chǎng)馬拉松，暫時(shí)的落后并不代表最后的落后。從今天起，我和你們一同起跑——”
“差生”的心靈被強(qiáng)烈震撼，從此，“把頭抬起來(lái)”成為了這個(gè)班級(jí)的常用語(yǔ)�，F(xiàn)在，他們都長(zhǎng)大成人，每逢過(guò)年，他們之間還通過(guò)手機(jī)短信把這句話互相傳遞。他們說(shuō)：這普普通通的五個(gè)字，充滿了強(qiáng)烈的情感和人生道路。“把頭抬起來(lái)！”這五個(gè)字喚起了孩子做人的尊嚴(yán)。
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